（一）望嶽 [唐] 杜甫
1．「齊魯青未了」一句表現了泰山的高大 ；「造化鐘神秀」 一句表現了泰山的神奇秀麗 ；「決眥入歸鳥」一句蘊含了詩人對祖國河山的熱愛
2．展開聯想與想象，請用簡潔生動的語言描繪「造化鐘神秀，陰陽割昏曉。」一句所展現的畫面。其中「鐘」「割」兩字用得很好，體現了杜甫「語不驚人死不休」的創作風格，歷來被人稱道，請簡要分析兩字好在**。
3．「會當凌絕頂，一覽眾山小。」已成為流傳千古的名句，試分析這兩句詩表達了詩人怎樣的思想感情？蘊含了怎樣深刻的哲理？
2．大自然也對泰山神奇秀麗的景致情有獨鍾，山是如此巍峨，山前山後彷彿被從中割斷一般，雲霞明滅一昏一暗，形成截然不同的景象。乙個「鐘」字將大自然擬人化，賦予人的情感，大自然的情有獨鍾更能生動形象地突出泰山的神奇秀麗；「割」字是分割、判割的意思，用在這裡，確是「奇險」，更能表現出泰山的高大巍峨。
3．不怕困難，敢於攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠大抱負。蘊含了站得高才能看得遠的哲理。
春望[唐] 杜甫
1．詩的前四句都統領在乙個「 望 」字中，詩人的視野由遠到近，又大到小，由山河到草木花鳥 。
2．展開聯想與想象，請用簡潔生動的語言描繪「國破山河在，城春草木深。」一句所展現的畫面。其中「破」「 深」兩字用得很好，歷來被人稱道，請簡要分析兩字好在**。
3．作者觸景生情，借「花濺淚」「 鳥驚心」表達了自己怎樣的思想感情？
4．頸聯妙用數詞，寫出了作者怎樣的心情？
5．展開聯想與想象，請用簡潔生動的語言描繪「白頭搔更短，渾欲不勝簪。」一句所展現的場面。並說說其中表達了作者怎樣的思想感情？
2．國都淪陷，城池殘破，殘垣斷壁；雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。乙個「破」字，使人觸目驚心，彷彿目睹國家的殘破；乙個「深」字，令人滿目淒然。作者寄情於物，春城敗象似在眼前，作者悲嘆似在耳邊。
3．傷時、憂國、思家的感情。
4．寫出了作者與家人音信隔絕，久盼不至的迫切心情。思親念親之情油然而生。
5．面對河山的淪陷，家人的離別，滿頭白髮的作者因此而焦慮憂愁。百無聊賴之際，搔首躊躇，昔日那長長的頭髮如今已紛紛斷落，如今稀疏的短髮，幾乎無法梳髻插簪。詩句描繪的這一細節，含蓄地表達了詩人憂國和思家的情懷。
歸園田居 [晉] 陶淵明
1．「草盛豆苗稀」中「盛」和「稀」的對比說明了什麼？
2． 展開聯想與想象，請用簡潔生動的語言描繪「晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。」一句所展現的情景。
3． 展開聯想與想象，請用簡潔生動的語言描繪「道狹草木長，夕露沾我衣。」一句所展現的畫面。
4． 請具體解釋「但使願無違」中作者「願」的具體內涵。這首詩表明了作者怎樣的生活志趣和理想？
1．作者辭官歸田，雖然耕作不佳卻樂在其中，可見其本意在享受田園生活的寧靜和安適。
2．清晨我下地鬆土除草，晚上披星戴月，我扛著鋤頭回家歇息。3．狹窄的田間小路邊草木叢生，皎潔的月光照在草葉的露水上，亮晶晶的，詩人走在小路上，衣服都被露水打濕了。4．歸隱田園，按照自己的意願生活，不在汙濁官場中失去自我。
5．表達詩人不與世俗同流合汙的志願和對田園生活的熱愛。
使至塞上 [唐] 王維
1．王維，字摩詰， 唐代傑出詩人、畫家。蘇軾曾說「味摩詰之詩， 詩中有畫 ；觀摩詰之畫， 畫中有詩 。」
2． 頷聯作者以「征蓬」「歸雁」自比，意在表達怎樣的思想感情？
3． 展開聯想與想象，請用簡潔生動的語言描繪「大漠孤煙直，長河落日圓」一句所展現的畫面。
4．近代學者王國維盛讚「大漠孤煙直，長河落日圓」為「千古壯觀」之句，仔細品味這句詩，談談王國維評價的理由?句中哪些字用得特別有表現力？
2．因受排擠流露出孤寂、激憤、抑鬱之情。
3．廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，遠處一縷白色的烽煙直上雲霄。大漠無邊，黃河如帶，從天邊洶湧而來，那一輪圓圓的落日靜靜地懸掛在天邊。 4．這句以傳神的筆墨描寫了奇麗壯美的塞外風光，筆力蒼勁，視野開闊，意境雄渾。
