教學資料參考範本
【范文】最新精品-中小學資訊科技教師工作計畫
撰寫人部門
時間 一、指導思想及教學目標
繼續以建設有中國特色的社會主義理論為導向，學習和貫徹江-澤-民總書記關於「****」和「教育問題」的講話精神，繼續開展「兩思」教育活動，深化教學改革，全面推進科研、素質教育。結合學校工作計畫，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平。
使學生掌握win98作業系統基本知識和基本操作;學會使用powerpoint製作、**、演示文稿等基本操作。
二、學生情況分析
現任教的初二級學生中有少數在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大。喜歡表現自己，以至於在機房上機時更改機房裡學生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數同學還是初次接觸win98作業系統，也沒學習使用過整合辦公軟體諸如wordxx、wpsxx等軟體，對於計算機的了解比較膚淺，對於計算機的認知還不夠，對於學習計算機的方法一無所知，與初二學生應有的水平差距較大。
表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補習初一的win98等內容。
三、教材分析
學生現在所使用的教材是由××市教育局教學研究室根據教育部頒發的《中小學資訊科技課程指導綱要(試行)》，結合××市中小學發展資訊科技教育的基礎與條件編寫的《××市資訊科技教育課程資訊科技初中第二冊》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，**並茂，是比較適合初中二年級的學生使用的。
2、教材內容：初中第二冊的《資訊科技教程》總共有四章，第一章為powerpoint的簡單應用，第二章是網際網路的基本應用，第三章、第四章是選學內容，分別為辦公軟體電子**excel和高階應用的網頁製作frontpage。本學期將要學習的是第一章及第二章的內容。
以及補習初一的win98等基本知識。
3、重、難點：重點在於使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows98的操作，以及powerpoint的使用;難點在於對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。四、教學進度
本學期共二十一周，而計算機須在十八周結束教學。除去期中考試及國慶休假後本學期計算機課每班總共約為十六個課時左右。具體安排
周次內容地點課時第一周
計算機發展現況及機房制度、注意事項
教室1 第二週
§1.1 powerpoint概述
機房1 第三週
滑鼠的使用、基本操作、輸入文字、機房
1 第四周
磁碟檔案和目錄、windows的基本操作
機房1 第五週至第七周
§1.2建立演示文稿
機房3第八周§1.3編輯演示文稿
機房1 第九週至第十一周
§1.4修飾演示文稿、**演示文稿
機房3 第十二周競賽
機房1 第十三周
§2、1網際網路的基本功能
機房1 第十四週至十六周
§2.、2瀏覽器的使用期末複習
機房3第十七週至十八周
複習、期末檢測
中小學資訊科技教師招考模擬試題
一 單項選擇題 1.教學目標的結構或分類並不是唯一的，不同的教學理論有一些不同的看法。但最有影響的是布盧目姆的分類，他把教學目標分為 三大領域。a 認知 情感和動作技能b 了解 理解和應用 c 生理 心理和情感d 認知 情c感和學習策略 2 課程整合中的教師評價可簡化為三個階段，第一階段是對 的評價...
中小學教師資訊科技應用能力標準
三 實施要求 一 地方各級教育行政部門要將 能力標準 作為加強中小學教師隊伍建設的重要依據，充分發揮 能力標準 的引領和導向作用，將資訊科技應用能力提公升納入教師全員培訓，開展教師資訊科技應用能力測評，建立並完善推動教師主動應用資訊科技的機制，切實提公升廣大教師資訊科技應用能力，為全面推動教育資訊化...
中小學教師資訊科技應用能力標準
中小學教師資訊科技應用能力培訓課程標準 試行 一 為指導各地組織實施全國中小學教師資訊科技應用能力提公升工程 以下簡稱 能力提公升工程 規範引領中小學教師資訊科技應用能力培訓課程建設與實施工作，依據中小學教師資訊科技應用能力標準 以下簡稱 能力標準 特制定 中小學教師資訊科技應用能力培訓課程標準 試...