加強和改進師德師風建設，全面提高教師隊伍素質，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進未成年人思想道德建設、全面實施素質教育、促進學生全面發展的迫切要求，是進一步加強教師隊伍建設的首要任務。為進一步加強中小學教師師德師風建設，促進教師職業道德建設工作制度化、規範化，省教育廳決定在全省中小學開展師德師風先進校建立活動。現提出以下意見，請認真貫徹落實。
一、指導思想
全省中小學師德師風先進校建立活動總的指導思想和要求是：以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，認真貫徹落實《中小學教師職業道德規範》，以提高教師思想政治素質、職業道德水平和樹立正確的教師職業理想為重點，弘揚高尚師德、踐行師德規範、強化師德教育、優化制度環境，引導中小學校高度重視師德師風建設，激勵廣大教師更加關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，進而促進學校形成「昂揚向上、積極進取」的校風，形成教書育人、管理育人、環境育人、服務育人的濃厚氛圍，為教育事業改革發展和學生健康成長做出貢獻。
二、活動物件和內容
（一）活動物件
全省各級各類普通中小學校和廣大教師。
（二）活動內容
1、開展師德教育。各地、各學校要把師德師風教育作為中小學教師隊伍建設的首要任務和重要內容，多渠道、分層次地開展師德教育。一是要認真學習貫徹《中小學教師職業道德規範》，
加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。二是要加強法制教育，學習相關法律法規，提高依法執教水平，樹立為民服務的教育思想。三是要深入開展教師的心理健康教育，通過開展心理健康知識講座和諮詢活動，關注教師心理成長，幫助教師減輕負擔，促進教師心理健康發展。
同時，要讓教師學會運用心理健康知識、心理諮詢手段解決學生心理健康問題。四是要把師德教育作為新一輪中小學教師全員培訓的首要任務和重點內容，依託有關培訓基地，做好全省中小學教師的師德集中教育和培訓工作，提高廣大中小學教師師德素養。
2、加強師德制度建設。各中小學校要逐步建立和完善師德建設的學習教育制度、考評獎罰制度、檔案建設、民主監督機制以及經費保障等制度。要將師德表現作為教師考核、聘任(聘用)和評價的重要內容，強化年度師德考核工作。
3、構建良好師德氛圍。各中小學校要通過強化教學管理，美化校園環境，豐富校園文化內容，加強家長、學校、教師之間的聯絡和溝通，改善教師工作、生活條件等多種措施，營造學校重視師德、教師注重師表、學生尊重教師、家長配合學校的良好師德育人氛圍。
4、開展形式多樣的師德建立工作。形式多樣、豐富多彩的建立活動是搞好師德師風建設的有效載體。各地、各學校要把師德師風先進校建立活動與提高教師業務素質（）結合起來，與名師培養培育、師德標兵和師德先進個人評選結合起來，與其他爭先創優活動結合起來，通過樹立典型、辦講座、搞演講、開論壇、研討交流等多種形式，創新活動載體，豐富活動內涵，使建立工作紮實有效，推動師德建設不斷提高。
三、活動步驟
1、宣傳動員（2023年1—3月）。制定印發有關檔案，研究制定《河南省中小學校師德建設工作評估標準》（試行）（見附件），並在全省開展中小學師德師風先進校建立活動。各地、各校要認真學習有關檔案、評估標準，明確活動目的、意義，統一思想，提高認識，結合實際制定本地、本校具體的建立活動實施方案和措施，做到廣泛動員，積極宣傳，深入人心。
2、組織實施（2023年4—10月）。通過樹立典型、辦講座、搞演講、開論壇、研討交流等活動形式，紮實有效地開展建立活動。
3、學校自評（2023年11月）。各地、各學校參照《河南省中小學校師德建設工作評估標準》（試行），認真組織自評和總結。
4、評估總結（2023年12月）。省教育廳將在各地各學校自評的基礎上，組織力量對各地中小學師德師風先進校建立活動進行評估，並對評估優秀的中小學校授予「河南省中小學師德師風先進校」榮譽稱號。
四、活動要求
1、加強領導。開展中小學師德師風先進校建立活動是省教育廳為進一步加強師德建設工作作出的重要舉措。各地、各學校要把建立活動作為貫徹落實黨的十七大精神、大力加強師德建設的一項重要工作，高度重視，加強領導，統籌部署，採取得力措施，切實抓緊抓好。
2、加強宣傳。以建立活動為契機, 充分利用電視、廣播、報刊等新聞**，以主題性系列報道、專訪、專欄、專題節目等各具特色的宣傳形式，大力褒獎人民教師的高尚師德，廣泛宣傳中小學師德師風建立活動中成績顯著的單位和師德高尚教師的先進事蹟，展示新時期人民教師的精神風貌，為師德建設和教育事業健康發展營造良好的社會**環境。
3、注重實效。各地、各學校要圍繞此次建立活動，在更（）新教育觀念、規範教師行為、提高師德素養、提公升服務質量、完善長效機制、展示師德風采、促進學校發展上下工夫，從師德建設的具體事情抓起，從解決師德建設工作中存在的問題著手，提高活動的針對性和實效性，使師德建設更加貼近實際、貼近教師，更富有成效。
4、加強聯絡。各級教育行政部門和各中小學校間要加強聯絡，加強溝通，密切配合，保證師德師風先進校建立活動順利開展。各地、各學校在建立活動中的經驗和問題，請及時反饋我廳師範教育處。
建立師德師風先進校匯報材料
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。師德是教師的立身之本，是教師的教育之魂，教師的專業提公升，首先是思想境界 道德素養的提公升。多年來，我校圍繞 人本和諧教育 這一中心，始終把 為人師表 作為行為課題，把教職工的職業道德 敬業精神 服務意識置於首要地位，全方位，全過程的開展了以 講師德 重品...
師德師風先進校建立自評報告
沁陽市第三中學 2011年11月 師德師風先進校建立活動自評報告 沁陽三中是沁陽市教育局直屬初中，這是一所充滿生機的學校。學校位於沁陽市政治經濟文化重鎮崇義鎮，占地面積55003平方公尺，建築面積16800平方公尺，擁有17個教學班，819名學生 82名教職工。一直以來，我們在上級領導的關心和支援下...
關於師德師風先進校建立活動情況的匯報
鄧州市十二中 2011年12月 鄧州市十二中是由原白牛鄉三所初中於2011年春整合而成，校址在原白牛高中，從原三所初中精心選拔政治覺悟高 師德師風好 業務能力強的教師組建了教師隊伍。遵從市教育局領導和白牛鄉教育前輩的要求，為勉勵後人，繼承和發揚十二中的光榮傳統，再鑄鄧州十二中的輝煌，故命名為鄧州市十...