2011---2012學年度第一學期平頭川鄉中心小學電教工作總結
在過去的一學期裡，本期電教工作在學校領導的指導、支援下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及裝置利用率上都較好地完成學期初定目標。現特將本期電教工作總結如下：
一、指導思想
本學期的我校的電教工作根據電教中心及各級領導的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計畫為中心，結合我校的裝置條件和師生的實際情況，以多**的使用為主，充分發揮現有電教軟體、硬體的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代資訊科技教育教學的水平，以「教育科研為主導，以現代化教育**為手段，以服務質量求生存、求發展」為基本思路，力爭實現新的跨越。
二、堅持開展以下工作:
(一)、加強電教裝置的日常管理與維護
1．繼續做好電教裝置的「配、管、用」工作
目前學校各功能教室的電教裝置已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作。
「管」理主要包括認真執行有關電教裝置使用的規章制度，對裝置進行定期的檢測維護，並做好維修記錄。做好老師的教學軟體借還登記，整理軟、硬體資源，健全管理制度，使軟、硬體不流失、不損壞。
「用」主要是指提高電教裝置的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成後填寫記錄本的習慣。
2、切實管理好多**
既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證裝置的完好，並做好多**教室的衛生、安全工作。
3．提高教師的資訊科技專業素質
作為資訊科技專業人員，要努力學習資訊科技與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網路環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。
4、增強電教人員的服務意識
採取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。本學期，每天對各班級使用電教裝置進行記錄，提高服務意識。
(二)、開展資訊科技與學科整合的研究
1、在教師中開展資訊科技培訓活動
在教師中開展資訊科技學習活動，提高老師的資訊科技與其所教學科的整合能力，本學期分層次、分階段對教師進行資訊科技培訓，全面提高教師運用資訊科技進行工作和教學的能力。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人參與到電教裝置日常維護工作中，減少維修次數，提高電教裝置使用率。
2、組織參加資訊科技與學科整合活動
本學期組織和鼓勵全體教師使用多**進行講課，課件評比活動。
（三）、做好學生資訊科技教學與培訓工作
本學期努力提公升各年級的資訊科技教學水平，開展優秀作品評比活動，提公升資訊學科教學質量，使我校學生在資訊科技活動中得到成長與鍛鍊。
總之，本學期的我校的電教工作根據電教中心及各級領導的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計畫為中心，結合我校的裝置條件和師生的實際情況，以多**的使用為主，充分發揮現有電教軟體、硬體的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代資訊科技教育教學的水平，以「教育科研為主導，以現代化教育**為手段，以服務質量求生存、求發展」為基本思路，力爭實現新的跨越和發展。
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