高考詩歌專項練習
一這首詞，完成①—③題。
西江月黃陵廟（又題阻風三峰下）
張孝祥①
滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪。
明日風回更好，今宵露宿何妨？水晶宮裡奏《霓裳》，准擬岳陽樓上。
注：①張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風浪所阻而作。作者與友人信中提到：「某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風伯亦善戲矣。」
②波神：水神。 ③准擬：准定。
① 下列對詞中語句的理解，不正確的一項是（2分）
a．一、二句點明行船的季節，描寫洞庭湖上風浪未起時的景色。
b．三、四句有主觀想象色彩，「鱗鱗細浪」實際指滾滾波濤。
c．五、六句寫明日風向一轉便可順風行船，今晚露宿又有什麼關係呢？
d．七、八句寫作者期盼到岳陽樓上聽水下傳來的《霓裳》曲。
② 這首詞的風格與宋代哪兩位詞人比較接近？這種風格的詞人屬於哪一流派？（3分）
③ 在這首詞中，作者是以怎樣的胸懷對待風波險阻的？舉出兩處具體描寫，略作分析。（5分）
二下面這首詩，完成1，2題。（7分）
古風 （其三十九）
李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風飄大荒寒。
榮華東流水，萬事皆波瀾。白日掩徂暉①，浮雲無定端。
梧桐巢燕雀，枳棘②棲鴛鸞③。且復歸去來，劍歌《行路難》。
注：①徂輝：落日餘暉枳棘：枝小刺多的灌木。
③鴛鸞：傳說中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲。
①下列對本詩的理解，不正確的一項是(3分)
a.前四句，寫詩人等高望遠，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全詩昂揚奮發的基調.
b.詩中「榮華東流水」與李白《夢遊天姥吟留別》中的「古來萬事東流水」表達的意思有相似性。
c．七、八句借助於描寫白日將盡、浮雲變幻的景象，形象而含蓄的表達了詩人對世事人生的感受.
d.九、十句的意思是本應棲息於梧桐的鴛鸞竟巢於惡樹之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上
②結合全詩，簡述結尾句「劍歌行路難」所表達的細想感情。（4分）
閱讀下面這首詩，完成12、13題
示秬秸張耒
北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風不廢，而時略不少差也。因為作詩，且有所警，示秬，秸。
城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。 捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。
北風吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。 業無高卑志當堅，男兒有求安得閒。
注釋：1秬秸：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學家，曾官太常寺少卿。
12.（7分）
○1下列的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
a.詩前小序交代了本詩寫作的起因和目的，凸顯了詩作內容的真實性。
b.「歌一聲」，是說賣餅兒沿街呼賣時有腔有調，生動形象並富於童趣。
c. 賣餅兒衣著單薄，凜冽的寒風吹透了他的衣衫，他去擔憂餅冷難賣。
d. 作者在詩的最後，對兩個兒子提出了諄諄告誡，點明了本詩的題旨。
○2 這首詩的寫景敘事，平實而富有韻味，請結合具體詩句作簡要分析。（4分）
13．這首詩是張耒為教育自己的孩子而作，請對其中的教育內容和所用的教育方法加以概括，並聯絡實際談談自己的感受。（不少於）（10分）
四閱讀下面這首詩，完成10、11題。
柳堤春江水正平，密樹聽啼鶯。十里籠睛苑，千條鎖故營。
雨香飛燕促，風暖落花輕。更欲勞攀折，年年還自生。
10、（7分）
①下列對本事的賞析，不正確的是（3分）
a． 一二句點題，寫「春江」暗含江邊之「堤」，寫「密樹」點出堤上之「柳」。
b．三四句承題，「十里」承「春江」，寫堤長；「千條」承「密樹」，狀柳茂。
c． 三四句寫柳堤晴日的靜景，五六句寫雨天的動景，以靜寫動，借靜襯動。
