20閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
幷州路李宣遠
秋日幷州路，黃榆落故關。孤城吹角罷，數騎射雕還。
帳幕遙臨水，牛羊自下山。徵人正垂淚，烽火起雲間。
⑴「孤城吹角罷，數騎射雕還」一聯，描寫了什麼時間的景象?是從什麼角度描寫的?(3分)
⑵使徵人「垂淚」的原因有哪些?請簡要分析。(3分)
⑶請賞析詩的結句「烽火起雲間」的妙處。(4分)
答案⑴傍晚。（1分）「吹角」是從聽覺角度描寫，「射鵰還」是從視覺角度描寫。（2分，每點1分）
⑵ 黃葉飄零，秋景令人感傷；孤城吹角，戍邊生活淒涼；牛羊下山，引發徵人鄉思。（3分，每點1分）
⑶垂淚之時，烽煙忽起，形象地寫出了邊塞戰事殘酷；以景結情，含蓄蘊藉，表達了詩人對徵人的同情。（4分，每點2分）
22倦夜杜甫
竹涼侵臥內，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀星乍有無。
暗飛螢自照，水宿鳥相呼。萬事干戈裡，空悲清夜徂!
(1)本詩是怎樣以「倦夜」統攝全輸的?請結合全詩簡要分析。(4分)
(2)本詩表達了詩人怎樣的思想感情?請結合全詩簡要分析。(4分)
(1)本詩寫景扣住「夜」字，寫情扣住「倦」字。(1分)本詩前六句寫景，通過對秋夜裡的綠竹、庭院、野月、重露、稀星、暗飛的螢、水宿的鳥等一系列意象的描繪，寫出了月出到月落的過程，勾畫出一幅清涼月夜圖。透過這幅圖，我們看到詩人一夜不曾合眼，含蓄道出了「倦」。
(2分)尾聯「空悲清夜徂」綰合了詩題「倦夜」。(1分)(只要言之有理即可酌情給分)
(2)前六句寫詩人「倦夜」的情景，後兩句告訴我們詩人「倦夜」的原因：「萬事干戈裡」。「萬事干戈裡」使得詩人「空悲清夜徂」。
(2分)景情結合，表達了詩人對當時政局動盪不安的擔憂，對國家和人民命運的深切關注。(2分)(言之有理即可酌情給分)
23閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。（8分）
碧尋宴上有懷知己：曹鄴
獲花蘆葉滿溪流，一簇笙歌在水樓。金管曲長人盡醉，玉簪恩重獨生愁。
女蘿力弱難逢地，桐樹心孤易感秋。莫怪當歡卻惆悵，全家欲上五湖舟。
[注釋]①一各蔓生植物。②春秋時范蠡輔佐越王功成之後游於五湖。
（1）詩歌描寫了作者什麼樣的生活畫面？通篇表達了作者的思想情感？
（2）詩的頷聯和頸聯分別用了什麼樣的表現手法？結合詩句具體談談。
答案（1）作者生活在**高奏，歡樂宴飲的氛圍當中；（2分）但他感到的是孤獨惆悵（1分），嚮往的是遠離塵囂的安閒世界。（1分）
（2）詩歌的頷聯用了反襯的表現手法（1分），詩人用眾人的享樂和君王的恩寵反襯自己的憂愁。（1分）詩歌的頸聯用了融情入景（或擬人）的表現手法（1分），詩人用女蘿的力弱來反映自己的身不由己，用梧桐的心孤來折射內心的傷感（1分）
24．閱讀下面兩首詩，按要求答題。 (8分)
於長安歸還揚州，九月九日微山亭賦韻
江總 ①
心逐南雲逝，形隨北雁來。故鄉籬下菊，今日幾花開？
行軍九日思長安故園
岑參 ②
強欲登高去，無人送酒來。 遙憐故園菊，應傍戰場開。
[注] ①江總，南朝陳詩人。陳亡，入長安，仕於隋。後辭官南歸，此詩寫於南歸途中。②岑參，盛唐邊塞詩人。安史之亂中，長安淪陷，故有此詩。
（1）這兩首詩都是五言絕句，都寫了我國的乙個傳統節日，這個節日的名稱是 ，第一首寫了節日中的習俗，第二首寫了節日中的習俗。（3分）
（2）兩首詩在思想感情上同中有異，不同的地方在**？依據是什麼？（5分）
答案（1）重陽節（1分）賞菊（1分） 登高或飲酒（1分）
