【考綱要求】
鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級e
【考綱解讀】
一首詩詞藝術價值的高低，既在於「寫什麼」，更在於 「 怎麼寫 」。因此 ，「 語不驚人死不休」成了詩人的至高追求。作為高考詩歌鑑賞要求之一的「表達技巧」，就屬於「怎樣寫」的範疇。
縱觀歷年高考詩歌鑑賞試題，幾乎總要涉及對表達技巧的考查。考生如果對這些表達技巧不熟悉、不了解，就會出現答題障礙。
表達技巧一般從修辭方法、表現手法、篇章結構等方面命題。
【專題講解】
表達技巧又稱藝術技巧，是對表達方式、表現手法和結構技巧的統稱。對其鑑賞，就是要分析詩歌運用了哪些表達技巧，這些表達技巧在詩歌中表達了什麼內容，起到了什麼作用，達到了什麼效果等。高考對表達技巧的考查，重在表達效果方面，往往從這個角度設題，以主觀表述題為主。
表達方式
抒情類表達技巧表現手法描寫類
修辭類篇章結構
謹記： 表達效果是為內容服務的。詩詞中的表達技巧都是為了抒發作者的思想感情服務的,要圍繞表情作用來答題。
1、為形象服務。寫出形象的特點，使他(她它)生動逼真、形象可感、形神兼備。
2、為意境服務。能營造出一定的意境，從而傳達出作者的思想、精神境界。
3、為主題服務。反映作者的思想感情。
表達方式
詩詞中主要運用記敘、描寫、議論、抒情四種表達方式，其中重點是抒情和描寫。
記敘：記敘人物的經歷或事情的發生、發展、變化過程。一般用於敘事詩的表達，以高中課本中《琵琶行》和《孔雀東南飛》為代表，而律詩和絕句當中也有出現，如：
杜甫的《登岳陽樓》：「昔聞洞庭水，今上岳陽樓。」
描寫：用生動形象的語言對人物、事件、環境所作的具體描繪和刻畫。如：
《孔雀東南飛》中對劉蘭芝的描寫：「足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月璫。
指如削蔥根，口如含朱丹。」其中白描是詩歌鑑賞中常見的一種表現手法。
議論：對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。例如：
秦觀的《鵲橋仙》中：「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？」柳永的《雨霖鈴》：
「多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節？」
抒情：表達作者強烈的愛憎、好噁、喜怒、哀樂等主觀感情。（抒情，有直接抒情，也有間接抒情。
間接抒情在詩歌鑑賞中一般表現為借景抒情、情景交融、樂景哀情、托物言志等，而這一般又稱之為表現手法）
描寫：點面結合、正側結合、動靜結合、虛實結合、明暗結合、工筆細描、粗筆勾勒、樂景寫哀、哀景寫樂、詩畫結合、渲染襯托、對比烘托等
常見的角度有：形、聲、色、態、味。「形」、「色」是視覺角度；「聲」是聽覺角度；「態」分為動態和靜態；「味」是觸覺角度。
題型一：賞析表達方式
提問方式：這首詩運用了何種表達方式？
變式提問：詩人是怎樣來抒發情感的？
答案構成：首先判斷其運用了何種表達方式。對於描寫，先確定運用了何種描寫手法；對於抒情，先確定運用了何種抒情方式。
（明方式）然後結合詩句加以具體分析。（闡運用）最後指出這種手法的表達效果。 （析效果）
練習：閱讀詩歌，回答下列問題：
1遊子吟
孟郊 慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
問：這首詩是怎樣敘事抒情的？
2春日朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
問：作者是採用何種表達方式來讚美春天的？
3黃鶴樓送孟浩然之廣陵
李白故人西辭黃鶴樓，烟花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
送元二使安西
王維 渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
問：（1）這兩首詩都是唐代著名的詩篇。從內容上看，都是寫 ，從表達方式看，李詩前兩句是 ，王詩前兩句是3分）
（2）詩人的秉賦個性不同，詩歌的感**彩也不同，試比較這兩首詩不同的感**彩。
4早興白居易晨光出照屋樑明，初開啟門鼓一聲。犬上階眠知地溼，鳥臨窗語報天晴。
半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。睡覺①心空思想盡，近來鄉夢不多成。
[注] ①覺：醒。
詩人善於從細微處表現生活情趣，請從這一角度賞析畫線句。
表現手法
抒情類表現手法描寫類
修辭類其他類
表現手法是一首詩在整體上採用的抒懷言志方式，即詩人是借助什麼來把自己的感情表達出來的。
題型二：賞析手法類
提問方式：這首詩歌採用了何種表現手法？
提問變體：這首詩歌運用了怎樣的藝術手法（技巧）？
詩人是怎樣來抒發自己的情感的？
正確解答：這類提問，著重點是詩歌整體的藝術表現特色，主要應該從詩歌的整體構思、詩歌整體的藝術技巧方面來解答。
常見錯誤：解答這類提問時，很多學生常犯的乙個錯誤是對詩歌某個區域性的修辭手法進行闡述，這是不對的。但在闡述具體某句詩時，是可以談及修辭手法的運用的。
[答題正規化]明手法（用一兩個詞準確指出用了何種手法）+闡運用（結合詩句闡釋說明詩人運用了這種手法的依據）+析效果（此手法表達了詩人怎樣的感情，或刻畫了什麼形象，或表現了什麼主旨）
【敘——析——評】
【是什麼——為什麼——怎麼樣】
（1）直接抒情（直抒胸臆）
（2）間接抒情（借景抒情、融情於景、情景交融、托物言志、詠史言志、借人物言志、用典抒情、懷古傷今、借古諷今、即事感懷等）
