這種魅力是自己所獨特的品格、修養，這些是通過自己不斷的學習與在教學中的不斷發現所積累起來的。教師的魅力同時又是需要有一定的境界，而教師的境界應當是開闊視野，陶冶情操，不斷學習與充實自己，樂讀書、善讀書。不管是魅力與境界都離不開學習、發現、反思以及反思後的實際行動。
在這幾年教學實踐中，我常常想：「我應該拿什麼去吸引學生？」儘管學生們還算愛上我這個美術老師的課，愛聽我嘮叨，但總覺得自己身上缺了點什麼。
當開啟《最牛的教師》的時候，我頓生豁然開朗之感。恐怕我缺少的，正是那一股牛氣吧。
教師是「人類靈魂的工程師」，肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負「人類靈魂工程師」這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養人才的責任，這是每個教師必須認真對待並要用實踐作出回答的問題。
我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。 現代的時代是乙個競爭激烈的時代。
國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
「師者，所以傳道、授業、解惑也。」教師的具體工作在於「傳道、授業、解惑」，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有「學而不厭，悔人不倦」來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，並在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。
與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，並用它們對學生進行淺夠默化的影響和薰陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。其次，必須熱愛自己的教育物件——學生。
教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生並不存在好與差之分，「差生」之所以「差」，原因在於他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。
主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的「差生」，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每乙個閃光點，然後運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生「向師性」。
這樣，才會在他們成長與發展的道路上有乙個質的飛躍。第三，乙個好教師還必須十分重視「言傳」外的「身教」，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什麼應為之，什麼不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規範、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。
除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
作為教師，我們該拿什麼去吸引學生？我們要用怎樣的方式去贏得社會上各行業人士對教師、對教育的尊敬？我在這本書中找到了答案——做乙個魅力教師。
一篇篇，一件件那感人的教學，教育案例讓我為之敬佩，為之感動，為之慚愧。古往今來，大凡成功的教育家無不是有魅力的教師，但，在他們成功的背後付出了多少心血，經過多少科學的鑽研，靠著對學生對教育的摯愛、一腔熱情，不斷學習與充實自己，樂讀書、善讀書，開闊視野，陶冶情操，才擁有了這牛氣的情懷與視野、境界、個性與執著，成就了這些牛氣的老師。
《最牛的教師》這本書，是學校送給我最好的禮物。我將帶著它繼續的學習，深入學習、實踐，靈活的運用與我的教育教學當中，讓它成為我教育教學最堅實的鋪路石！成為我教育教育教學的指路燈明燈！
做有魅力的教師
作者 朱道榮 湖北教育 綜合資訊 2016年第04期 從教三十多年來，我時常提醒自己 做乙個有魅力的教師！那麼，怎樣才算是有魅力的教師呢？課堂演講有魅力。教師的魅力首先來自於敏銳的口才與精彩的演講。我十分注重課堂演講，並受到學生喜愛。有時為勉勵學生刻苦學習而語重心長，發自肺腑 有時為講述乙個做人的淳...
做有魅力的教師
春夏秋冬各有特色，教書育人魅力無限 演講者 王新穎 親愛的同事們，學生們 大家好！很高興有機會能夠站在這裡，談談我心中的魅力教師。小到大我一直夢想著成為一名優秀的人民教師，這個夢想就是我人生中的燈塔，照亮前行的方向。十幾年的寒窗苦讀幫助我實現了這個夢想，所以今天站在這裡我的心情無比激動。我想每位同事...
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初中英語教師口語培訓感言 李湘春望城區橋驛維新學校 3 班 大學畢業七年以來，這是我第一次認認真真的參加為期三周的培訓。最初的目的是為了拿學分，學校同事們都認為高溫酷暑，每天六點起床轉兩趟公交車，有些許不值得。可是轉眼間三個星期就快過去了，我心裡早就沒有了學分的概念，身體上早就沒有了疲倦勞累之感，唯...