一、成功的地方
1、抓住了主線，《乙炔和炔烴》這節課是選修5第2章第一節脂肪烴第2課時，是高中有機化學中很重要的乙個知識點，學好乙炔的結構和性質對以後有機化合物的深入學習有很大幫助。在這節課的設計時，經過仔細分析和跟同事們的交流，這節課有它很明顯的特點：主線突出，就是乙炔和乙烯結構上的相似性，根據結構決定性質這條規律，在上課的過程中始終抓住乙烯來引出乙炔的結構和性質。
2、準備充分。在備課過程中，我充分利用資訊資源，對知識深挖掘，對這方面的知識做了深入的分析，做到了重點突出，主線明顯，知識轉折和銜接到位。課堂中按照結構決定性質，實驗證實性質教學主線來進行安排；採取教師提問、學生思考、教師引導學生分析、學生歸納、教師再提出新問題這樣一種方式，使教學環環緊扣，知識層層推進，最終完成教學任務。
3、此外，這節課雖然新知識點不多，但是課堂的氣氛還是比較活躍的。這與大量的問題設計有關，每乙個教學環節的知識點，都是通過問題或者例題的形式出現，每乙個教學環節的過渡也是通過問題來引入，只要問題設計得當，學生的思維就會被吸引，會很樂意參與到教學中來，課堂氣氛自然就活起來了。
4、課堂節奏鬆緊恰當，課堂完整性好。從整節課來看，時間的把握還是非常的不錯的。
二、不足之處
1、對知識的把握上還有很大的欠缺，重難點突破不夠，整節課看似完整，面面俱到，但亮點不多。
2、教學過程中，教學的節奏和學生的思考節奏未能完全同步，未能很有效的從學生反饋神態中提取學生掌握情況的資訊，從而將教學步奏進行臨時的調整。所以有時學生在某些地方有點費解，但我沒有留夠時間給他們理解就進入下乙個知識的學習了。
3、教態不夠自然，在課堂上還是有些動作，有些語言不夠恰當的，這樣往往會讓學生有種緊張的情緒，從而影響整個課堂的氣氛。
三、接下來應該努力的方向
1、多點將心思放在教學的設計上，力求在課堂上讓學生有更多的參與，讓學生在課堂上體會到自己思維的閃光點，從而體會到學習的樂趣。
2、多點抽時間聽聽那些有經驗老師的課，多點和同事溝通、交流，多點走到學生中去，對學生接受知識情況和特點多點了解。
雖然這節課已經過去乙個星期了，但我對它的思考仍然沒有停止，特別是在聽完備課組內以及科組長中肯的點評之後，受益匪淺，希望在下一次，能夠做的更好。
紀寧2015.03
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