3．指導學生學好文化課：
（1） 科學分析各種統計表，掌握本班各學科的學習情況，掌握每位學生的學習情況。
（2） 通過教育活動，激發學習熱情、樹立學習目標、培養學習興趣、提高學習能力。
（3） 作好學生學習成長記錄，教會學生制定學習目標與學習計畫，引導學生總結學習方法。
4．協調組織各方面教育力量：
（1） 每月至少一次組織本班任課老師研究班級教育教學工作，分析問題，研究措施，並作好記錄
（2） 協助校團委，指導班級團支部、少先隊中隊開展活動，掌握班級思想進步學生情況，了解組織發展計畫。
（3） 每學期開兩次家長會，事先有講稿；每月家訪不少於4人次，事後有記錄。
5．組織學生參加社會實踐活動：
（1） 班主任要積極組織本班學生參加學校部署的社會實踐活動，事前有教育方案，事後有總結。
（2） 積極鼓勵學生參加各種課外活動，全面提高自身素質。了解學生活動情況，並進行考評，獎優罰劣。
6．評定學生操行、評選三好學生：
（1） 每學期末，按學校《學生評語撰寫指引》的要求，對每位學生寫出客觀準確、激發向上的操行評語。
（2） 根據學校下達的評比標準，評選三好學生、優秀幹部，要充分發揮評選過程的教育功能。
7．作好班主任工作計畫和總結：
（1） 開學初，遵循黨的教育方針與教育規律，參照學校工作計畫，針對本班學生的實際情況，制定出本班工作計畫。工作計畫包括以下幾點：班級學生的基本情況分析，教育任務及重點，具體安排。
（2） 期末，班主任要認真寫出工作總結，反映本學期全班學生在各方面變化，並分析原因，總結主要的經驗和存在的問題。
（3） 就學生中發生顯著變化的某個方面、或取得顯著成績的某項工作，進行專題總結。寫出1—2篇專題**。
古城中學評選優秀班主任工作總結
班級是學校工作的基層單位，班主任是班級工作的具體組織者和領導者，肩負著全面貫徹 以人為本，全面發展 的光榮使命。2010 2011年，我校優秀班主任終於揭曉，通過這次爭評，班主任們受益匪淺，都力爭繼續做到如下 1 熱愛教育事業，熱愛學生，具有良好的師德師風 2 認真做好班主任工作，重視班集體建設，所...
陳耳中學班主任工作規範
第一章班主任的地位和作用。第一條班級是學校進行教育 教學工作的基本單位。班主任是班集體的組織者 教育者和指導者，是學校領導者實施教育 教學工作計畫的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中，起著導師的作用 並負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭 社會教育之間聯絡的作用。第二章班主任的任務和職責 ...
班主任工作規範
附件1 諸城市高階技工學校班主任工作規範 一 師德方面 要以高尚的人格感染學生，以嚴謹的學風塑造學生，以良好的品質影響學生，以科學的方法引導學生，以真誠的愛心溫暖學生，以淵博的知識培育學生。1.衣著整潔 樸素大方，言行文明 規範。2.辦事公道，一視同仁。3.遵循 鐵的紀律，愛的教育 的原則，不隨意體...