《企業經營管理模擬》課程標準

2021-03-28 21:37:24 字數 1734 閱讀 1220

一、課程定位和課程設計

(一)課程性質與作用

本課程是工商企業管理專業、電子商務專業、物流管理專業、物業管理專業必修的職業技能訓練課,是一門集知識性、趣味性、對抗性於一體的專業專案模擬訓練課程。能夠培養學生分析問題的能力和團隊合作精神。

(二)課程設計思路

本課程在對生產型企業工作過程任務具體分析的基礎上,將整個實訓專案劃分為採購、生產、銷售等若干環節,並根據學生的認知特點,設計了初級和提公升兩個階段。學生通過角色扮演,可以熟悉企業經營的全過程,了解企業經營過程的每乙個環節在企業經營中的地位,熟練使用沙盤,並學會分析企業成功和失利的原因,並能提出解決失利的對策。。

二、課程目標

erp沙盤施訓課程是針對乙個模擬生產製造企業,把該模擬企業運營的關鍵環節:戰略規劃、資金管理、市場營銷、產品研發、生產組織、物資採購、裝置投資與改造、財務核算與管理等幾個部分設計為erp沙盤施訓課程的主體內容,把企業運營所處的內部環境抽象為一系列規則,由受訓者組成6個相互競爭的企業,通過模擬企業六年的經營,使受訓學生在模擬競爭對抗中達到以下施訓教學目的:1、拓展知識體系,提公升管理技能,包括:

戰略管理、營銷管理、生產管理、財務管理、人力資源管理、基於資訊管理的思維方式。2、全面提高受訓者的綜合素質,包括:樹立共贏理念,全域性觀念與團隊合作、保持誠信,個性與職業定位,感悟人生。

三、課程內容與教學要求

任務一企業erp實踐

(1)財務分析

(2)供產銷分析

本任務要求學生:

(1)學習財務報表構成

(2)學習如何閱讀財務報表

(3)學習分析產供銷鏈條

任務二 erp競爭模擬實戰

(1)設定erp沙盤模擬初始狀態;

(2)erp沙盤初步認識實踐;

(3)erp沙盤提高性實踐;

(4)erp沙盤模擬實戰

(5)制定企業發展經營計畫

本任務要求學生:

(1)學習設定沙盤模擬初始狀態

(2)學習閱讀市場**圖

(3)學習制定戰略計畫

(4)學習填寫各種**

任務三企業評價和企業經營分析報告

(1)市場占有率分析;

(2)以財務為中心經營評價;

(3)企業綜合評價;

(4)企業經營分析報告編制;

本任務要求學生:

(1)掌握評價的方法

(2)掌握各要素所佔評分比率

(3)總結經驗,學習寫心得**

附:學時分配

四、課程實施

沙盤模擬建議每次最多6組,為乙個模擬公司,學生要擔任不同企業角色,每個學生至少要擔任乙個角色,通過模擬企業六年的經營,達到實訓目的。在運營企業前,每個團隊要制訂出企業運營規劃,執行結束後要提交模擬訓練總結,與前期的規劃對比。

五、教學評價、考核要求

考核方式:考查

erp沙盤模擬考核,以小組運營成績和總結報告中的問題及改進分析的內容和深度評定。

考核標準為:

1) 企業經營的排名: 60%

2) 經營活動記錄齊全: 5%

3) 團隊合作5%

4) 遵守運作規則: 5%

5) **中發現問題 10%

6) 對結果分析的客觀性 5%

7) 問題分析合理深刻 10%

六、課程資源與開發利用

(一)硬體條件

erp沙盤模擬實訓室,配備多**,學生用電腦6臺、教師用電腦1臺。

(二)師資條件

任課教師需具備雙師資格。

(三)推薦教材和指導書

《農業企業經營管理學》課程標準

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