一、廣東省高考真題詩歌鑑賞
1、（2023年）閱讀下面這首詞，然後回答問題。（7分）
望江怨送別[清]萬樹
春江渺，斷送扁舟過林杪①。愁雲清未了，布帆遙比沙鷗小。
恨殘照，猶有一竿紅。怪人催去早。 [注]①杪：樹梢。
（1）這首詞的前四句描寫了怎樣的送別場景？（3分）
（2）怎樣理解「怪人催去早」?請結合全詞分析。（4分）
2、（2023年）閱讀下面的宋詞，然後回答問題。（7分）
望江東黃庭堅
江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。
燈前寫了書無數，算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②，又還是、秋將暮。
注：①闌：阻隔；阻攔。②直饒：縱使。分付：交付。
（1）簡析「隔」字的雙重意蘊。（3分）
（2）請從虛實關係的角度分析這首詞的上片或下片。（4分）
3．（2023年）閱讀下面的詩歌，然後回答問題。（7分）月杜甫
萬里瞿唐①月，春來六上弦②。時時開暗室，故故③滿青天。
爽和風襟靜，高當淚滿懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊。
注：①瞿唐：瞿塘峽，位於長江三峽奉節至巫山段，安史之亂後，杜甫曾困居於此。②上弦：上弦月，農曆每月初
七、初八的弓形月亮。③故故：常常，頻頻。
(1) 作者通過詠月主要抒發了怎樣的感情？（3分）
(2)從「萬里」、「時時」、「夜久」三個詞中任選兩個，分別簡析它們在表情達意方面的作用。（4分）
4、（2023年）閱讀下面的詩歌，然後回答問題。（7分）
木芙蓉呂本中
小池南畔木芙蓉，
雨後霜前著意紅。
猶勝無言舊桃李，
一生開落任東風。
窗前木芙蓉
范成大辛苦孤花破小寒，
花心應似客心酸。
更憑青女①留連得，
未作愁紅怨綠看。
注：①青女：傳說中掌管霜雪的女神。
(1) 這兩首詩都描述了木芙蓉的什麼自然屬性？都運用了哪種修辭手法？（2分）
(2) 兩首詩中木芙蓉的形象有什麼不同？（5分）
二、2023年高考語文複習古詩鑑賞試題
1、閱讀下面這首唐詩，完成8~9題。 邊上聞笳①（其二）杜牧
海②陸無塵邊草新，榮枯不見綠楊春。白沙日暮愁雲起，獨感離鄉萬里人。
【注】①邊上：指邊塞、邊關。笳是一種樂器，流行於塞北游牧民族。②海：瀚海，即戈壁沙漠。
8.詩歌前兩句描寫了哪些景物？描繪出了一幅怎樣的畫面？（5分）
9.詩中「愁」從何而來？請結合全詩做簡要分析。（6分）
2、閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。（8分）
臨江仙·席上贈張建康蘇庠①
本是白萍洲畔客，虎符臥鎮江城。歸來猶得趁鷗盟。柳絲搖曉市，杜若②遍芳汀。
莫惜飛觴仍墮幘，柳邊依約鶯聲。水秋鱸熟正關情。只愁宣室③召，未許釣船輕。
【注】①蘇庠（1065—1147）：南宋初詞人，隱逸以終，終年83歲。②杜若：
香草，多年生草本，高一二尺，葉廣披針形，味辛香。夏日開白花，果實藍黑色。③宣室：
古代宮殿名，泛指帝王所居的正室。
1 這首詞表達了詞人怎樣的思想感情？請結合全詞作簡要分析。（4分）
2 有人評說這首《臨江仙》語言「明朗清新」，試結合「柳絲搖曉市，杜若遍芳汀」兩句作賞析。（4分）
3、閱讀下面這首詞，完成8～9題。
菩薩蠻·月夕對玉簪獨酌
（元）劉敏中
遙看疑是梅花雪，近前不似梨花月。秋入一簪涼，滿庭風露香。
舉杯香露洗，月在杯心裡。醉眼月徘徊，玉鸞①花上飛。
[注]①玉鸞：鸞鳥也，白色，故日玉鸞。
8．詞人坐對玉簪花，對月獨酌，感髮了詩思，請結合作品簡要分析這首詞的思想感情。（4分）
