他在書裡講到了四點：
1、內在。內在就是要構建乙個內在生命的系統。要做到寵辱不驚，達到了這個境界，你的心理是的，身闆自然也是健康的。
要容情大度，體諒衝撞本身的人，感恩批評本身的人，寬恕傷害本身的人。要遠離不良情緒，不讓情緒左右本身的生活。懂得有舍放有得，放下心裡極重繁重的負擔。
2、精神崇高。真正幸福的人，不但將崇高安適於魂靈之中，還會在行動中體現出來。要懂得孝順。
3、充滿自傲。困難無處不在，只有充滿自傲的人才能從中體驗到人的生活的幸福，有了自傲，才能充分發揮本身的潛能，創造幸福人的生活。
4、發展自身。正確面對生活中的困難，形成傑出的習慣，不斷修養本身的，做乙個有文化的人。乙個幸福的人，還必須是乙個充滿自傲的人，自傲能創造奇蹟，因為自傲者在任何情況下心裡都有一道美麗的風景。
不但要自傲，遇事還要決不放棄。邱吉爾在牛津大學的成功秘訣演講竟是如許的簡略：「我成功的秘訣有3個：
第一是，決不放棄；第二是，決不、決不放棄；第三是，決不、決不、決不放棄！我的講演結束了。」 一句深思熟慮的話，勝過膚淺的千言萬語。
會場上沉寂了半晌之後，爆拍發經久不息的熱烈掌聲。這句經典發言得到大家的認同很簡略，但我們要做到倒是難上加難。要看到日出，就要對峙到破曉；要看到成功，就要對峙到最後。
成就大事，往往其實不在於力量大小，而在於對峙多久。
看了陶老師的《做乙個幸福的教師——打點幸福人的生活》，我的感觸很多很多，感想也很多很多。幸福的人的生活是本身創造出來的，傑出的心態，明確的方針，奮鬥的快樂，構成為了幸福的元素。在今後的道路上，我要不斷提高自我，多讀書。
只有讀書，才會領有內在，才會精神崇高，才會充滿自信，才會打點幸福人的生活。
讀《做幸福的教師》有感
開元小學.徐玉 喜歡讀書一直是自己的乙個習慣，床邊總會放些書籍,有教育子女的 告訴孩子你真棒 有閒暇時用來打發時間的雜誌 讀者 有啟迪自己的 心靈的雞湯 等。假期學校借閱給每位教師三本書，其中陶繼新老師文集 做乙個幸福的教師 讓我看到書名就想 自己也做要一名幸福的教師，如何做到？人家又是怎麼做的呢？...
讀《做幸福的教師》有感
讀一本好書就是和許多高尚的人談話 一本好書就像一盞明燈照亮我們前進的道路，給我們諸多啟示。確實如此，近期我讀了陶繼新老師的 做乙個幸福的老師 一書，其間的話語如同一杯暖暖的奶茶，溫潤而甘醇，滋潤著自己乾涸的心靈。什麼是幸福？由於個人理解不同，因而標準也就不一。回頭審視自己多年的從教道路，一路走來，辛...
讀《做幸福的老師》有感
教書 育人幸福相伴 第十七小學王巖 什麼是幸福？教師的幸福來自 一本 做幸福的老師 讓我細捋十六年的從教經歷，真是感慨萬端 從我們登上三尺講台的那刻起，幸福就像花兒一樣，始終裝點著我們的生活，因為，我們是辛勤的園丁，在付出心血的同時，也在吸吮著花的芳香，欣賞著花的美麗。我願意擷取自己工作中的幸福片斷...