一、 學習目標
1.識記並理解常見語言風格術語。
2. 鑑賞與評價古典詩歌的字詞的藝術效果（考析詩眼或析煉字）
3.識記提問方式，把握答題要點。
二、知識梳理
古代詩歌語言風格鑑賞近兩年來越來越多地出現於高考。有相當一部分學生為此考點而死記一些「名詞術語」，不在理解上下功夫。殊不知，理解風格，把握風格是積累的結果，是無法「速成」的，多讀多思是唯一途徑。
下面結合高考經典試題，作具體說明。
（一） 什麼是語言風格？
詩歌總體語言的特色，包括一句話或者全篇的語言特色。
（二）、高考命題方式
這類試題的命題意圖是考查考生對語言風格的理解和運用。命題方式通常是：①這首詩在語言上有何特色？
②這首詩具有臬的語言風格？③談談這首詩的語言藝術。考查內容一般是對常見的典型風格的理解。
如唐詩的渾雅蘊藉，宋詩的生新瘦硬，陶淵明的平淡自然，杜甫的沉鬱頓挫，李白的豪放飄逸，等等。
這類試題就題幹指向的顯、隱而言，大致可分為三種型別：
一是直白式：就是直接告訴考生出題材料的風格，要求考生闡釋分析。這類「風格術語」考生不太常見，故分析有難度。如2023年重慶卷12題中的第（2）題：
宋人王灼《碧雞漫志》評王觀詞是「新麗處與輕狂處皆足驚人」。這首詞「新麗」的特點主要表現在哪些方面？請作簡要分析。
這裡的「簡要分析」主要是闡釋、印證「新麗」，而「新麗」考生較生疏。
二是隱含式：先說出命題材料與某個著名詩人的風格特徵相近，再要求考生指出命題材料的風格特徵，並作簡要分析。如2023年北京卷12題中的第（3）題：
一般認為顧炎武的詩風接近杜甫。請指出顧炎武這首詩的風格特徵，並作簡要分析。
這裡「相近」是提示語，要耐心揣摩。
三是綜合式：就是把風格與手法結合在一起考查。如2023年浙江卷16題中的第（2）題：
請簡要賞析這三篇作品的表現手法及語言特色。
這裡的「特色」指的是語言風格。
就出題材料的體裁而言，可以是唐詩，也可以是其他朝代的古詩，如2023年北京卷選擇的是明清之際著名學者、詩人顧炎武的《酬王處士九日見懷之作》：
是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家。
可以是宋詞，如2023年重慶卷選擇的是王觀的《卜運算元·送鮑浩然之浙東》：
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
可以是元散曲，如2023年浙江卷選擇了一首元代趙善慶的《[中呂]山坡羊·燕子》：
來時春社，去時秋社，年年來去搬寒熱。語喃喃，忙劫劫，春風堂上尋王謝，巷陌烏衣照斜。興，多見些；亡，都盡說。
還選了一篇是金代吳激的詞《人月圓》：
南朝千古傷心事，猶唱後庭花。舊時王謝，堂前燕子，飛向誰家？ 恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯。
就材料選擇的篇數而言，可騍單篇，如2023年重慶卷、北京卷，也可以是兩篇或三篇的，2023年浙江卷是三篇作品風格比較鑑賞，即除了趙善慶《[中呂]山坡羊·燕子》、吳激《人月圓》之外，還有一篇唐代劉禹錫的詩《烏衣巷》：
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
不過，高考比較鑑賞，一般都是兩篇，三篇很少。
解答風格鑑賞題兩步走：①結合語言特點，辨識界定風格；②結合具體詩句，闡釋風格。這「兩步走」也可以說是兩個關鍵點，在具體運用時，可根據題幹指向，或一步，或兩步，不必拘泥；在界定風格時，可以概括或變通使用平時掌握的風格「術語」。
抓住這兩個關鍵點，以上三題的「風格」也就不難「簡要分析」了：
(三)、語言風格的辨識與理解
結合高中古典詩歌的中背育篇目，想一想古典詩歌中常見的語言風格有哪些？
清新自然明白曉暢（簡練生動） 平淡質樸華美絢麗委婉含蓄沉鬱頓挫（深沉凝重）
雄奇豪放婉約細膩慷慨悲壯多用口語
1、語言風格：清新自然\清新明麗
特點：用語新穎，不落俗套。清新一般是用在寫景詩中，詩風比較亮麗，語言比較通俗，比喻新穎獨到，往往用清麗的語言來營造優美的意境，表達怡然喜悅的感情。
清新之風常見於大部分山水田園詩人的詩中。如王維，孟浩然的詩就比較清新。
如杜甫《絕句》：「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。」四句寫了四種景色，動景，有靜景，有近景，有遠景，有實景，有虛景，色彩絢麗，語言清新生動。
自然：即不加雕飾的率真樸素的語言，多用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生動，韻味無窮。如李白詩歌的語言，被譽為「清水出芙蓉，天然去雕飾」。
例如「青天有月來幾時？我今停杯一問之。」
2、語言風格：平淡質樸
特點：其特點是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，不追求辭藻的華麗，顯得真切深刻，又平易近人。語言表現多白描、口語、大眾化
如.陶淵明的「採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還」
