中學的班主任工作職責

班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領導者實施教育、教學工作計畫的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中，起著導師的作用；並負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯絡的作用。

一、切實做好德育工作：

1、向學生進行思想、政治教育，包括愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、黨的路線、方針政策和形勢教育以及科學的世界觀、人生觀、價值觀教育。

2、對學生進行規範教育、法紀教育。使學生不僅知法、知紀、懂法、懂紀，更能守法、守紀、用法、用紀、**、護紀，形成自覺遵紀守法的情感、意志和行為。

3、有計畫地（協助）開展良好個性心理品質教育。班主任必須有計畫地對學生進行交往心理、學習心理以及個性心理的教育，促進學生對世界和自我形成客觀正確的認知，養成良好的人際溝通能力，保持和諧的人際關係，情緒適度、意志堅持、行為正確、個性健全。

4、對學生進行勞動和社會實踐教育，指導學生參加學校規定的各種勞動，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣、生活習慣。

5、關心學生課外生活。指導學生參加各種有益於身心健康的科技、文娛和社會實踐活動，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。

6、教育學生努力完成學習任務。會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，形成良好的學習動力和科學的學習習慣，掌握正確的學習方法，提高學習成績。

7、負責做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

二、搞好班集體建設：

1、進行班級的日常管理。建立班級常規，指導班委會和本班的團、隊工作，培養學生幹部，提高學生的自理能力，各種制度健全（考勤、值日生、班委例會等）；把班級建設成為奮發向上、團結友愛的集體。

2、引導和教育學生建立集體**（有辨別是非的能力，有集體榮譽感，對不好的傾向能開展批評與自我批評）；

3、督促學生認真參加「兩操」及體段課、拓展課等，督查每天的個人衛生儀容儀表、教室及保潔區衛生。

4、處理好發生在教室內的影響班風、學風、校容校貌的突發事件。

5、指導學生辦好班級黑板報、學習園地、爭章園地班級宣傳陣地。

6、設計並組織開展班級主題活動和豐富多彩的班級活動；組織學生積極參加學校各項活動。

7、認真完成好好班主任工作手冊、計畫總結等各項指令性工作。

8、認真撰寫並上**主任德育經驗文章，不斷提高理論水平和個人修養，努力提高班主任工作藝術。

9、經常性關心特殊學生，做好偏差生的轉化、教育工作。

10、負責聯絡和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協調各種活動和課業負擔。

11、負責本班家長學校的指導工作，聯絡本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。