詩歌的表達技巧
1、表達方式：記敘、描寫、抒情（直抒胸臆、因事緣情、借景抒情、寓情於景、情景交融、托物言志）議論、鋪陳等。
2、表現手法：渲染、烘托、襯托（正襯或反襯）、抑揚、正側、象徵、動靜、虛實結合、用典、化動為靜、動靜結合、白描與工筆、細節、起興等。
3、修辭：比喻、借代、誇張、對偶、比擬、排比、設問、反問等。
1、這首詩運用了什麼描寫手法？
逢雪宿芙蓉山主人劉長卿
日暮蒼山遠，天寒白屋貧。
柴門聞犬吠，風雪夜歸人。
蒼山，風雪，白屋，柴門，犬吠，歸人，詩人運用白描寫法，簡潔明瞭，層次分明，寫景有遠有近，有聲有色，形成了「風雪夜歸人」的畫境。
2、這首詩歌的頷聯運用了什麼表現手法？
商山早行溫庭筠
晨起動徵鐸，客行悲故鄉。
雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花明驛牆。
因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
「雞聲茅店月，人跡板橋霜」寫了「雞聲」、「茅店」、「月」、「人跡」、「板橋」、「霜」六個意象，這兩句純用名詞組成的詩句，寫早**景宛然在目，確實稱得上是意象俱足的佳句。
3、這首詩在表達技巧上有什麼特點？
蟬虞世南
垂綏飲清露，流響出疏桐。
居高聲自遠，非是藉秋風。
本詩運用托物言志的抒情方式，借「飲清露」、居高不借秋風聲亦自遠之蟬，道出了其蘊含的真理，也就是立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑藉，自能聲名遠播，從而表達出對人的內在品格的熱情讚頌和高度自信。
4送魏萬之京李頎
朝聞遊子唱離歌，昨夜微霜初渡河。
鴻雁不堪愁里聽，雲山況是客中過。
關城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。
莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。
（1）首聯、頷聯哪幾個詞表達了季節的怎樣的特徵？從中又表達出詩人送別的什麼情緒
「微霜」「鴻雁」點出了送別時深秋時節蕭瑟的氣氛，從中表達出詩人送別的悲愁難抑，黯淡神傷的情緒。
（2）尾聯用什麼藝術手法表達出怎樣的思想內容？
尾聯直抒胸臆，以長者的口吻表達了對魏萬的勸勉：莫把長安當作行樂之地而虛度大好時光。
5、閱讀下面一首宋詩，然後回答問題。
雨後池上劉攽
一雨池塘水面平，淡磨明鏡照簷楹。
東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。
試從「靜」與「動的角度對這首詩進行賞析。
一、二兩句以「水面平」、「明鏡」「照簷楹」等寫出了荷花池塘雨後幽美迷人的靜態。
三、四兩句用「忽起」、「垂楊舞」及垂楊葉上的雨滴被風吹到荷葉上發出的「萬點」聲響等，表現了雨後池上的一種動態之美。詩既寫出了靜態，又寫出了動態，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結合，組成了一幅雨後池塘春景圖。
6齊安郡中偶題暮熱遊荷池上
杜牧楊萬里
兩竿落日溪橋上細草搖頭忽報儂，
半縷輕煙柳影中披襟攔得一西風。
多少綠荷相倚恨荷花入暮猶愁熱，
一時回首背西風低面深藏碧傘中。
這兩首詩都運用了什麼表現手法來刻畫「荷」的形象？請指出兩首詩中「荷」所表現出來的不同情感特點，並作簡要分析。 此題即間接考查修辭手法的運用。
答：用了擬人表現手法來刻畫形象。
前一首的「綠荷」有「恨」而「背西風」，含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調悽怨低沉。
後一首的「荷花」被西風吹動而「躲藏」於荷葉之中，似是「愁熱」，卻又「低面」，呈現嬌羞之態，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調活潑有趣。
7、閱讀下面這首詞，回答問題。
謁金門馮延巳
風乍起，吹皺一池春水。閒引鴛鴦香徑裡，手挼紅杏蕊。
鬥鴨闌干獨倚，碧玉搔頭斜墜。終日望君君不至，舉頭聞鵲喜。
注釋： 乍：忽然。 閒引：無聊地逗引著玩。 挼ruó：揉搓。
鬥鴨：以鴨相鬥為歡樂。鬥鴨闌和鬥雞臺，都是官僚顯貴取樂的場所。 碧玉搔頭：即碧玉簪。
試簡析詞中刻畫主人公形象的手法。
