班主任是學校實施教育、教學工作的得力助手，是全班學生的組織者、管理者和教育者，擔負著學生身心全面發展的重任。因此必須要求班主任具有熱愛教育事業、熱愛學生的崇高理想，對家長、社會高度負責任的態度，較高的思想覺悟，優良的道德品質，廣博的科學文化知識和豐富的教書育人的經驗，用自己的能力來影響學生，贏得他們的信任和尊重。
一、把讚美還給學生
教師的讚美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料；教師的讚美是一座橋，能溝通教師與學生的心靈之河；教師的讚美是一種無形的催化劑，能增強學生的自尊、自信、自強；教師的讚美，學生就顯得更活潑可愛，學習的勁頭就更足。作為教師都有這樣的一種感覺，各班總有幾個學生既不勤奮上進，又不惹事生非，對班級一切活動既不反對也不支援，又不踴躍參加；雖然學業平平，卻不名落孫山。一般情況下，既得不到老師的表揚，也得不到老師的批評，是一些容易被老師忽視的學生。
我班的有著這麼一位同學就是這樣似乎沒有什麼特色的學生。在我教他的這一年多的時間裡，我幾乎沒了解他的情況。直至有一天，一件微不足道的小事改變了我對他的看法，好像也改變了他自己。
那是一次課間操，由於下課稍微晚了點，學生們都急急忙忙的往外擠，我站在講台上，維持著秩序正好門後面的拖把倒了，學生們顧著擠，好像沒有注意到橫在地上的拖把。這時，這位同學擠了過來，告訴大家看著點，別絆倒了，然後把拖把拿起來了。我被這一幕驚動了，做完操後回教室，立刻在班級表揚了這位同學，並盡力讚美了他關心集體，為他人著想的好行為。
二、用愛心為問題學生撐起一片天空
我們常常把孩子比做初公升的太陽，那麼問題學生就是遲公升的朝陽。比起其他學生他們更需要老師的耐心、細心的呵護、理解與尊重、循循善誘……「要小心的像對待一朵帶刺的玫瑰花。」這句話或許有些誇張了一點，卻實實在在的告訴我們對待問題學生不可疏忽大意，作為一名班主任，我們有責任、也有義務教育好這些問題學生，使他們和其他學生一樣健康快樂的成長，展現自己獨特的風采。
2023年秋季學期，我擔任七年級1202班主任，我的班級裡有兩位同學，他們倆有乙個共同的特點，不認真聽課，不愛做作業，導致他們倆的學習成績很差，幾次找家長談話，效果也不是很好，課堂上，我仔細的觀察了他們倆。課下，我找他們倆談話，發現他們並不是那種學習成績較差、無可救藥的學生。看來是思想問題，我開始對他們進行思想教育，沒過幾天，他們的**病又犯了，我很生氣，同時也有些失望，不想再管他們了，但是我又想如果我放棄了他們，那麼他們也許會越來越放鬆自己，所以我又不能不管他倆。
接下來的一段時間，我真是動腦筋了，一有空就把他倆叫到辦公室談心，引導他們如何學習，並對他們進行思想教育。幾天之後，我發現這他們兩的其中乙個同學已經能夠自己按時完成作業了，於是，我及時對他們進行表揚。沒過幾天，另乙個同學也開始自己完成作業了。
當時我很高興，令我更高興的是他倆不但能按時完成作業，而且作業的質量也提高了，批改他們的作業，不忘加上一句批語進行鼓勵。他們的進步，我心裡有一種說不出的喜悅。也因為自己沒有放棄他們而慶幸。
通過這件事情我明白了乙個道理：對於問題學生，要想讓他們有所提高，老師一定要抓住他們的弱點。從各個方面去關心他們，去愛護他們，使他們感受到老師給予他們的溫暖，給予他們的信心，給予他們的關懷，這樣讓學生從內心發現自己的錯誤所在，找到提高的辦法，從而努力學習，這樣的辦法的確是很好的，我想這些寶貴的經驗都會為我以後的班主任工作起到良好的作用！
做好班主任工作的七點體會
五 營造和諧的學習氣氛 初中生的主要任務是學習科學文化知識，每天大部分的時間都在教室，其接觸到的大部分人是自己的同班同學。和諧的班級氣氛能夠幫助初中生處理好與同學之間的關係，進而提高自己的學習成績。班主任在工作中要認真對待每個學生，不論學習好壞，都要盡自己最大的力量去幫助學生。在組織學習過程中，要鼓...
做好班主任工作的一點感想
乙個優秀的班主任不在於他做了多少年班主任，而在於他怎樣去做班主任。那麼，怎樣才能做好乙個小學班主任呢？一 追求高尚的人格，用人格魅力影響學生班主任對學生來說，就是一面心靈的鏡子，是學生最直接的榜樣，是學生在書本中永遠無法找到的做人 做事的基本準則。乙個好的班主任，會像春雨一樣潛移默化地影響學生的一言...
怎樣做好班主任工作
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