詩歌鑑賞2 語言
一、高考常見題型
1、第一種型別：分析語言特色
2、第二種型別： 煉字型
3、第三種型別： 一詞領全詩型
二、解題方法（自學歸納）
例1：春怨打起黃鶯兒，莫教枝上啼。
啼時驚妾夢，不得到遼西。
問：請分析此詩的語言特色。
答：⑴此詩語言特點是清新自然，口語化。
⑵「黃鶯兒」是兒化音，顯出女子的純真嬌憨。「啼時驚妾夢，不得到遼西」用質樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢。
⑶這樣非常自然地表現了女子對丈夫的思念之情。
【方法總結】（1） 用一兩個詞準確點明語言特色。
（2） 用詩中有關語句具體分析這種特色。
（3） 指出表現了作者怎樣的感情。
例2：望江東黃庭堅
江水西頭隔煙樹。望不見、江東路。思量只有夢來去。
更不怕、江闌①住。 燈前寫了書無數。算沒個、人傳與。
直饒尋得雁分付②。又還是、秋將暮。 （2010廣東卷）
[注] ①闌：阻隔 ；阻攔。②直饒：縱使。分付：交付。
（1）簡析「隔」字的雙重意蘊。（3分）
參***：「隔」字一語雙關，表面上是寫茫茫江水、迷濛江樹阻隔了抒情主人公極目遠眺的視線，也是借景抒情，批歸途被阻隔。暗喻自己遠謫他鄉，前途迷茫，思人懷歸。
【答題步驟】（1） 解釋該字在句中的含義。（2） 展開聯想把該字放入原句中描述景象。（3） 點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。 （有時三步驟並不全需要）
例3、月
杜甫萬里瞿唐①月，春來六上弦②。
時時開暗室，故故③滿青天。
爽合風襟靜，高當淚臉懸。
南飛有烏鵲，夜久落江邊。
【注】① 瞿唐： 瞿塘峽，位於長江三峽奉節至巫山段，安史之亂後，杜甫曾困居於此。② 上弦： 上弦月，農曆每月初
七、初八的弓形月亮。③ 故故： 常常；頻頻。
從「萬里」「時時」「夜久」三個詞中任選兩個，分別簡析它們在表情達意方面的作用。
【答案】① 「萬里」，表示空間的距離，寓含作者離家萬里的漂泊感。② 「時時」，表示動作的頻率，字面意義是「屢屢」「常常」，言外之意是作者一次次望月思歸的期盼。③ 「夜久」，表示時間的延續，暗示作者因思鄉懷歸而夜深難寐。
【答題步驟】（1） 該詞對突出主旨所起的作用。（2） 從該詞在詩中結構上所起的作用考慮。
三、語言特色、語言風格（學生多看多總結）
【考點分析】品味詩歌的語言特色是較高的要求，歷年高考中只是偶爾涉及到，考到的也是常見風格。但由於我們平時的教學往往只是點到為止，一帶而過，考生接受的只有零星的認識，因而有必要集中梳理一下常見的詩歌語言的型別。
【常見的概述語言特色的詞語】
語言特點：清新、樸素、雅緻、平實、華麗、絢麗、幽默、活潑、詼諧、莊重、簡約、簡潔、精練、精當、生動、凝練、洗練、含蓄、明快、通俗、口語化、明白如話等
風格類：豪放、雄奇、沉鬱、直率、婉約、婉轉、風趣、工麗；蒼涼雄健、委婉蘊藉、飄逸灑脫、蒼涼悲壯、纏綿悱惻、情真意切、氣勢雄壯、自然流暢、憂鬱激憤、沉鬱頓挫、清新典雅、婉約淒切、新鮮活潑、氣勢磅礴、奇特新穎、平白清新、語淡情濃等。
【品味詩歌的語言特色】
（1）清新。如杜甫《絕句》： 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
（2）平淡。如陶淵明的「採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還」
（3）絢麗。如杜甫的《觀山水圖》「紅浸珊瑚短，青懸薜荔長」辭藻華麗，對仗工整，每句開頭的「紅」「青」顏色詞語構成一幅色彩鮮明的畫面。
（4）含蓄（委婉）。如李商隱的《夜雨寄北》本意在於表達作者對妻子的懷念，但是沒有直接寫出，而寫了「何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時」。
（5）悲慨：如陳子昂《登幽州台歌》「前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。」
⑥奔放：如蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」的詞句，將滾滾長江與歷史長河融為一體，凸現了歷史蕩滌千古風流的奔放氣勢，使讀者體味到作者兀立江岸對景抒情的壯懷氣魄
【品味詩歌語言常見風格】
豪放：「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。」(《將進酒》)氣勢浩蕩，一瀉千里；
曠達： 「人生如夢，一尊還酹江月」 (《念奴嬌·赤壁懷古》)
雄渾：孟浩然的「氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城」(《臨洞庭》)氣魄巨集大，氣勢壯觀；王維的「大漠孤煙直，長河落日圓」(《使至塞上》)何其高遠，多麼壯麗!