江詩：從詩的第三句中「籬下菊」的用典（1分）可知，詩人在表達對故鄉的懷念和思歸之情的同時，流露出了歸隱田園（1分）的情懷。岑詩：
該詩是在長安淪陷時所作，故第三句有「遙憐」（1分）二字，表現了詩人面對故鄉長安遭受戰亂時的痛苦之情及收復失地（1分）的渴望。（文字通順再給1分）13．（5分，只給一題評分。答對一空給1分，有錯．漏．增字，則該空不給分）
25．閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。（8分）
西樓曾鞏
海浪如雲去卻回,北風吹起數聲雷。朱樓四面鉤疏箔①,臥看千山急雨來。
注釋：①【疏箔】用蘆葦或柱子編成的簾子，有縫隙可通風。
（1）詩的前兩句描寫了怎樣的畫面？各從什麼角度描寫的？（4分）
（2）詩的
三、四句，表達了作者怎樣的內心世界？請簡析。（4分）
答案（1）首句從視覺角度描寫了一幅海面遼闊，海浪拍岸，如雲翻捲去而復回的壯美畫面（2分，角度1分，畫面1分）；第二句從聽覺角度描寫了一幅北風勁吹，雷聲轟鳴，山雨欲來的雄渾景象。（2分，角度1分，畫面1分）
（2）暴風雨將要來臨，按常理本應當關門閉戶躲避，而詩人卻把樓四面窗戶垂掛的疏簾用鉤卷捲起，敞開窗戶「臥看」「千山急雨來」的壯觀景象，（2分）表達了詩人雍容的氣度、力求上進，欲有所作為的內心世界。（2分）
27．閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。（8分）
海棠鄭谷
春風用意勻顏色， 銷得攜觴與賦詩。 穠麗最宜新著雨， 嬌嬈全在欲開時。
莫愁粉黛臨窗懶， 梁廣丹青點筆遲。朝醉暮吟看不足， 羨他蝴蝶宿深枝。
（1）明代的王象晉形容海棠曰：「其花甚豐，其葉甚茂，其枝甚柔，望之綽綽如**。」本詩中那兩句表達了這種意思？並寫出海棠怎樣的風韻美？（4分）
（2）本詩的第三聯運用了什麼表現手法？請結合詩句簡要分析。（4分）
答案：（1）本詩中
三、四句表達了這種意思。 （1分） 海棠最美最動人之處就在於含苞待放之時。海棠花蕾「新著雨」而又在「欲開時」，色澤分外鮮紅艷麗，看上去有如少女含羞時的紅暈，嬌嬈而嫵媚。
海棠顯得別具一番風韻，顯得異常之美。（3分）（意思對即可）
（2）第三聯詩人從側面對海棠進行烘托。（1分）那美麗勤勞的莫愁女為欣賞海棠的嬌豔竟懶於梳妝，善畫海棠的畫家梁廣也為海棠的嬌美所吸引而遲遲動筆，不肯輕易點染，唯恐描畫不出海棠的丰姿神韻。則海棠的美麗和風韻也就可想而知，真所謂「不著一字，盡得風流」了。
（3分）（意思對即可）
試題評析：（1）考查鑑賞古詩歌的意象理解和句意的把握，能力層次為b級。首先的理解王象晉形容海棠句子的內涵，然後找出原詩中對應的句子，再次把它分析鑑賞出來。
同時注意語言的表達流暢優美。(2)考查鑑賞文學作品表達技巧的能力，能力層級d級。對於詩歌鑑賞，首先是要掌握一定的鑑賞知識、專業術語，如表達技巧：
象徵、烘托、寓情於事、托物言志等等。然後才能準確把握鑑賞。
28．閱讀下面這首古詩，回答有關問題。（10分）
南園十三首（其六）李賀
尋章摘句老雕蟲，曉月當簾掛玉弓。不見年年遼海上，文章何處哭秋風？
（1）解釋前兩句詩裡所表現出來的意境及所用的藝術手法。（5分）
（2）簡要概括這首詩所表達的主旨。（5分）
（1）參***：前兩句描述了詩人艱苦的書齋生活。具體意境為：清冷，淒涼，孤獨，寂靜，幽傷，神色低沉，情緒默然。詩歌運用了正話反說，比喻，白描，情景交融的手法。
（2）內容是：我的青春年華就消磨在寫詩作文這樣的雕蟲小技上，每天伴著清冷的月光刻苦讀書，發奮寫作，孜孜不倦地琢句雕章謀篇。而讀書有才又有什麼用呢？