d． 「啼鶯」「飛燕」「風暖」「落花」具體生動的描繪出暮春世界的美麗景色。
②雨本無香味，但詩人在「雨香飛燕促」中卻說雨「香」，這是用嗅覺來變大觸覺和視覺的修辭方法。下列詩句中「香」子的運用和本詩類似的兩項是（4分）
a． 花經宿雨香難拾，鶯在豪家語更嬌。（唐·鄭谷《闕下春日》）
b． 蒹葭影裡和煙臥，菡萏香中帶雨披。（宋·楊朴《莎衣》）
c． 幾經夜雨香猶在，染盡胭脂畫不錯。（宋·劉子翬《海棠花》）
d． 映日暖雲流似水，浥塵香雨潤如膏。（明·邱睿《都城春日》）
11、這首詩運用了由景及理的寫法，這種寫法在王之渙《登鶴雀樓》（白日依山盡）、白居易《賦得古原草送別》（離離原上草）、蘇軾《題西林壁》（橫看成嶺側成峰）等詩中也有體現。人選上述詩歌中的一首，也可選取其他詩作，具體說明期中景和理的內容，並分析景理之間的關係。（不少於）（10分）
五12．閱讀下面這首詩，完成①、②題。（7分）
古風（其十）
李白齊有倜儻生，魯連①特高妙。
明月出海底，一朝開光曜。
卻秦振英聲，後世仰末照。
意輕千金贈，顧向平原②笑。
吾亦澹蕩人，拂衣可同調。
注釋：①魯連：魯仲連，戰國齊人，他說服魏與趙合力抗秦。
②平原：即平原君，趙國重臣。
①下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）
a．三四句與曹植詩句「大國多良材，譬海出明珠」都運用比喻的方式表達讚譽之情。
b．「後世仰末照」句，感嘆魯仲連的功績如同就要落山的太陽一樣將被後人漸漸遺忘。
c．本詩最後兩句，以「澹蕩人」與開頭的「倜儻生」相呼應，意在表明詩人的志趣。
d．李白在詩中盛讚了魯仲連的高風亮節，並把他引為「同調」，內容顯豁，感情深摯。
②前人評此詩：「此托魯連起興以自比。」結合詩句，談談李白借魯仲連表達了自己怎樣的人生理想。（4分）
六下面這首宋詞，完成8-9題。
鵲橋仙陸游
華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當年豪舉①？酒徒一半取封候，獨去作江邊漁父。 輕舟八尺，低蓬三扇，占斷蘋洲煙雨②。鏡湖③元自屬閒人，又何必君恩賜與？
【注】①這三句是追憶當年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。②占斷：
佔盡。蘋洲煙雨：指長滿蘋草、煙雨空濛的風光。
③鏡湖：即鑑湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉會稽當道士，玄宗詔賜他鏡湖一角。
8．上闋最後兩句是什麼意思？他表達了作者什麼樣的情感？（5分）
9．詞的結尾借用了賀知章的故事，這有什麼用意？請簡要分析。（6分）
七．閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。(8分)
客從杜甫
客從南溟來，遺我泉客珠①。珠中有隱字②，欲辨不成書。
緘之篋笥③久，以俟公家須。開視化為血，哀今征斂無。
【注】①泉客珠：指珍珠。泉客，傳說中的人魚，相傳它們流出的眼淚能變為珍珠。②佛教傳說，有些珠子中隱隱有字。③篋笥：指儲藏物品的小竹箱。
(1) 這首詩講述了乙個故事，請簡述這個故事。(4分)
(2) 從全詩看，「珠中有隱字」、珍珠「化為血」各有什麼寓意?(4分)
（3「珠中有隱字」，寓意為百姓心中有難言的隱痛。珍珠「化為血」，寓意為官家征斂的實為平民百姓的血汗。
八．閱讀下面的宋詞，然後回答問題。（7分）
鷓鴣天【宋】張炎
樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝雲低。勞勞①燕子人千里，落落梨花雨一枝。
修禊②近，賣餳③時，故鄉惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤④也皺眉。
【注】①勞勞：遙遠。②修禊：古俗春季於水濱設祭。③賣餳：清明前後賣糖粥。
④蘇堤：作者家鄉杭州的名勝，以柳聞名。
（1）作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？（4分）
（2）作者為什麼說「不是蘇堤也皺眉」？請結合詞的下片分析。（3分）
九．閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。（8分）
臨江仙歐陽修
記得金鑾同唱第，春風上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負曲江花。
