1、匯入新課
全班齊讀：
1、如夢令(李清照)
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問捲簾人，卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。
1、念奴嬌·赤壁懷古(蘇軾)
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。
第一首語言風格：委婉含蓄--像一位懷春的名門淑女。
第二首語言風格：奔放豪壯——像乙個威風凜然的將軍。
二、自主學習
1、什麼是詩歌的語言風格?
是指詩人在長期的創作實踐中逐漸形成的獨特的語言藝術個性，是詩人的個人氣質、詩歌美學觀念在作品中的凝結，是具有恆定的，區別於其他詩人的藝術特色。
2、常見詩人的語言風格：
陶淵明的樸素自然杜甫的沉鬱頓挫
白居易的通俗易懂李白的豪邁飄逸
王昌齡的雄健高昂杜牧的清健俊爽
李商隱的朦朧隱晦王維的詩畫一體
溫庭筠的綺麗香豔高適的悲壯蒼涼
李清照的婉約悱惻陸游的悲壯愛國
3、常見的概述語言特色風格的詞語：
七、清新生動——像一朵別具風采的小花。
其特點是用語新穎，不落俗套。一般用在寫景詩中，詩風比較亮麗，語言比較通俗，比喻新穎獨到，包含著作者的喜悅之情。大部分山水田園詩人：
王維、孟浩然的詩相對比較清新。而陶潛的詩特點雖不乏清新，但主體風格是平淡。
八、平淡質樸——像一條靜靜流淌的小溪。
其特點是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。平淡不等於簡陋和寒傖，它是用語上的返璞歸真，體現了詩人的真功夫，如陶淵明的詩，李煜的詞。
九、華美絢麗--像一朵富麗堂皇的牡丹;明淨絢麗--像一株靜靜開放的月季;絢麗雄奇。
其特點是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩。
十、明白曉暢--像一杯透明潔淨的礦泉水;簡潔明快——像一幅線條簡潔的淡墨山水。
其特點是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語破的。如白居易的新樂府詩。
5)委婉含蓄--像一位懷春的名門淑女。
其特點是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照後期的詞。
6)奔放豪壯——像乙個威風凜然的將軍。
其特點是直率而有氣勢。如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》大江東去，浪淘盡，千古風流人物的詞句，將滾滾長江與歷史長河融於一體，凸現出了歷史蕩滌千古風流的奔放氣勢，使讀者體味到作者兀立江岸對景抒情的壯懷氣魄。
7)慷慨悲涼、悲慨蒼涼——像乙隻孤單離群的大雁。
即悲壯慷慨、寂寥蒼勁的藝術風格。此風格的作品，含思悲壯，出語高昂，充滿著對時代的感慨，或雄才不得志於時，或感時傷亂，憂國憂民，心中鬱結，憤慨不平。如陳子昂《登幽州台歌》前不見古人，後不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而泣下。詩歌以蒼茫原野為背景，勾勒出一位胸懷大志卻因報國無門而孤獨悲傷的詩人形象，蒼涼悲壯，慷慨激昂。
詩歌鑑賞之語言風格
三 方法指津 一 明確詩歌語言美的幾個方面 1 美在準確傳神。詩僧齊己寫了一首 早梅 有句雲 前村深雪裡，昨夜數枝開。鄭谷將 數 改為 一 因為題為 早梅 如果開了數枝，說明花已開久，不能算是 早梅 了，齊己佩服不已，尊稱鄭谷為 一字師 王駕寫 晴景 一詩 雨前初見花間蕊，雨後全無葉底花。蜂蝶飛來過...
詩歌鑑賞之語言風格教師用
李白的豪邁飄逸 杜牧的清健俊爽 王維的清新自然 高適的悲壯蒼涼 孟浩然閑靜淡遠 辛棄疾的慷慨悲壯 李清照 清新自然 早期 哀婉悲涼 後期 宮廷詩 纏綿宛轉 山水詩 清新優美 諷喻詩 沉鬱激憤 懷古詩幽深綿長 田園詩 恬淡寧謐 邊塞詩 悲涼慷慨 詠史詩雄渾壯闊 送別詩 意蘊深遠 補充 1浪漫主義 善於...
詩歌語言風格鑑賞學案
一 學習目標 1.識記並理解常見語言風格術語。2.鑑賞與評價古典詩歌的字詞的藝術效果 考析詩眼或析煉字 3.識記提問方式，把握答題要點。二 知識梳理 古代詩歌語言風格鑑賞近兩年來越來越多地出現於高考。有相當一部分學生為此考點而死記一些 名詞術語 不在理解上下功夫。殊不知，理解風格，把握風格是積累的結...