（2）lxx=σ(x-x』)2=20.8、lyy=σ(y-y』)2=9.2、lxy=σ(x-x』)(y-y』)=11.6
（3）r = lxy /( lxx lyy)1/2=0.84
（4）全長可靠性係數r=2r/(1+r)=2×0.84/(1+0.84)=0.91
結論：該測驗的樣本可靠性係數為0.91，可靠性好。
4、為了檢驗某測驗的可靠性，對5名學生進行3次重複測驗，結果見下表。按方差分析法計算：r1=1-ms內/ms總=1-0.
67/6.98=0.90。
如果去掉第5位學生測驗結果，按同樣方法計算：r2=1-ms內/ms總=1-0.75/0.
75=0。兩種結果相差很大，試解釋原因？
表測驗資料表
r1方案與r2方案估算的都是樣本可靠性係數，儘管r1樣本只比r2樣本多一組資料，但正因為有了這一組資料，r1樣本的個體間差異要遠大於r2樣本的個體間差異，即兩樣本的資料特徵存在巨大差異，因而兩樣本的樣本可靠性也存在差異。其中，個體間差異較大的樣本，其樣本可靠性係數也較大。
第四節體育測驗的有效性
1、有效性：指測量結果（成績）真實反映測量目的的程度，即間接衡量第ⅱ和ⅲ過程合併誤差大小的一種量度。
2、有效性與可靠性的關係可描述為：①有效性高時可靠性必然高，可靠性高時有效性不一定高；②有效性係數的上限是可靠性係數的開平方。
3、有效性可分內容有效性、結構有效性和相合有效性三類。
4、效標：指公認的最能反映測量屬性的客觀標準。
5、確定效標的方法有專家法、總分法、正式比賽法三種。
6、有效性的定性分析常採用邏輯分析法，定量分析常採用相關分析法。
7、某高校女生800m跑成績與最大吸氧量資料見下表。若以最大吸氧量為有氧耐力的效標，試分析用800m跑成績反映高校女生有氧耐力的有效性。
答題步驟：
（1）計算「800m跑成績」的均值x』和「最大吸氧量」的均值y』：
x』=221.8；y』=33.1
（2）計算差方和、差積和：
lxx=σ(x-x』)2=4501.5、lyy=σ(y-y』)2=109.5、lxy=σ(x-x』)(y-y』)=681.2
（3）r= lxy /( lxx lyy)1/2=0.970
結論：有效性係數為0.970，說明用800m跑成績反映高校女生有氧耐力的有效性高。
8、現有某高校男子籃球比賽名次與各隊全部比賽的投籃命中率資料，如下表。試以比賽名次為各隊籃球水平的效標，估計以投籃命中率反映籃球水平的有效性。
答題步驟：
（1）列表計算：
（2）rv=1-6σd2/n(n2 – 1)=1-6×2.5/7×(72-1)= 0.955
結論：有效性係數為0.955，說明有效性高。
體育測量與評價作業08 答案
第06章心理健康與社會適應能力的測量與評價 1 心理健康 指個體能夠持續對環境作出良好適應，並能保持旺盛的生命力，充分發揮身體潛能的心理狀態和心理適應能力。2 試述心理健康的標準。1 智力正常，思維符合邏輯，富於理性。2 情緒健康。3 意志健全。4 人格健全統一。5 悅納自我。6 和諧的人際關係。7...
教育測量與評價作業和答案
1 簡述教育測量與教育評價的關係 答 教育測量就是借助一定的工具，給教育現象賦值，來獲取評價物件數量的方法。教育測量不是教育評價，但它與教育評價有密切的聯絡。教育測量是教育評價獲得資料資料的重要手段。評價只有在測量的基礎上才能給予正確的判斷，通過測量作出的評價才可靠。測量也需要評價，測量的結果，只有...
體育測量與評價
2 掌握常用的統計方法 3 學會應用統計方法分析解決體育教學 訓練和學校體育中的問題 4 學會如何科學地收集資料，使用統計方法分析收集的資料 三 考核要求 一般分為識記 領會 應用三個層次規定達到有能力層次要求。三個能力層次是遞進等級關係。各能力層次的含義是 識記 能知道有關的名詞 要領知識的含義，...