詩人通過描寫主人公閒逗鴛鴦、揉搓杏花、玉簪斜墜獨倚欄幹看鬥鴨等動作情態細節，用細膩而含蓄的筆墨刻畫了一位空虛無著、寂寞難遣、被相思困擾的**（閨中女子）形象。
8、閱讀本詩，試分析怎樣表現主題的。
夜雪白居易
已訝衾枕冷，復見窗戶明。
夜深知雪重，時聞折竹聲。
本詩從觸覺、視覺、聽覺三個方面來寫雪之大這一主題。觸覺寫衾枕寒冷，視覺寫大雪映白窗紙，聽覺寫雪壓樹枝折斷之聲，多角度，多側面烘托雪大這一主題。
9、這首詩運用了哪些手法
絕句二首（其二）杜甫
江碧鳥逾白，山青花欲燃。
今春看又過，何日是歸年。
（1）江碧襯鳥翎的白，碧白相映生輝；以山青襯花葩的紅，青紅互為競麗。 「欲」字，則在擬人化中賦花朵以動態，搖曳多姿。
（2）運用了對比、比喻（然——同燃，花是紅色的，像（燃燒著一樣）或是顯得花朵象火一樣紅豔。 ）等修辭，表達了作者看到如此美麗的景色，勾起了對故鄉的懷念，感慨何時才能重回故里，思鄉情切。
（3）「江碧鳥逾白,山青花欲燃」 句用了對偶：「江」對「山」，「碧」對「青」，這「鳥」對「花」等。
這首詩抒發了羈旅異鄉的感慨。詩的前兩句寫景，簡直是一幅令人目迷神馳的風景畫。借景抒情。以樂景襯哀情，極寫春景之美，更能反襯出作者漂泊在外的孤獨和強烈的思鄉之情。
10、閱讀下面的詩歌，分析寫景技巧
漫成一首杜甫
江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。
沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。
前三句著力刻畫都在乙個「靜」字，末句寫大魚躍出水面的「動」，與前三句的「靜」對比鮮明，這裡是以動襯靜，更見其靜。
11、此詩主要用了什麼表現手法?有何效果?
早行陳與義
露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。
寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。
主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；「草蟲鳴」反襯出環境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞(步驟三)。
這首詩通過感覺(第一句)、視覺(第二句)和聽覺(第四句)交替與綜合的手法，描寫了一幅獨特的「早行」圖。表達出了由早行漂泊引起的孤獨寂寞之感。
12、此詩主要用了什麼表現手法?有何效果?
望江南李煜
多少恨，昨夜夢魂中。 還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。花月正春風。
虛實結合，反襯。這是南唐李後主亡國入宋以後寫的一首詞。這首詞通篇不對當時的處境作正面描寫，而是寫夢境，寫夢中游上苑的熱鬧景象和「花月正春風」的美好景色。
為什麼這樣寫？是用夢境的美好來反襯現實的無奈。夢境寫得越是繁華熱鬧，夢醒後的悲哀越顯濃重，對昔日繁華的眷戀越深，便越顯得今日處境的淒涼，「恨」的含意便表達得越充分。
13、此詩主要用了什麼表現手法?有何效果?
移家別湖上亭戎昱
好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。
黃鶯久住渾相識，慾別頻啼四五聲。
作者採用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，使主客移位，巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。（或：借景抒情。通過柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現惜別之情。）
詩歌鑑賞表達技巧之描寫手法第一講
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江蘇高考詩歌鑑賞表達技巧新歸納
江蘇鑑賞詩歌的表達技巧主要是修辭手法 表達方式 一般表現手法 構思立意技巧四塊 1 表達方式 抒情 描寫 敘述 議論 2 手法 a 三結合 動與靜 虛與實 情與景 借景抒情 寓情於 b 修辭手法 比喻 比擬 誇張 借代 對偶 雙關 頂真 設問 反問等 c 一般表現手法 對比 襯托 烘托 反襯 象徵，...