第二類問題———似非之錯。記憶的不準確，理解的不夠透徹，應用得不夠自如；回答不嚴密、不完整；或者是第一遍做對了，一改反而改錯了，或第一遍做錯了，後來又改對了；一道題做到一半做不下去了等等。弄懂似非，「似是而非」是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運用不活的內容。
這表明你的基礎不牢固，一定要突出重點，夯實基礎。大家應該建立各學科各部分內容的知識網路；全面、準確地把握概念，在理解的基礎上加強記憶；加強對易錯、易混知識的梳理；要多角度、多方位地去理解問題的實質；體會解題思想和解題的方法。在高三複習時間較緊的情況下，第一階段要有所為，有所不為，但平時考試和老師留的經過篩選的題目要會做，要做好。
還有就是每位同學應將試卷整理好，在下學期5月下旬看試卷時好看。
五、強調兩個紀律：
（1）自習課紀律，應有老師和無老師乙個樣，嚴禁大家去討論，應自己多鑽研，實在不行再問老師（2）考試紀律：大家在考試時一定要認真對待，要象是高考一樣，在高考時你當然心態就好了。另外要考出自己的真實水平，這樣有利於老師分析和對症下藥。
六、大家要有自信心：
我給大家講乙個故事。《花開不敗》是一位考上復旦大學的女生童萱寫的，她在高三第一次月考排名全校第294名,她說她要考復旦，在所有人的眼中都認為是「痴人說夢」，然而童萱就報著這乙個信念「我要上覆旦」，他在床上貼上紙條「我要上覆旦」，每天起床後大吼一聲「殺進復旦」從而一天的生活就圍饒著「我要上覆旦」進行著。最終她實現了自己的理想。
最後告訴大家兩句話：第一句「不經今日的煉獄之苦，怎得明日的涅磐而出」。第二句「分數=知識+能力+素質=思維+習慣+精神=做人」。
祝你圓夢 高三學生學習方法指導
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高三學習方法
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常被人問起 有沒有什麼學習捷徑？我想說的是 學習沒有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆 天道酬勤 的心，以技巧結合切實的努力，成功便有可能為你所得。開學後，高三將進入集中複習階段，作為過來人，我想談談我的感受 我們通過調查各類學生的學習方法，總結成下表，供學生借鑑 典型不良學習習慣 1 概念的重要性被忽視...