聞說閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閒斜。離愁難盡，紅樹遠連霞。
【注】歐陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠道來訪，歐陽修席上作此詞相送。詞中的「曲江花」代指新科進士的宴會，「閬苑」指傳說中神仙居住的地方。
（1）這首詞蘊含著豐富的情感，請簡要概括。（3分）
（2）前人評此詞，稱其「飄逸」。請結合「聞說閬山通閬苑，樓高不見君家」兩句作簡要賞析。（5分）
十．閱讀下面這首詩，然後回答問題。
醉眠唐庚
山靜似太古，日長如小年。
余花猶可醉，好鳥不妨眠。
世味門常掩，時光簟已便。
夢中頻得句，拈筆又忘筌。
注：唐庚，北宋文學家，此詩為其謫居惠州時所作。
（1）說明「山靜似太古」一句的含意。（2分）
⑵「世味門常掩，時光簟已便」一聯表達了詩人什麼樣的心境？（4分）
⑶《宋詩鈔》中說唐庚的詩「芒焰在簡淡之中」，即平淡的背後往往蘊藏著激烈情感，試結合本詩作簡要分析。（4分）
十一下面這首宋詩，完成8~9題。
竹軒詩興
張鎡柴門風捲卻吹開，狹徑初成竹旋栽。
梢影細從茶碗入，葉聲輕逐篆菸來。
暑天倦臥星穿過，冬晝閒吟雪壓摧。
預想此時應更好，莫移牆下一株梅。
[注]篆煙：盤香的煙縷。
8．本詩第二聯描寫精妙，請簡要分析。（5分）
9．請結合全詩，簡要分析詩人的形象。（6分）
十二閱讀下面這首清詩，回答問題。（8分）
山寺夜起
江湜月公升岩石巔，下照一溪煙。
煙色如雲白，流來野寺前。
開門惜夜景，矯首看霜天。
誰見無家客，山中獨不眠。
（1）三四兩句中的「煙」有哪些特點？詩人是如何描寫的？（4分）
（2）結合全詩分析詩人「不眠」的原因。（4分）
十三．閱讀下面的宋詩，回答問題。（8分）
九日和韓魏公①
蘇洵晚歲登門最不才，蕭蕭華髮映金罍②。
不堪丞相延東閣，閒伴諸儒老曲臺③。
佳節久從愁裡過，壯心偶傍醉中來。
暮歸衝雨寒無睡，自把新詩百遍開。
[注]①九日，農曆九月九日，即重陽節；韓魏公，時為丞相。②金罍，泛指酒盞。③曲臺，指太常寺，掌禮樂郊廟社稷之事。
（1）本詩主要表達了作者怎樣的感情？結合全詩簡要分析。（4分）
（2）「佳節久從愁裡過，壯心偶傍醉中來」在對比手法的運用上有何妙處？請簡要賞析。（4分）
十四閱讀下面這首詞，按要求作答。（８分）
鷓鴣天送廓之秋試①
［宋］辛棄疾
白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響迴廊，禹門③已准桃花浪，月殿先收桂子香。
鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫。明年此日青雲去，卻笑人間舉子忙。
【注】①秋試：科舉時代秋秀舉行的考試。 ②白苧（zhù）：用白色苧麻織成的布。
詩歌鑑賞練習題
詩歌鑑賞練習題5 2006 11 21 1 閱讀王灣的 次北固山下 完成練習題 此詩的第二聯 潮平兩岸闊 有的版本作 潮平兩岸失 你覺得 失 與 闊 哪個字更好，為什麼？解釋第三聯的意思，並分析其情與景的關係。2 閱讀王昌齡的 從軍行 七首 其二 完成練習題 琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩亂邊愁...
詩歌鑑賞練習題
詩歌鑑賞專題訓練 班級姓名 1 閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。移家別湖上亭戎昱 好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，慾別頻啼四五聲。1 作者是採用什麼樣的藝術手法來表達他對湖上亭依戀難捨的深厚感情?請結合詩句具體分析。2 古人寫詩很講究煉字，詩中的 系 和 啼 兩個動詞就用得準確傳神，...
詩歌鑑賞專題練習題
1 閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。移家別湖上亭戎昱 好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，慾別頻啼四五聲。1 作者是採用什麼樣的藝術手法來表達他對湖上亭依戀難捨的深厚感情?請結合詩句具體分析 2 古人寫詩很講究煉字，詩中的 系 和 啼 兩個動詞就用得準確傳神，請分別予以簡要分析 2 閱讀...