《生活助我成長》說課
——面對生活中挫折健康成長
活動背景：
現在的孩子都多數是獨生子女，父母關心有加，還有上一輩的溺愛，猶如溫室的花草，沒有經歷風雨。加之現在學習任務較重，學生的生活經歷比較單一，所以，他們對挫折的承受力不夠。遇到問題總是想退縮。
活動目的：
希望通過這次班會使他們認識到挫折時人生必不可少的一部分，這是成長的障礙，同時也促進成長，學生要有面對生活中挫折的勇氣和信心。並且在學習和生活中培養樂觀、積極、向上的生活態度。
活動準備：
1、預先布置同學回家收集名人戰勝挫折的材料。
2、每位同學在課前對家人或朋友進行一次面對挫折的經歷的採訪，整理下來並寫出自己的心得和感悟。
活動過程：
1、匯入
主持人：同學們，生活中每個人都有開心和不開心的時候，你是開心的時候多還是不開心的時候多呢？下面我就隨便的採訪幾位同學吧。
2、體驗挫折
活動一、你的挫折我來聽
（給每個學生發一張白紙）
主持人：請同學們敞開心扉一起分擔你心中記憶最深的挫折。分享的快樂成倍，分擔的痛苦可以減半，所以讓我們暢所欲言，寫下你心中深藏的痛苦，並寫下你的感悟。
（同學寫完進行指導、總結）
活動二、展示幾個名人的挫折經歷
小組內展示各自準備的有關名人戰勝挫折的資料，選一位最具代表性的向班級同學介紹。
討論：從這些「名人」的挫折經歷中，大家受到什麼啟發？同學發言。
活動三、小小辯論賽
正方觀點：挫折是好事
反方觀點：挫折是壞事
要求：有理、有據、有節
由主持人主持，學習展開激烈的辯論
3、學生反思
主持人：在剛才的辯論中，正反分別告訴我們：挫折既可以磨練我們的意志，助我們成功，也可以給我的身心造成打擊和壓力，那麼你將怎樣面對你生活中的挫折呢？
學生發言，談了挫折產生的原因以及以什麼心態和行動面對生活中的挫折。
主持人：是啊！挫折雖然使我的身心遭受痛苦，但躲避它，結果只有失敗。唯有正視它，才能真正地戰勝挫折。
4、老師總結：
困難猶如紙老虎，你弱它就強，相信大家在今後的道路上會有直面挫折，戰勝挫折的勇氣，成功的道路上向來都是鮮花和荊棘並存的，當你戰勝挫折的同時，必將收穫成長的喜悅。
五、活動效果
這種體驗式活動，讓學生在參與的同時不斷感悟，不斷反思，成長不少。在整理名人挫折故事中，同學們意識到了挫折是與成功並行的，許多看似戰勝不了的困難都逐一解決。在辯論的過程中，使同學們了解到了挫折增加了許多信心。
總之，活動取得了不錯的效果。當然，人都是有惰性的，一段時間後還要以新的形式來鼓勵同學們。
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