如果將整個高中階段比作百公尺賽跑，那麼高三就是最後的30公尺衝刺！前面70公尺雖然很重要，但必須跑好這30公尺「衝刺階段」，才能取得好名次、考進好大學。高三的學習，其實就是總複習，每位同學要有計畫。
在複習時，要有踏實的幹勁和吃苦的決心，切忌眼高手低，縱觀近幾年高考試題的難度趨於平穩，基本上剔除了偏、怪類題目，在考查基礎知識的前提下，靈活多變。所以在複習時要正確處理好以下幾個關係：一是個人計畫與老師複習計畫同步；二是要處理好強科與弱科的關係，偏科是對高考不利的；三是要處理好課本與複習資料的關係，要把大部分精力回歸到書本上來，打好基礎，跳出題海；四是處理好做題速度與準確性關係；五是要把平時的考試測驗，當作高考對待，養成良好習慣；六是要將知識形成網路，這便於總結；七是要提高學習效率；八是在學習過程中要善於總結一些學習方法和解題技巧，做到巧學。
九是每一單元複習完後要回憶本單元的主要題型、解法和技巧，總結出一些具有普遍意義的思路、方法，對同一類問題的解題方法要認真體會，學會「一把鑰匙開一把鎖」。
現在就具體談談
一、怎樣複習效率高
「每天有複習，今日之事今日畢，做到日清；每週有小結，每位同學應該搞好周清工作；每章有總結，應該做到章結清」。
對於這個，其實就是說，我們要對自己的學習做好規劃，今日事，今日畢，不要把今天的事留到明天，不要把這一階段的事留到下一階段。總結是很重要的，我們的總結不僅僅是一種簡單的回味，更要在總結中找到自己的薄弱點，強化訓練；找到解決這類問題的通法，加強記憶。
二、編寫「錯題集」
「人不該在乙個位置上跌兩次跤」，但實際上，有相當數量的學生，乙個錯誤，常常一犯再犯。為降低錯誤的重複率，學生編寫「錯題集」是有效的方法。平時自測，或老師組織的小測驗，每次月考後，就把做錯的題重抄一遍在「錯題集」上。
經常翻看錯題集，看一些典型的題目，將錯誤印象盡可能抹去，而且要達到每看一次錯題集要有所收穫。
三、注意時間的合理分配
（1）平時時間……
時間的分配因人而異，但一定要做到勞逸結合、高效學習。
（2）考試時間……
考試中分分秒秒都是寶貴的，一定要安排好自己的考試時間，根據自己的答題習慣、順序答題，合理安排，要留下十分鐘檢查。
四、注意試卷的分析：
每次考試結束試卷發了大家要認真分析得矢，總結教訓。大家要看分數和叉叉…………將試卷中出現的問題進行分類，可以分為：第一類問題———遺憾之錯。
就是分明會做，反而做錯了的題；出現這類問題是考試後最後悔的事情。消除遺憾要消除遺憾必須弄清遺憾的原因，然後找出解決問題的辦法，如「審題之錯」，是否出在急於求成？可採取「一慢一快」戰術，即審題要慢、答題要快。
「計算錯誤」，是否由於草稿紙用得太亂等。建議將草稿紙對折分塊，有序演算便於回頭查詢。 「抄寫之錯」，可以用檢查程式予以解決。
「表達之錯」，注意表達的規範性，平時作業就嚴格按照規範書寫表達，學習高考評分標準寫出必要的步驟，並嚴格按著題目要求規範回答問題。
第二類問題———似非之錯。記憶的不準確，理解的不夠透徹，應用得不夠自如；回答不嚴密、不完整；或者是第一遍做對了，一改反而改錯了，或第一遍做錯了，後來又改對了；一道題做到一半做不下去了等等。弄懂似非，「似是而非」是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運用不活的內容。
這表明你的基礎不牢固，一定要突出重點，夯實基礎。大家應該建立各學科各部分內容的知識網路；全面、準確地把握概念，在理解的基礎上加強記憶；加強對易錯、易混知識的梳理；要多角度、多方位地去理解問題的實質；體會解題思想和解題的方法。在高三複習時間較緊的情況下，第一階段要有所為，有所不為，但平時考試和老師留的經過篩選的題目要會做，要做好。
還有就是每位同學應將試卷整理好，在下學期5月下旬看試卷時好看。
五、強調兩個紀律：
（1）自習課紀律，應有老師和無老師乙個樣，嚴禁大家去討論，應自己多鑽研，實在不行再問老師（2）考試紀律：大家在考試時一定要認真對待，要象是高考一樣，在高考時你當然心態就好了。另外要考出自己的真實水平，這樣有利於老師分析和對症下藥。
六、檢查的方法
檢查中，我們首先要查查自己有沒有低階錯誤，比如錯別字、答題卡塗錯等等；然後再檢查客觀題，比如選擇填空、名句默寫、排序；最後檢查大題；其中考英語時作文要多看幾遍，即使不華麗，也不可以有拼寫或語法錯誤。因為高考的要求，所以平時就不要養成用塗改工具的習慣，只需在你原來的答案上劃兩道斜槓，再在旁邊寫上新的答案就行了。另外，奉勸大家一句，如果你沒有絕對把握，請相信你的第一印象。
我給大家講乙個故事。《花開不敗》是一位考上復旦大學的女生童萱寫的，她在高三第一次月考排名全校第294名,她說她要考復旦，在所有人的眼中都認為是「痴人說夢」，然而童萱就報著這乙個信念「我要上覆旦」，他在床上貼上紙條「我要上覆旦」，每天起床後大吼一聲「殺進復旦」從而一天的生活就圍饒著「我要上覆旦」進行著。最終她實現了自己的理想。
生活、考試，本來就存在著太多的變數，我想只要你對自己要有信心，對考試成績的起起落落保持著乙份平常心，於平靜中找到自己的不足，加以改正，最後你就會成功的。
高三學生的學習方法指導
第二類問題 似非之錯。記憶的不準確，理解的不夠透徹，應用得不夠自如 回答不嚴密 不完整 或者是第一遍做對了，一改反而改錯了，或第一遍做錯了，後來又改對了 一道題做到一半做不下去了等等。弄懂似非，似是而非 是自己記憶不牢 理解不深 思路不清 運用不活的內容。這表明你的基礎不牢固，一定要突出重點，夯實基...
高三學習方法
資中縣教研室選編 目錄寫給將上高三的朋友 4 新高三你準備好了嗎？4 怎樣應對高三生活 6 高三學習要有計畫 8 高三學生要具備三種學習意識 9 給高三學生學習的小提示 11 不看會吃虧的高三複習三條建議 12 高三學生提高成績的方法 13 談高三學習方法 13 如何應對高三的頻繁考試 16 學會用...
高三學習方法
常被人問起 有沒有什麼學習捷徑？我想說的是 學習沒有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆 天道酬勤 的心，以技巧結合切實的努力，成功便有可能為你所得。開學後，高三將進入集中複習階段，作為過來人，我想談談我的感受 我們通過調查各類學生的學習方法，總結成下表，供學生借鑑 典型不良學習習慣 1 概念的重要性被忽視...