2、沉鬱頓挫：如「萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯」。(杜甫《登高》)
四、合作訓練
例 1、（08北京） 酬王處士九日見懷之作
顧炎武①
是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。
天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家。
注釋：①顧炎武，明清之際著名學者、詩人。明末投身反宦官、權貴鬥爭。清兵南下，參加人民抗清起義。入清後，多次拒絕清廷徵召，流亡北方，考察山川形勢，志存恢復。
問：一般認為顧炎武的詩風接近杜甫。請指出顧炎武這首詩的風格特徵，並作簡要分析。
【參***】
（1）風格特徵：沉鬱悲愴或深沉凝重。
（2）簡要分析：這首詩是把深沉的愛國情懷與自己的人生遭際、眼前的具體情境緊密結合在一起，融鑄為凝練精純的詩句，形成了沉鬱、凝重的風格。
例2、（09年山東高考）閱讀下面這首唐詩，回答問題。
寄遠杜牧
南陵水面漫悠悠，風緊雲輕欲變秋。
正是客心孤回處，誰家紅袖憑江樓？
問：首句中「悠悠」在詩中有何作用？
【答案】一方面描繪水流的悠長和江面的空寂，另一方面以景寫情，烘托出客子思歸的孤寂之情。
例3、（2010四川卷）
減字木蘭花
向子湮斜紅疊翠，何許花神來獻瑞。粲粲裳衣，割得天孫錦一機。
真香妙質，不耐世間風與日。著意遮圍，莫放春光造次歸。
【注】向子諲yīn（1085-1 152），字伯恭，號薌林居士，臨江（今江西清江縣）人。哲宗元符三年（1100）以蔭補官。徽宗宣和間，累官京畿轉運副使兼發運副使。
高宗建炎處任遷江淮發運使。素與李綱善，李綱罷相，子湮也落職。起知潭州，次年金兵圍潭州，子諲率軍民堅守八日。
紹興中，累官戶部侍郎，知平江府，因反對秦檜議和，落職居臨江，其詩以南渡為界，前期風格綺麗，南渡後多傷時憂國之作。有《酒邊詞》二卷。
（1）「斜紅疊翠」一句，「紅」「翠」和「斜」「疊」字對春景的描寫各有其妙，請簡要分析。（4分）
【參***】「紅」「翠」點明了花葉的色彩，以紅借代花，以翠借代葉，含蓄而形象。「斜」「疊」描寫花葉的形態，「斜」描寫花朵的多姿，「疊」凸顯了枝葉的茂密。
五、鞏固檢測
1、2023年浙江卷第16題
閱讀下面三篇作品，然後回答問題。(6分)
烏衣巷 （唐）劉禹錫
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。
舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
人月圓 (金)吳激①
南朝千古傷心事，猶唱後庭花。舊時王謝，堂前燕子，飛向誰家？
恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯。
[中呂]山坡羊燕子 (元)趙善慶
來時春社，去時秋社②，年年來去搬寒熱。語喃喃，忙劫劫③，春風堂上尋王謝，巷陌烏衣夕照斜。興，多見些；亡，都盡說。
【注】①北宋亡後，吳激被迫仕金。在一農宴喜上．偶遇流落為歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。②春社、秋社：
古時祭祀土神一般在立春和立秋後的第五個戊日，分別稱春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的樣子。
問：請簡要賞析這三篇作品的語言特色。
答：步驟①劉詩含蓄深沉；吳詞溫婉悲涼；趙曲明快直露。
步驟②劉詩體現了詠史詩的特色；吳詞凸顯婉約詞的正宗風韻；趙曲有濃郁的散曲風味。
步驟③這三篇作品語言特色各異，均表達了深沉的興亡之感。
2長幹曲四首（其一） 崔顥
「君家何處住？妾住在橫塘。」
停舟暫借問，或恐是同鄉。
問：品評這首詩歌語言上的特色。
答：這首詩歌的語言樸素自然，明快清新，有如民歌（步驟一）。「何處住」，「在橫塘」，通過自問自答的對話形式，採用樸素的口頭語言，不加雕琢（步驟二）。
烘托出乙個樸素率真的船家女形象（步驟三）。
3、(08重慶卷)閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。(6分)
卜運算元·送鮑浩然之浙東王觀
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。
才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
問：宋人王灼《碧雞漫志》評王觀詞是「新麗處與輕狂處皆足驚人」。這首詞「新麗」的特點主要表現在哪些方面?請作簡要分析。(4分)
答案：修辭巧妙，用語綺麗，如「水是眼波橫，山是眉峰聚。」「送春歸」「和春住」。
想象別緻，意蘊生動，把山水景物寫得清新秀麗如佳人。如「眉眼盈盈處」「若到江南趕上春，千萬和春住。」
【教後反思】
詩歌鑑賞之語言風格
三 方法指津 一 明確詩歌語言美的幾個方面 1 美在準確傳神。詩僧齊己寫了一首 早梅 有句雲 前村深雪裡，昨夜數枝開。鄭谷將 數 改為 一 因為題為 早梅 如果開了數枝，說明花已開久，不能算是 早梅 了，齊己佩服不已，尊稱鄭谷為 一字師 王駕寫 晴景 一詩 雨前初見花間蕊，雨後全無葉底花。蜂蝶飛來過...
詩歌鑑賞之語言風格
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詩歌鑑賞專題複習之語言煉字學案
二 考點分析 考查材料以唐宋詩詞為主，也可選擇其他時代 其他體裁的作品。鑑賞文學作品的形象 語言和表達技巧 評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。高考語言類題目有三類 煉字 鍊句和語言風格。重點考查煉字 鍊句兩類。三 正題 1 命題揭秘 2013年各地高考卷 天津卷 12 1 白苧 新袍入嫩涼 句...