1．閱讀下面這首唐詩，然後回答（1）～（2）題。
除夜宿石頭驛
戴叔倫旅館誰相問？寒燈獨可親。
一年將盡夜，萬里未歸人。
寥落悲前事，支離笑此身。
愁顏與衰鬢，明日又逢春。
（1）「支離笑此身」中的「笑」字用得好不好？為什麼？
答 （2）請結合全詩，分析最後一句「明日又逢春」中所蘊含的思想感情。
答2．閱讀下面的詩歌，回答（1）～（2）題。
咸陽城西樓晚眺
許渾一上高城萬里愁，兼葭楊柳似汀洲。
溪雲初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。
鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。
行人莫問當年事，故國東來渭水流。
注：許渾，晚唐詩人。
（1）結合具體詩句，闡述首句中「萬里愁」的內涵。
答（2）這首詩是怎樣融情於景的？請作簡要賞析。
答3．閱讀下面一首古詩，回答（1）～（2）題。
啄木曲白居易
莫買寶剪刀，虛費千金直。
我有心中愁，知君剪不得。
莫磨解結錐，徒勞人氣力。
我有腸中結，知君解不得。
莫染紅絲線，徒誇好顏色。
我有雙淚珠，知君穿不得。
莫近紅爐火，炎氣徒相逼。
我有兩鬢霜，知君銷不得。
刀不能剪心愁，錐不能解腸結。
線不能穿淚珠。火不能銷鬢雪。
不如飲此神聖杯，萬念千憂一時歇。
（1）這首詩的主旨是詠歎了感情）之重，到了的程度。
（2）這首詩的構想「出奇見巧」。請分析其巧妙之處。
答4．閱讀下面這首詩，然後回答（1）～（2）題。
雨後池上
劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照簷楹。
東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。
（1）簡析這首詩是怎樣表現雨後池塘水面的平靜的。
答（2）試從「靜」與「動」的角度對這首詩進行賞析。
答5．閱讀下面一首唐詩，完成（1）～（2）題。
早寒有懷①
孟浩然木落雁南度，北風江上寒。
我家襄②水曲，遙隔楚雲端。
鄉淚客中盡，歸帆天際看。
迷津欲有問，平海夕漫漫。
注：①是作者漫遊在長江下游一帶的作品。②襄水，古屬楚國。
（1）詩人是如何寫出「早寒」的特點的？請結合詩句具體說明。
答（2）詩的第
二、三聯是如何抒發作者的思鄉之情的？請作簡要賞析。
答6．閱讀下面一首宋詞，完成（1）～（2）題。
點絳唇 王禹偁
雨恨雲愁，江南依舊稱佳麗。水村漁市，一縷孤煙細。天際征鴻，遙認行如綴。平生事，此時凝睇，誰會憑欄意！
注：王禹偁，宋時巨野人。晚貶知黃州，世稱王黃州。後拜左司諫、知製造。淳化二年，貶商州團練副使。真宗
時，以直書史事，再貶出京，知黃州，徒蘄州。
（1）詞中「水村漁市，一縷孤煙細。天際征鴻，遙認行如綴」展現了怎樣的畫面？請用生動的語言加以描繪。
答（2）這首詞在表現手法上有怎樣的特點？寄寓了詞人怎樣的感情？
答7．閱讀下面的唐詩，完成（1）～（2）題。
落日悵望
馬戴孤雲與歸鳥，千里片時間。
念我何留滯，辭家久未還。
微陽不喬木，遠燒入秋山。
臨水不敢照，恐驚平昔顏！
（1）本詩以「落日悵望」為題，從全詩內容看，作者惆悵的原因是什麼？
答（2）請從語言、表達技巧方面任選乙個角度，寫一段50字左右的鑑賞文字。
答8．閱讀下面一首詩唐詩，回答（1）～（2）題。
長信秋詞五首（其一）王昌齡
古代詩詞鑑賞訓練
1 閱讀下面這首詩，然後回答問題。10分 同王徵君湘中有懷 張謂八月洞庭秋，瀟湘水北流。還家萬里夢，為客五更愁。不用開書帙，偏宜上酒樓。故人京洛滿，何日復同遊？1 首聯在詩中有什麼作用？2分 答 2 頷聯主要運用了什麼表現手法？有什麼樣的表達效果？4分 答 3 尾聯表達了詩人哪些複雜的情感？試結合內...
古代詩詞從閱讀鑑賞到鑑賞表達
初中語文在經由強調知識積累逐步走向創造及發現知識的過程中,文學 語言學等等與語文教學有關的學科紛至沓來。但是對於閱讀 鑑賞等傳統理論問題的剖析,必須依託現實語境和課程改革的步伐進行,且開闢出新的閱讀教學模式和價值取向。至此,初中語文閱讀與鑑賞的重新定位及兩者連線的途徑引起了筆者的關注。而古代詩詞的鑑...
古代詩詞鑑賞專題語言評價
鑑賞詩歌 語言之語言藝術 考點精析 角度一 煉字類的考察 煉字中要煉的字就是一首詩中最精練傳神的字。能使詩句生動形象以至 活 起來的一兩個關鍵字。1.常見的提問方式 1 這一聯中最生動傳神的是哪乙個 兩個 字，為什麼？2 本詩的詩眼是哪個字 詞 請結合詩歌內容加以賞析。3 某字歷來為人稱道，你認為它...