你沒看到年年遼東之地戰爭頻繁，武士受重用，而文人無法發揮自己悲秋作賦的才能嗎？一二句從自我生活現狀寫起，三四句將個人遭遇與國家命運聯絡起來，揭示了造成內心痛苦的社會根源，表達了鬱積已久的懷才不遇，無識見棄之感憤。
注：尋章摘句：寫詩文時就典籍中尋覓典故，摘取詞句。雕蟲：指寫詩作文本為小技，這裡指輕視辭章。哭秋風：悲秋作賦
29．閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。（8分）
喜見外弟又言別李益
十年離亂後，長大一相逢。問姓驚初見， 稱名憶舊容。
別來滄海事， 語罷暮天鐘。明日巴陵道， 秋山又幾重。
（1）從感情變化角度看，這首詩可分為幾層？請作概括分析。（4分）
（2）簡要分析「語罷暮天鐘」的表達作用。（4分）
答案 （1）可分為兩層。（1分）第一層為前六句，寫詩人與外弟「喜見」，從久別，到重逢，到敘舊，表達了詩人驚喜之情。第二層為後兩句，寫詩人與外弟「言別」，描繪了想象中表弟登程遠去的畫面，表達了詩人惆悵、憂慮的傷別之情。
（3分）（4分，意思對即可）
（2）這句詩的意思是「暢談完畢，蒼茫的暮色中已響起了晚鐘」。（1分）「暮天鐘」既表示時已日暮，（1分）更見敘談入神，不知不覺天色已是黃昏，寺鐘驚醒了他們。（1分）從側面表現出二人歡聚時的熱烈氣氛和激動心情，也足見兄弟情深。
（1分）（4分，意思對即可）
30.閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。（8分）
塞下曲常建
玉帛朝回望帝鄉，烏孫歸去不稱王。天涯靜處無征戰，兵氣銷為日月光。
「注釋」烏孫，西域少數民族。據說曾兩度與漢和親。
（1）「詩眼」是詩歌中最精練傳神的字，這首詩歌的詩眼是什麼？請結合詩歌內容，簡要說明判斷的依據。（4分）
（2）邊塞詩大都以詞情慷慨、景物恢奇、充滿報國的忠貞或低徊的鄉思為特點。這首詩獨闢蹊徑，賦予了邊塞詩一種全新的意境。請你結合詩歌內容簡要分析。（4分）
答案（8分）本題考查考生鑑賞文學作品的能力。（1）詩眼是「靜」，（1分）因為本詩立足於民族和睦的高度，謳歌了化干戈為玉帛的和平友好的主題。因此在前兩句生動概括了西漢朝廷與烏孫民族友好交往的史實後，第三句描繪玉門關外的茫茫大漠，曾經是積骸成陣的兵家要衝，如今卻享有和平寧靜的生活。
這種把今日的和平與昔時的戰亂作明暗交織的深意，是通過「靜」字傳達出來的，因此說「靜」是詩中之眼。（3分）
（2）這首詩既未炫耀武力，也不嗟嘆時運，而是立足於民族和睦的高度，謳歌了化干戈為玉帛的和平友好的主題。**朝廷與西域諸族的關係，歷史上陰晴不定，時有弛張。作者卻拈出了美好的和平之頁加以熱情的讚頌，讓明媚的春風吹散了瀰漫一時的滾滾狼煙，賦予邊塞詩一種全新的意境。
（4分）
（補充：常建的詩作，大多成於開元、天寶年間。他在這首詩裡如此稱頌和親政策與弭兵理想，當是有感於唐玄宗晚年開邊黷武的亂政而發的，可說是一劑針砭時弊的對症之方。詩歌
一、二句平述史實，為全詩鋪墊。
三、四句順勢騰騫，波湧雲飛，形成高潮。「天涯」上承「歸去」，烏孫朝罷西歸，馬足車輪，邈焉萬里，這遼闊無垠的空間，便隱隱從此二字中見出。「靜」字描繪出曾經是積骸成陣的兵爭要衝，如今卻享有和平寧靜的生活。
結句「兵氣」，猶言戰象，用語字新意煉。不但扣定「銷」字，直貫句末，且與「靜處」挽合，將上文繳足。環環相扣，愈唱愈高，真有拿雲的氣概。
詩人用彩筆繪出一幅輝煌畫卷：戰爭的陰霾消散淨盡，日月的光華照徹寰宇。這種理想境界，體現了各族人民熱愛和平、反對戰爭的崇高理想，是高響入雲的和平與統一的頌歌。）
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