「全」，做好班主任工作應注意乙個「全」字。第一，對班級工作全面抓。班風、班級、德智體美勞等各方面都要重視，都要搞好。
不能只抓學習，放鬆或放棄其它工作。第二，要面向全體學生。班主任對全班所有的同學都要一視同仁，公平對待，不能有男女之別，貧富之別，親疏之別。
第三，對學生成長要全面關注，即不但關心學生學習，更要關心學生的思想品德、生理、心理，要注重對學生思想品德教育和心理健康等方面的教育。要做到一切為了學生，每次接新生的時候，都有受親朋好友委託需要照顧的學生分到我這個班裡，我從沒有讓任何人享受到特權，我都是按他（或她）實際的工作水平給他安排班級工作，並跟其他同學同等的待遇。當熟人提及時，我都是這樣回答他「每個不認識的孩子我都管，當然也包括我熟悉的你的孩子。
」「嚴」，做好班主任工作，要把握乙個「嚴」字，努力做到從嚴要求，從嚴管理，從嚴衡量。首先，要嚴而有章，即要制定科學合理，切實可行的管理制度；其次，要照章管理，即要嚴格按照校紀、校規、「民約」辦事，在執行過程中，還應做到嚴而有恆，善始善終，即言必行，行必果；第三，要違章必究，即要嚴肅認真地處理一切違反紀律的人和事，做到「法律」面前人人平等；第四，要嚴而有度，即要處理好嚴和愛的關係，管理和教育的關係，要嚴從愛出，嚴而有理，嚴而有格，要嚴中有愛，嚴中有情，使學生能夠理解老師的嚴，接受老師的嚴格管理。
「法」，做好班主任工作，要講究乙個「法」字。管理上要有法，處理問題要得法，遇到問題要積極想辦法，解決問題要依法，即必須遵守國家的憲法和法律，各類教育行政法規，學生行為規範和學生守則，校紀班規等，在處理具體問題時，應因時、因地、因性別和性格的差異，採取適合各自情況且行之有效的不同方法，要具體問題具體解決。要運用教育學、心理學、管理學等原理、方法和手段去管理班級，去處理班級管理工作中的問題和矛盾，總之，要注重處理問題的效果，要注重方法的運用和效果取得和諧統一。
「學」，做好班主任工作要注重乙個「學」字，要做好新時期的班級管理工作、做乙個合格的班主任，必須努力學習，不斷提高自身的管理方法、手段以及管理藝術；二要向同行去學。要經常向管理有方，管理有道，管理有成就的優秀班主任學習，同他們互相切磋，互相交流，取長補短；要幹中學，學中幹，現代社會日新月異，班主任工作不斷會有新的內容，也會隨時產生新的問題，作為班主任就應在工作中，不斷地學習，在總結經驗教訓的基礎上，不斷地改進完善，以適應其工作的需要和提高工作的效率與質量。
「心」，做好班主任工作，最後要歸結為乙個「心」字，即強烈的責任心。即對工作要熱心，對學生要有愛心，發現問題要細心，處理問題要精心，思想工作要耐心，做事情要用心，世上無難事，只怕有心人，只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那麼就能真正把班級管理工作做好，幹得出色，富有成效。
班主任的職責是對全班同學在德智體美勞幾個方面發展全面負責。因此，班主任除了有高度的社會責任感，對學生有親情般的愛心外，還要有廣博的知識，高超而富有創新的育人技藝。班級工作的複雜性、細緻性，則要求班主任應根據教育方針，育人標準，學校的工作重點，班級學生的特點，發揮自身的優勢，善自為謀，要謀構思，謀新奇，謀民主，引導學生描繪人生藍圖。
班級管理的好壞，班主任起著關鍵作用，與班主任的責任感和領導能力關係極大，所以有什麼樣的班主任就有什麼樣的班級。乙個班風學風好，管理有序，生動活潑又奮發向上的班集體，必定有乙個熱愛教育事業，熱愛學生，知識豐富，熟悉教育教學技藝，善於管理，作風正派，嚴於律己，幽默詼諧的好班主任。班主任抓好班級管理，首先要從自身的完善做起，所謂「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從」就是這個道理。
為此，班主任要堅持政治學習，忠誠教育事業，有良好的師德，品行端正，為學生樹立榜樣，堅持學習和鑽研教育理論，懂教育學、心理學、生理學、社會學和教材教法，熟練掌握和靈活運用教育原則和規律，掌握班主任工作的內容和方法，正確地處理好許多看似平常的小問題，尊重教師，愛護學生，對學生要尊重、支援、關心、激勵、要有愛心、耐心、童心、信心，做到親而不狎，威而不嚴，其樂融融。總而言之，抓好班級管理，教師要不斷學會自我完善。
新時期，要想適應新形勢的需要，做新型的班主任，就必須修煉自己的思想和行為，實現從經驗管理向科學管理的轉變，從隨意無計畫管理向全面有序管理轉變，從「保姆」填鴨式管理向民主開放性管理轉變，從單一的教育向多形式、多角度、多方位教育轉變。
做好班主任的點滴體會
作者 陸狀黃海芳 新校園 學習 中旬刊 2012年第07期在筆者從教的十幾年中，在教學的同時還一直擔任著班主任工作,這對於筆者而言,是個巨大的挑戰。為了能夠更好地完成班主任的工作，筆者平時會主動地查閱這方面的資料,吸取別人好的工作經驗,用於自己的工作當中。通過十多年的實際帶班情況,對於班主任工作也有...
做好班主任工作的幾點體會
要做好一名班主任確實是不容易，除了要有工作責任心以外，還需要具備教師的人格魅力和採用恰當的工作方法，在實際工作中，我是這樣做的 一 做到敬業愛崗，注重言傳身教 孔子說過 其身正，不令而行 其身不正，雖令不從。言傳是身教的基礎，身教是言傳的有效手段。有人說，學生是班主任的影子，有什麼樣的班主任就有什麼...
做好班主任工作的幾點體會
三 班主任要具有過硬的才能和高尚的情操 班主任必須使自己具備各方面的才能 修養，既有上好自己專業課的才能，又有班級的組織才能，計畫 總結的才能，還得具有正確合理解決學生矛盾衝突的才能 不僅具備透徹分析準確判斷，合理解決力所能及的一切問題的才能，同時要求班主任具有廣泛的興趣愛好，作為乙個跨世紀人才的人...