班主任工作最辛苦，但班主任工作也最有意義。作為一名班主任，必須不斷解放思想，更新觀念，才能主動適應素質教育的要求，以教師個人豐富的學識和精湛的教學取信於學生，在學生心目中樹立教師的優良形象。
一、關注學生的身體發育和心理健康。
對學生進行心理健康教育是班主任工作的重要內容。在學生心理健康教育過程中，班主任肩負著重要的責任，班主任要關注學生的內心世界和深層的精神生活，用容忍的心態去包容學生的每乙個過錯，用期待的心態去等待學生的每乙個進步，用愉悅的心情去讚揚學生的每一次成功，如能適時、有效地做好學生的心理疏導工作，則是班主任工作成功的乙個重要標誌。
二、把學生良好行為習慣的養成教育作為班級德育工作的抓手，加大學生品德教育和能力培養力度。「性格決定命運，細節決定成敗」。讓學生養成良好的行為習慣，「樹不扶不正，苗不追不長」，養成教育對於乙個學生的學習和成長非常重要，嚴格的養成教育，不僅能夠促使學生養成良好的行為習慣，還能促進學生形成良好的心理素質，從而形成良好的文明禮貌習慣、學習習慣、衛生習慣、思維習慣等等，因此自然而然地形成良好的班風、學風。
中小學生養成教育，重點是要落實《中小學生守則》和《日常行為規範》等各學段對學生教育的相關要求，營造良好的學風、班風和校風，促進學生全面發展。
三、培養和建設一支得力的班幹部隊伍，積極發揮班幹部在班級管理工作中的助手作用。
班幹部是學生群體的領頭人，他既是學生自我鍛鍊的重要手段，更是班主任管理班級的有力助手。班主任要高度重視班幹部的培養工作，積極通過班幹部競選、值周班長等多種形式，啟用班幹部機制，激發班幹部熱情，逐步形成班幹部自我承擔責任，學生自我管理的班級氛圍。
四、強化班風、學風建設，培養乙個凝聚力強、團結向上的班集體。要積極組織豐富多彩的班集體活動，充分發揮學生在活動中的積極性和主動性，培養學生的組織紀律性和集體榮譽感。
做好班主任工作的幾點體會
要做好一名班主任確實是不容易，除了要有工作責任心以外，還需要具備教師的人格魅力和採用恰當的工作方法，在實際工作中，我是這樣做的 一 做到敬業愛崗，注重言傳身教 孔子說過 其身正，不令而行 其身不正，雖令不從。言傳是身教的基礎，身教是言傳的有效手段。有人說，學生是班主任的影子，有什麼樣的班主任就有什麼...
做好班主任工作的幾點體會
三 班主任要具有過硬的才能和高尚的情操 班主任必須使自己具備各方面的才能 修養，既有上好自己專業課的才能，又有班級的組織才能，計畫 總結的才能，還得具有正確合理解決學生矛盾衝突的才能 不僅具備透徹分析準確判斷，合理解決力所能及的一切問題的才能，同時要求班主任具有廣泛的興趣愛好，作為乙個跨世紀人才的人...
做好班主任工作的幾點體會
著名教育家魏書生先生曾經說過這樣的話 要做一位好班主任，最要緊的不是急著去改變學生，而是先要改變自我。不要忙著去教育學生，而是先讓自己多受教育 做了幾年的技校班主任工作，但是今年面對從小學公升入初中一年級的新生，還是第一次，他們的一些行為習慣 學習習慣都不是很好，但通過一年的共同相處與交流，班級發生...