1、閱讀下面這首詩，然後回答問題。（10分）
同王徵君湘中有懷
張謂八月洞庭秋，瀟湘水北流。
還家萬里夢，為客五更愁。
不用開書帙，偏宜上酒樓。
故人京洛滿，何日復同遊？
（1）首聯在詩中有什麼作用？（2分）
答（2）頷聯主要運用了什麼表現手法？有什麼樣的表達效果？（4分）
答（3）尾聯表達了詩人哪些複雜的情感？試結合內容簡要分析。（4分）
答2、閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。（10分）
春中田園作
王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。
持斧伐遠楊，荷鋤覘泉脈。
歸燕識故巢，舊人看新曆。
臨觴忽不御，惆悵思遠客。
（1）請簡要分析首聯運用了怎樣的表現手法？（3分）
答（2）詩中無論是人是物都滿懷「春」的憧憬，請簡要分析。（4分）
答（3）作者「臨觴」為什麼「忽不御」，表現了什麼樣的情感？（3分）
答3、閱讀下面這首詩，然後回答問題。（10分）
贈花卿杜甫
錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。
此曲只應天上有，人間能得幾回聞。
【注】花卿指成都尹崔光遠的部將花敬定，此詩因杜甫於花府聽聞樂奏而作。
（1）首句「絲管」用了什麼修辭方法？請寫出《琵琶行》裡用類似手法描寫**的句子。（2分）
答（2）一、二兩句詩中「紛紛」、「半入」被稱為描寫**的妙筆，請作簡要說明。（4分）
答（3）結合全詩，說說作者在構思方面是如何做到虛實結合的。（4分）
答4、閱讀下面這首詞，然後回答問題。（10分）
漁家傲·記夢
李清照天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。彷彿夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。 我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉， 風休住，蓬舟吹取三山［注］去。
【注】三山：傳說中仙人居住的蓬萊、瀛洲、方丈三座仙山。
（1）「聞天語，殷勤問我歸何處」一句運用了哪種修辭手法？在結構上有什麼作用？（2分）
答（2）詞中的「謾」有多層含意，請結合全詞加以分析。（4分）
答（3）近代學者梁啟超評價這首詞曰「此絕似蘇辛派，不類《漱玉集》中語。」請作具體闡述。（4分）
答5、閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。（10分）
采桑子晏殊
時光只解催人老，不信多情，長恨離亭，淚滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西風急，淡月朧明，好夢頻驚，何處高樓雁一聲？
（1）這首詞上片最後一句化用了什麼典故，有什麼作用？（2分）
答（2）下片詞人借許多典型意象營造了什麼氣氛？在寫景方面運用了哪些表達技巧？請簡要分析。(4分)
答（3）有人說「好夢頻驚」中的「頻」字用得特別好，請你結合全詞簡要分析。(4分)
答6、閱讀下面的宋詞和元曲，然後回答問題。（10分）
南鄉子重九涵輝樓呈徐君猷
蘇軾霜降水痕收，淺碧鱗鱗露遠洲。酒力漸消風力軟，颼颼，破帽多情卻戀頭。 佳節若為酬，但把清尊斷送秋。萬事到頭都是夢，休休，明日黃花蝶也愁。
蟾宮曲九日
張可久對青山強整烏紗，歸雁橫秋，倦客思家。翠袖殷勤，金盃錯落，玉手琵琶。 人老去西風白髮，蝶愁來明日黃花。回首天涯，一抹斜陽，數點寒鴉。
【注】九日：農曆九月九日，中國人素有登高思鄉習俗。
（1）蘇詞和張曲都用了「明日黃花」的典故，其含義是否相同？請結合詞曲簡要分析說明。（4分）
答（2）蘇詞「破帽多情卻戀頭」一句用了什麼修辭手法？請簡要分析。（3分）
答（3）張曲中「翠袖殷勤，金盃錯落，玉手琵琶」描寫的是什麼情景？是否與主題有關？（3分）
答7、閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。（10分）
小村①梅堯臣
淮闊州多忽有村，棘籬疏敗漫為門。
寒雞得食自呼伴，老叟無衣猶抱孫。
野艇鳥翹唯斷纜，枯桑水齧只危根。
嗟哉生計一如此，謬入王民版籍論②。
【注】①仁宗慶曆八年，淮河地區慘遭水災。②王民：臣民。版籍：交租稅的戶籍。論：看待。
（1）這首詩描繪了小村怎樣的景象？請簡要概括。（3分）
答（2）第三句中的「寒」和第六句中的「齧」用得好，好在**？（4分）
答（3）近人陳衍評此詩說：「寫貧苦小村，有畫所不到者。末句婉而多風。」 請作具體分析。（3分）
古代詩詞鑑賞
1 閱讀下面這首唐詩，然後回答 1 2 題。除夜宿石頭驛 戴叔倫旅館誰相問？寒燈獨可親。一年將盡夜，萬里未歸人。寥落悲前事，支離笑此身。愁顏與衰鬢，明日又逢春。1 支離笑此身 中的 笑 字用得好不好？為什麼？答 2 請結合全詩，分析最後一句 明日又逢春 中所蘊含的思想感情。答2 閱讀下面的詩歌，回答...
古代詩詞從閱讀鑑賞到鑑賞表達
初中語文在經由強調知識積累逐步走向創造及發現知識的過程中,文學 語言學等等與語文教學有關的學科紛至沓來。但是對於閱讀 鑑賞等傳統理論問題的剖析,必須依託現實語境和課程改革的步伐進行,且開闢出新的閱讀教學模式和價值取向。至此,初中語文閱讀與鑑賞的重新定位及兩者連線的途徑引起了筆者的關注。而古代詩詞的鑑...
古代詩詞鑑賞專題語言評價
鑑賞詩歌 語言之語言藝術 考點精析 角度一 煉字類的考察 煉字中要煉的字就是一首詩中最精練傳神的字。能使詩句生動形象以至 活 起來的一兩個關鍵字。1.常見的提問方式 1 這一聯中最生動傳神的是哪乙個 兩個 字，為什麼？2 本詩的詩眼是哪個字 詞 請結合詩歌內容加以賞析。3 某字歷來為人稱道，你認為它...