主題活動方案《如何面對挫折》

「如何面對挫折」主題活動方案

侯麗珍焦莊小學課題組

「如何面對挫折」主題活動方案

一、活動目的：

1、通過情境再現、分組刨論、等形式讓學生認識到挫折無處不在，並學習一些基本的面對挫折的知識。

2、通過討論、演練等方式，培養學生分析問題、解決問題、正視挫折、戰勝挫折的能力。

3．教育學生遇到挫折不屈服，並正確認識挫折，從挫折中奮起，以更大的信心迎接新的挑戰，從而形成能夠經受挫折考驗的健康心理。

二、活動準備：學生每人蒐集乙份關於挫折的事例故事。

三、活動物件：4—5年級

四、活動場地：室內

五、活動時間：40分鐘

六、活動程式：

（一）創設情境，引入課題。

1、師：同學們，我們每人都蒐集了乙份關於挫折的事例故事。讓我們在電腦上共享你的資源。[學生交流故事的**及**，全班同學共享挫折事例]

2、思索並交流：你認為哪個故事更好？為什麼？[學生交流]

3．小結引入課題：多麼感人的故事！同學們，在生活中，我們不可能光走平坦大道，人生路上，我們也不可能都是一帆風順。困難和挫折是人人有份的「快餐」。

那麼我們該怎麼面對挫折，並最終戰勝挫折呢？這節課，我們就來討論「如何面對挫折」。

（二）質疑挫折，**焦點。

1．同學們，挫折對不同的人有不同的意義，法國作家巴爾扎克曾經說過：苦難對天牙是一塊墊腳石，對能幹的人是一筆財富，對弱者是萬丈深淵。發生在我國汶川的5·12大**，給汶川人帶來了巨大的挫折，我們全國人民眾志成城，共同抗震救災，共同應對巨大的挫折！

讓我們隨影片一起來回顧那一歷史時刻。[**影片]

在生與死的考驗下，災區人民仍然努力奮發向上，是何等的剛強！這給我們提出了乙個問題：當我們面對挫折的時候，應該怎麼辦？

請看冬天我國南方的冰雪災害**。[引導學生討論並交流：南方人民在巨大的挫折面前是怎麼做的？

你認為挫折與打擊，對乙個人的成長起了什麼作用？]

2、小結明理：無論是在中國還是在外國，每個人在成長中部難免遇到挫折和打擊，我們該怎麼來認識和面對挫折和打擊暱？

(1)小組討論，全班交流。

(2)教師小結：

要正確認識挫折，人生的道路很長，遇到挫折是免不了的。有些是由於客觀原因造成的；有些是由於主觀原因造成的。既然挫折已成為現實，我們就要勇敢地挑戰挫折。

這樣不僅可以具有發奮圖強的動力，又可以鍛鍊出頑強的毅力和能吃苦耐勞的良好素質。

（三）、指導行為，提高認識。

(1)請你講乙個自己面對挫折，鼓起勇氣克服困難的事例：

(2)網上蒐集激發個人奮發圖強的名言與警句。全班進行交流。

（四）、課堂總結，牢固思想。

同學們，乙個人在漫長的生命歷程中，沒有人能永遠成功。老師和爸爸媽媽也有做錯事的時候，也有遇到挫折的時候。所以，不必為做錯了一件事而傷心，不必為自己一時的失力而痛苦，多看生活中陽光的一面，樹立自己的信心。

用微笑面對生活，笑傲人生！