【手法解析】
一、直接抒情（直抒胸臆）
直抒胸臆就是直接對有關人物和事件表明愛憎態度的抒情方式。詩人在其詩作中袒露襟懷，不假掩飾地抒發激情、快意或愁緒。這種方式比較直觀。
「生當作人傑，死亦為鬼雄」，抒發了女詞人慷慨激昂的人生理想，含蓄地批判了南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的懦弱行為。「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」，抒發了文天祥精忠報國，鞠躬盡瘁死而後已的英雄氣概。
登幽州台歌陳子昂
前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
【析】詩句開門見山，直敘登上高台後，「前不見古人,後不見來者」的愴涼意境,這意境引發了詩人感時傷事的情懷，想著天地悠悠之大，而人之渺小，不禁「獨愴然而涕下」。
【練習】
閱讀下面這首詩，然後回答問題。
從軍行楊炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。
問：最後兩句採用的是的抒情方式，既表現了作者的思想，也反映了當時唐王朝強盛國勢下的的民族心態，讀來令人豪情滿懷。「牙璋」「鳳闕」「鐵騎」「龍城」採用的都是_______的修辭方法。
二、間接抒情
詩人們往往借助多種修辭藝術，委婉地表達自己的思想感情。分為借景抒情、情景交融、托物言志。
1、借景抒情
（前景後情、後景前情、情景交融）：
「一切景語皆情語」，將感情融匯在特定的自然景物或生活場景中，借對這些自然景物或場景的描摹刻畫抒發感情，是一種間接而含蓄的抒情方式。《憶江南》中詩人白居易借助於「紅勝火」的「江花」和「綠如藍」的「江水」表達出對江南水鄉的魂牽夢繞、久久不忘。《如夢令》中李清照對春光的留念惜別之情，正是借助於海棠花一夜之間已是「綠肥紅瘦」的景象來抒發的。
送元二使安西王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。
問：「朝雨」「柳色」除了寫春色外，還表達了哪些言外之意？
答：2、情景交融
這種方式將感情融匯在特定的自然景物或生活場景中，借對這些自然景物或場景的描摹刻畫抒發感情，是一種間接而含蓄的抒情方式。情景交融包括三種形式，一是景中寓情，二是以景結情，三是緣情寫景。在我國古代詩歌中，松竹梅蘭、山石溪流、沙漠古道、邊關落日、夜月清風、細雨微草、芭蕉殘荷、梧桐細雨、飛蓬浮萍、鴻雁閒鶴、長亭短亭等等，常常是詩人藉以抒情的物件，這些景物也就不再是純粹的自然之物了，而是承載傳遞了人們極為豐富複雜的思想情感。
注意樂景與哀景的關係：詩歌中只要有景語，就一定與作者的情感有關，即所謂一切景語皆情語。關於情景交融的鑑賞，關鍵在於情是何情，事實上也就是要求我們品味出景是何景了——哀景、樂景、愁景。
一般情況下，是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法。以樂景寫哀情或以哀景寫樂情，可以起到一倍增其哀樂的效果。
（是否情景交融，是判斷古典詩歌有無意境的標誌；而是否有意境，又是判斷古典詩歌是否為上乘之作的標誌。）
絕句二首（杜甫）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。 今春看又過，何日是歸年。
【析】全詩抒發了羈旅異鄉的感慨，詩人借清新美好的春光景色的描寫，透露出了思歸的感傷，以樂景寫哀情。
3、托物言志
托物言志，也叫詠物抒懷，常常借助於所詠事物的一些特性，來寄託、傳達作者的志向、抱負和操守等。
蟬虞世南
垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。
【析】詩中三四句借蟬聲遠傳的獨特感受，道出了蘊含的真理，也就是立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑藉，自能聲名遠播，從而表達出對人的內在品格的熱情讚頌和高度自信。
4、借古諷今（喻今、傷今）
詠史詩中常見的表現手法，借歷史上的事件來諷喻當朝。
台城台城六代竟奢華，結綺臨春事最奢。
萬戶前門成野草，只緣一曲後庭花。
【析】全詩以台城這一六朝帝王起居臨政的地方為題，描寫了六朝縱情作樂的荒淫生活，和野草叢生的淒涼景象形成了鮮明對比，把嚴肅的歷史教訓化做了觸目驚心的具體形象，寄託了弔古傷今的無限感慨。
古代詩歌鑑賞之表達技巧
表達技巧的種類 表達技巧是指作者在塑造形象 創造意境 表達思想感情時所採取的特殊的方式。它的含義非常廣泛，簡單說包括各種表達方式 修辭手法 表現手法 寫作手法 結構技巧的使用。對表達技巧的鑑賞，就是辨識詩歌中所使用的修辭手法 表達方式 表現手法或藝術構思及結構技巧，分析其本身的藝術效果，評價其對表現...
2019高考古代詩歌鑑賞之表達技巧學生用
表達技巧是乙個含義很寬泛的概念，而古典詩歌的表達技巧十分豐富，它主要包括四方面的內容 一是修辭手法，如比喻 對偶 擬人 誇張 對比 借代等 二是表達方式，如記敘 議論 描寫 抒情等，其中描寫 抒情是考查的重點，而抒情方式又包括直接抒情和間接抒情兩種 三是表現手法，如象徵 襯托 用典 想象 聯想 渲染...
鑑賞古代詩歌的表達技巧
學案目標 1.準確判定古詩常用的表達技巧，並能略作分析。2.掌握鑑賞表達技巧題的審題與答題規範要領。課時安排 4課時 第一 二課時 1.2012 江蘇卷 閱讀下面這首詞，然後回答問題。夢江南溫庭筠 千萬恨，恨極在天涯。山月不知心裡事，水風空落眼前花。搖曳碧雲斜。請簡要賞析這首詞的結句。答2.2011...