班主任受學校聘任，全面負責班級學生德育和日常的生活指導、常規管理工作。班主任是教師集體的組織者，組織任課教師共同關心學生的成長。班主任又是班集體的組織者和指導者，是全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育的主要實施者。
因此，班主任應熱愛本職工作，團結任課教師，以身作則，言傳身教，成為學生的知心朋友，不斷探索青少年學生的特點及思想變化發展規律，培養學生成為具有傳統美德和現代文明相結合的高素質西延安人。
（一）運用引導方式對學生進行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮鬥的志向，培養社會主義道德品質和良好的心理素質，遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《公民道德建設實施綱要》。
（二）以班主任為主，團結任課教師形成教師集體，共同分析、研究學生的思想、學習和生活狀況，齊心協力，共同關心每一位學生健康成長。
（三）根據校德育工作計畫和德育大綱中分年級的要求及本班學生思想狀況，每學期建立班級目標，制定班級工作計畫，精心組織設計每次班會，充分利用一切可利用的時間，讓學生切實受到教育。經常深入班級，了解學生的思想，有針對性地進行思想教育工作。
（四）教育學生明確學習目的，端正學習態度，培養學生學習興趣，通過多種方式，指導學生改進學習方法，提高學習成績，完成學習任務。
（五）進行班級的日常管理，建立班級常規和公約，指導班委會或團支部的工作，認真組織學生參加學校的各類活動，培養一批學生幹部，提高學生自治、自理的能力，從而達到自主自立，讓常規教育內化為學生自覺行動，把班級建設成積極進取、奮發向上、團結友愛、互幫互助的集體。
（六）教育指導學生參與社會實踐活動，教育指導學生參加個人內務，學校公益勞動，志願者服務隊等社會服務活動，積極開展社會調查和社會考察，讓學生在實踐活動中接受教育提高認識。教育學生堅持參加體育鍛煉，養成良好的勞動、生活、衛生等習慣。
（七）加強勞動觀培養，增強環保意識。積極組織學生參加社會活動和公益勞動，培養「四有新人」。加強班級文化建設和班級活動的開展，豐富學生校園文化生活。
關心學生的課外活動，指導學生參加各種有益於身心健康的科技文娛和社會活動，鼓勵學生發展興趣和個性特長，讓學生在自我發展的主動追求中自我設計，自我完善。
（八）班主任要全面關心班級的每位學生，及時了解學生的思想、生活、學習等情況，取得家庭社會各方面的支援配合。要做好家訪工作，開好家長會，爭取家長對學校工作的支援。
（九）經常對學生進行各類法制教育、安全教育和青春期健康教育，增強學生自我保護能力和自我調控能力。教育學生積極參加體育鍛煉，力爭達到體育鍛煉標準。豐富學生文娛生活，注重個性教育，發現發展學生特長，促進學生全面發展。
（十）要依法施教，循規育人，不能體罰和變相體罰學生。不能剝奪學生的聽課權，必須停課教育的學生須經年級主任報德育處批准，並協同家長，及時妥當地處理好學生的問題。
（十一）按時參加班主任會，認真參加市、區班主任講座及活動，不斷學習，努力提高自身的思想素質，業務水平和教育藝術水平，增強科研意識，成為研究型的班主任。
（十二）以中學生行為規範為常規教育依據，做好本班學生日常行為規範測評，填寫好家校聯絡手冊，認真寫好學生每學年的品德評語，做好本班學生註冊報到工作，做好優秀幹部、優秀生的評選工作。對違紀同學依據校規提出處理意見或撤銷處分的意見等。每學期結束前班主任要交乙份主題班會（或主題教育課）的詳案、乙份案例分析。
在實踐中不斷改進工作方法，積累經驗，努力提高班主任教育水平。
駐馬店市第十三初級中學
中學班主任工作職責
班主任要根據 大綱 要求，結合本班學生的實際情況，有計畫地開展教育活動，要加強班級管理，組織和建設班級集體，形成良好的班風。班主任工作的根本任務是培養德 智 體等方面全面發展的社會主義事業的 人和建設者，在德育處 年級組的領導下落實學校辦學規劃的各項具體要求，班主任應該認真履行下列工作職責。一 圍繞...
中學的班主任工作職責
班主任是班集體的組織者 教育者和指導者，是學校領導者實施教育 教學工作計畫的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中，起著導師的作用 並負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭 社會教育之間聯絡的作用。一 切實做好德育工作 1 向學生進行思想 政治教育，包括愛國主義教育 集體主義教育 社會主義教育 ...
唐王中學班主任工作職責
1 班主任是教學班的組織教師和領導者，在學校教育中起著基層指揮者的作用。班主任應充分認識自己的重大職責和光榮使命，扎扎實實抓好班工作。2 班主任應把學生的思想品德教育放在首位，要善於培養和組織好學生幹部，發揮學生的自治能力 要循循善誘地做好差生的轉化工作 要努力貫徹校風，並形成具有自己特色的良好班風...