充分體現了詩中有畫的特色。這句話還精於煉字，「直」「圓」兩字用得極好，廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，遠處一縷白色的烽煙直上雲霄，黃河如帶，從天邊洶湧而來，那一輪圓圓的落日靜靜地懸掛在天邊，詩歌以烽煙之直和落日之圓突出了大漠的遼闊壯美。
望洞庭湖贈張丞相孟浩然
1. 本詩表達了作者怎樣的情懷？（請指明「悟詩情」的方法）
2．用生動的語言描述詩中的望洞庭湖所見的畫面。（請圈出句中物象）
3.頷聯中「蒸」「撼」二字用得妙，**以分析。4．「坐觀垂釣者， 徒有羨魚情」一句有何深意？
1．不甘於仕途的失意和寂寞，一心想施展自己的抱負，希望張丞相能給予引薦，表現了詩人積極進取的人生態度。（方法：抓重點句「端居恥聖明」等）
2．秋水盛漲，八月的洞庭湖，湖水滿滿，和岸上幾乎平接。遠遠望去，水天一色，洞庭湖和天空接合成了完完整整的一塊。湖面上水汽蒸騰，如煙似霧，彷彿廣大的沼澤地帶，都受到湖的滋養哺育，才顯得那樣草木繁茂，鬱鬱蒼蒼。
湖水澎湃動盪，穩固如山的嶽陽城好像也瑟縮不安地匍匐在它的腳下。
3.「蒸」字寫出了水汽蒸騰，如煙似霧，孕大含深，蒸蒸日上的動感；「撼」字猶如雷霆萬鈞，極顯湖水的喧鬧動盪，桀驁不馴的自然偉力。突出了洞庭湖洶湧澎湃，磅礴的氣勢。
動靜結合，詩人筆下的洞庭湖不僅廣大，而且還充滿活力。
4．閒坐**別人辛勤臨河垂釣，只能白白羨慕別人得魚成功。委婉地表達了作者渴望出仕和希望得到對方引薦的心情。
送友人李白
1. 本詩表達了作者怎樣的情懷？（請指明「悟詩情」的方法）
2. 用生動的語言描述詩中首聯的畫面。（請圈出句中物象）並說說首聯描繪出怎樣的送別場景。
3.詩人運用怎樣的藝術手法表達出怎樣的思想感情？4．用生動的語言描述詩中尾聯的場面。
1. 表達了對友人深切的關心和依依惜別之情。（關鍵詞「遊子意」「故人情」）2．一抹青翠的山巒橫亙在外城的北面，一灣清澄的流水繞城東潺潺而過。
「青」「白」相映，使整個畫面色彩清麗。「橫」字寫青山的靜，「繞」字寫白水的動，首聯描摹出一幅山清水秀的送別場景。3.
詩人借孤蓬來比喻友人的漂泊生涯，巧妙地用「浮雲」來比喻友人，行蹤不定，任意東西，無限關切之意自然溢位。而那一輪西沉的紅日落得那麼徐緩，戀戀不捨地把最後的光線投向青山白水，真切地表達出詩人對友人依依不捨的深情。4．詩人和友人馬上揮手告別，頻頻致意。
那兩匹兒馬彷彿懂得主人心情，也不願脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。
浣溪沙》 蘇軾
1.展開聯想與想象，描述詞上闋的「溪邊風光圖」的情景。
2．「誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞」 一句表達了作者怎樣的思想感情?
1．山下蘭芽兒，短短的，浸在溪水裡，松林裡沙子路上好乾淨，沒有汙泥。傍晚的雨瀟瀟下，子規鳥正在鳴啼。（山下小溪潺潺，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽。
松林間的沙路，彷彿經過清泉沖刷，一塵不染，異常潔淨。傍晚細雨瀟瀟，傳來了杜鵑的啼聲。）
2．不必為光陰流逝、人生衰老而嘆息；作者雖政治失意，但卻表達了作者積極樂觀的人生態度和豁達的胸襟。
早寒江上有懷》孟浩然
1、本詩表答了作者怎樣的情懷？ 思想家鄉想念親人。
2、賞析「木落雁南度，北風江上寒。」 作者捕捉了當時帶有典型性的事物，點名季節。樹葉漸落，北雁南飛，這是最具代表性的秋季景象。
但是單說秋，還不能表現出「寒」，作者又以「北風呼嘯」來渲染，自然使人覺得寒冷，這就點出了題目中的「早寒」。作者活畫出一幅深秋景象，渲染了悲涼的氣氛。
《石壕吏》《渡荊門送別》看課本。
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