附件1：
諸城市高階技工學校班主任工作規範
一、師德方面
要以高尚的人格感染學生，以嚴謹的學風塑造學生，以良好的品質影響學生，以科學的方法引導學生，以真誠的愛心溫暖學生，以淵博的知識培育學生。
1.衣著整潔、樸素大方，言行文明、規範。
2.辦事公道，一視同仁。
3.遵循「鐵的紀律，愛的教育」的原則，不隨意體罰和變相體罰學生，對學生有愛心和耐心，不打擊挖苦、諷刺、嘲笑學生，做到以德教人，以理服人，以情感人。
4.熱愛班主任工作，對學生高度負責，事業心強，樂於奉獻。
5.帶頭抵制不正之風，不吃請、不受禮。
二、工作方面
對工作要勤勤懇懇、兢兢業業；對學生要嚴管、會管、善管。
1.實行層層目標管理：學期初，班主任要根據學校、系部總體計畫和本班實際，提出切合實際的工作目標，制訂出切實可行的工作計畫和班級制度。
指導班委會、團支部和每個同學制訂出各自的工作計畫和學習目標。
2.每學期初，要認真分析每個學生的思想、學習、生活狀況及家庭情況，做到心中有數。工作中抓兩頭，帶中間，既要注重對骨幹學生的培養，使用，同時又要加強對後進生的轉化，建立各種培養、教育、轉化檔案。
3.每學期初、中、末等重要時期，要特別抓好學生的安全教育、思想教育和紀律教育，日常管理要嚴、細、實。
4.每學期的全過程，要耐心細緻地培養班集體，親自主導並在班內建立正確的集體**，樹立正氣，打擊歪風邪氣，徹查徹辦各種不良現象，培養團結友愛、文明禮貌、勤奮好學、遵規守紀的班風。
5.每學期都要配合學校的集體活動安排，有計畫、有目的、靈活多樣地組織有思想性、教育性的班內活動，以增強班級凝聚力，促進學生學習。
6.精心準備每週一的班會，搞好每週小結；每4-5周組織一次主題班會和班級工作分析會。
7.嚴抓各項出勤，堅持每天到教室、宿舍走一趟，深入學生，了解情況，發現問題，及時解決。
8.在量化管理的基礎上增加人文色彩，增強人性化的溫情，用尊重、感化、溝通、理解、提醒來塑造學生，以便做好學生的穩定工作，減少學生流失。
9.要勤於思考，善於在班內製造「興奮點」，不斷增加動力，注入活力。引導學生樂學、好學，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣。
10.堅持不懈地從嚴從細抓好常規工作，注重學生文明習慣的養成教育，從一點一滴做起，切實使學生養成良好的行為習慣。
11.遇突發事件要冷靜對待，及時匯報並處置。對犯錯誤的學生要體貼、關心、幫助，做過細的思想工作，變壞事為好事。
12.及時、準確地貫徹落實學校的各項工作，不得簡單化，不得隨意變更學校的意圖，如按時完成學校交給的收費任務等。
13.在放假的前一天晚上和開學的當天晚上，靠班檢查學生離校和返校的情況，穩定秩序。新學期開學後兩個週內，要對學生普遍談心一次，便於了解新情況。
14.學生進行集體活動，班主任必須到場（如集會、定點勞動、外出活動等）。
15.認真填寫各種學生管理材料並及時上交；班級管理資料要定期分類裝訂。
三、班主任責任事故的處理
1.有下列情況之一的每次扣發當月基礎津貼20.00元。
（1）學生活動、集會和特殊時段（開學時、放假時）等，要求班主任靠班而無故不靠班的。
（2）每週
一、二、四下午的班會、德育課和每月一次的主題班會，無故不開的；班主任晚自習坐班時無故不坐的。
（3）對於班內管理不到位的問題得不到及時整改的。
（4）班內亂收費、亂罰款，班費賬目不清的。
（5）各種學管材料不及時按質按量上交的。
2.學生在校內期間，凡班內出現兩人或兩人以上結夥打架鬥毆、聚眾**、敲詐勒索、小偷小摸或安全責任事故，造成嚴重後果和惡劣影響的，經系部辦公會研究，報學生科審核，校長辦公會審議批准，扣發當月全部班主任基礎津貼，年內不得參加優秀班主任的評比。
班主任工作規範
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