9．這首詞是怎樣描寫玉簪花的形象的？請作簡要賞析。（4分）
4.閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。（7分）
晚泊潯陽望廬山
孟浩然掛席幾千里，名山都未逢。泊舟潯陽郭，始見香爐峰。
嘗讀遠公①傳，永懷塵外蹤。東林精舍②近，日暮空聞鐘。
【注】①遠公：東晉高僧慧遠，曾在廬山隱居修行。②東林精舍：高僧慧遠在廬山隱居修行時，當時的刺史桓伊為他修建的一座禪舍，是當時及後代的隱居者們神往的勝地。
（1） 通讀全詩，詩歌表達了詩人哪些思想感情？（3分）
(2) 前人評價這首詩「一片空靈」，請結合詩句作簡要分析。（4分）
二、2023年高考語文複習古詩鑑賞試題1、⑴.前兩句寫了塞外的沙漠、邊關的小草和楊樹（1分）。茫茫無邊的戈壁沙漠上已經沒有風塵漫天，邊關的草兒也綻出了新綠（2分）。
可是塞外依然沒有多少春意，因為不管春夏秋冬，塞外的楊樹始終不見洋溢春天氣息的綠色（2分）。
⑵.從「海」「邊草」「白沙」「榮枯不見綠楊春」可見客居邊關，環境蕭索之愁（2分）；從「獨」可見離鄉孤獨之愁（2分）；從「離鄉萬里」可見思鄉之愁（2分）。
2.⑴表達了詞人隱居鄉野、寄情山水的閒適之情。（2分）詞人在席間給向朋友表明自己喜歡做乙個隨遇而安的人，不希望自己為官守城，得到朝廷的徵召，連同上釣船都不輕易答應，希望自己歸來時和鷗鳥相伴，看「芳汀」之美，聽柳邊「鶯聲」，暢飲「飛觴」之酒，表達詞人不樂仕進，安于閒適的襟懷。
（大意對即可，2分）
⑵①不尚修飾，寫景簡明。「柳絲」「曉市」「杜若」「芳汀」取景自然，洗去浮豔和纖穠。（2分）②用字脫俗，境界清新。
「搖」寫出了柳絲的特點，也帶有擬人，突出作者的閒適，「遍」寫出了杜若之多，也表現了詞人的喜悅。（2分）（能結合這兩句詩，扣住「明朗清新」或「簡明」「脫俗」「不浮豔」等語言特點賞析，且表述合情合理即可；不可太拘泥於所給答案。）
3、8.詞人寫對玉簪獨酌、玉簪花的優姿美質和一絲秋涼之意，（2分）既表現了詞人「月下獨酌」的怡然自樂，又表現了詞人清高而幽潔的審美情操（或「孤芳自賞」的情懷）。（2分）
9.（1）詞人從視覺、觸覺、嗅覺角度描寫白玉簪的形象。玉簪花好似雪中之梅花，又似月下的梨花。
一絲絲秋涼似乎也浸入玉簪花的花萼之中，庭院裡散發出清新涼爽的香氣。（2分）（2）詞人運用虛實結合的手法。醉眼朦朧中，詞人似乎覺得無數玉鸞在玉簪花上飛舞，寫出玉簪花密集開放的景象。
（2分）
4、（1）【答案】①詩人初見香爐峰的愉悅欣喜之情②對隱逸生活的嚮往和傾羨③不見高人，只聞晚鐘的悵然。
【解析】注意分析「始見」「懷」「空」三字的內涵。每點1分，答對兩點給3分。
（2）【答案】①景物的選取不刻意著筆奇景，描寫用淡筆，不著濃墨，色彩淡素，渾成無跡。②詩歌情韻上，內心空靈，與物同化，展現了詩人淡泊致遠的人生追求。③詩歌意境上，以日暮晚鐘作結，言盡而意遠，空渺飄逸，給人留下無盡之遐想空白。
【解析】對「空靈」一詞的分析不僅要從景物的特點和描寫上入手，也應該從詩歌的情感和詩歌的意境上入手。答案每點2分，答對2點即可得4分。
2023年高考詩歌鑑賞複習鑑賞詩歌形象教學案
考試說明 鑑賞古代詩歌的形象 語言 表達技巧 評價古代詩歌的思想內容。學習要點 1 什麼是詩歌的形象 2 如何鑑賞詩中抒情主人公的形象 3 如何分析人物形象 4 如何鑑賞詩歌的景物描寫 5 如何鑑賞詩歌的物象 意象 什麼是詩歌的形象？詩歌作品的形象指的是詩歌作品創造出來的生動具體的 寄寓作者的生活理...
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