高三d（103）班劉國華
一、基本情況及問題概述
學生小a ，男，18歲，高三d（103）學生。性格內向，平時很少說話，課間休息時，其他同學有說有笑，他也只是跟著笑一笑，從不跟著起鬨。但又不是很不合群的人，在班裡與三四位喜歡打球的男同學關係密切。
該生自9月入校以來，開始兩個月學習非常認真，上課專心，作業踏實，學習成績在中上，任課老師都把他作為好學生看待。但是從期中以後，他的變化非常大。任課老師反映，他上課注意力不集中，有點魂不守舍的味道，作業也馬虎，考試成績下降很大。
二、情況了解
家長及時溝通和了解之後，感覺到問題的棘手。他母親說，以前在家裡，兒子與她很有話說，也經常與她說起學校裡的事以及班裡發生的事，近來，他很反常，在家裡不願說話，母親問起學校裡的事，他也只是應付。有時跟母親說起話來，卻總是說，近來心裡很煩，很難靜下心來，上課聽不進，回家作業也做不了。
母親問他什麼事，他又不肯說。他母親懷疑他可能是在談戀愛。因此偷看了他的日記，但沒看全，只是看到了這樣的半句話：
如果這次初戀不成功……我的膽子還不夠大……。而且據他母親說，這位女同學肯定坐在他的附近，因為有時在家閒談時，他有所流露。但是我在學校觀察了一段時間，根本沒有發現他與哪位女同學較接近或有較多的接觸，從同學中旁敲側擊的了解，也沒發現他有這方面的情況。
三、個案分析
根據該生的表現分析，該生有青春期對異性暗戀的傾向，原因有以下兩方面：
1.該生處在青春期，對異性有一種出於本能的親近慾望和渴求。從心理學的角度說，這對於一位青少年是極其正常的現象。
2.該生從性格方面看屬於內向型的學生，他對某個女同學有好感，但由於其內向的性格，又不敢向對方表明，因此陷入了極度的煩躁和不安之中。
四、引導的方針
針對該生的這些問題，我想我不能把事情簡單化，也不能希望能在短時間內迅速解決，要有長期做工作的打算，絕不能心急。首先要關心他，其次是讓他知道，這種情況是他這一年齡階段非常正常的現象，最後要了解他的內心感受，幫他排遣憂愁，解決問題。鑑於以上的認識，目前我找他談了幾次話，通過談話，他情緒也相對穩定了，精力也放在學習上了。
五、今後的打算
2、 逐漸讓他明白，象他這樣的心理是十分正常的。
3、 日常與他多交往，使他充分信任我，讓他自己願意跟我說。如果到了遇到問題都能開誠布公的交流時，那麼離問題的解決就不遠了。
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