3、語言風格：華美絢麗或瑰麗奇特。
特點：有富麗的詞藻、絢爛的色彩，出人意料的想象，奇特不凡的構思，有濃郁的浪漫主義色彩。如李賀的《李憑箜篌引》「吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。
湘娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。
女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。
」 這些詩歌特點共有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思，甚至是朦朧晦澀。代表詩人李商隱和李賀
4.、語言風格：委婉含蓄含蓄蘊藉
特點：語言含義深刻，含而不露，言在此而意在彼。富有言外意、弦外音、話中話，深沉厚重。
（常用象徵、雙關、暗示、用典等）
如杜牧的詩「折戟沈沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便，銅雀春深銷二喬。」李清照後期的詞。
如李商隱的《夜雨寄北》本意在於表達作者對妻子的懷念，但是沒有直接寫出，而寫了「何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時」。
5、語言風格：婉約細膩
特點：這種風格往往體現出「曲、細、柔」的特點，曲徑通幽，情調纏綿，表達感情細如抽絲。
李清照《武陵春》風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。
聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
6.、語言風格：明快曉暢（簡練生動）
特點：不繞彎子，一語道破，一語中的。明快莫過於白居易了。
其他如含蓄簡潔也不是那乙個詩人所獨有的，大部分詩人多多少少都有一些而已。事實上，在做題的時候，我們往往不能單獨析出乙個特點，而往往連在一起說，比如簡潔明快，清新平淡等等。
賈島《訪隱者不遇》松下問童子，言師採藥去。只在此山中， 雲深不知處。
《天淨沙秋思》枯藤老樹昏鴨，小橋流水人家。夕陽西下，斷腸人在天涯。
7、.語言風格：悲壯慷慨
特點：此風格的作品，含思悲壯，出語高昂，充滿著對時代的感慨，或雄才不得志於時，或感時傷亂，憂國憂民，心中鬱結，憤慨不平。
陳子昂《登幽州台歌》 前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
8.、 語言風格：雄渾大氣、豪邁奔放
其特點是渾厚磅礴，氣度豁達。多用具有氣勢和節奏奔放的語言來塑造博大新奇的形象，營造恢弘闊遠的意境，表現積極向上的思想感情。在具體作品中，有的壯志凌雲、剛毅雄健，如劉邦《大風歌》；有的慷慨悲歌、視死如歸，如項羽《垓下歌》；有的胸襟豁達，豪情橫溢，如曹操的《觀滄海》。
雄渾是盛唐詩歌的時代風格，稱為「雄渾」的是以高適、岑參為代表的邊塞詩人。它反映了盛唐欣欣向榮的景象和朝氣蓬勃的活力。雄壯、強健、渾厚等，這一般是用在諸如杜甫、辛棄疾、陸游等人的身上。
9、語言風格：沉鬱頓挫
特點：是指情感的渾厚、濃郁、憂憤、蘊藉。「沉則不浮，郁則不薄。
」杜甫之詩，為濃郁之極至。憂愁是杜詩沉鬱的主要內容，他的憂愁，不只是個人的，更是國家的、人民的，因而這種憂愁具有豐富的情感層次，使其沉鬱獲得深厚的情感和崇高的價值。他的「三吏」「三別」「兵車行」《茅屋為秋風所破歌》都是沉鬱的力作，表達了作者憂懷社稷、心繫蒼生的博大胸襟。
杜甫《登高》風急天高猿嘯袁，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯"。
附錄：1、常見不同題材詩歌的語言風格：
田園詩：恬淡寧謐山水詩：清新優美愛情詩：纏綿宛轉
邊塞詩：悲涼慷慨諷喻詩：沉鬱激憤詠史詩：雄渾壯闊
懷古詩：幽深綿長送別詩：意蘊深遠
2、常用賞鑑性評價術語
一語傳神含蓄雋永
不著一字，盡得風流含不盡之意於言外
作者得於心，覽者會以意語不驚人誓不休
清水出芙蓉，天然去雕飾味外之旨，景外之景，象外之象
狀難寫之景如在目前含不盡之意見於言外
著一字而境界全出落筆驚風雨，詩成泣鬼神
以我觀物，物皆著我之色彩一切景語皆情語
要善於「品風格」
如何解答品風格型試題？這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現出來的語言風格。具體的答題步驟如下：
(1)用一兩個詞準確點明語言特色；(2)用詩中有關語句具體分析這種特色；(3)指出表現了作者怎樣的感情。
小試身手：
1、2023年重慶卷12題（2）
卜運算元，送鮑浩然之浙東王觀
水是眼波橫，山是眉車聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
（2）宋人王灼《碧雞漫志》評王觀詞是「新麗處與輕狂處皆足驚人」。這首詞「新麗」的特點主要表現在哪些方面？請作簡要分析。（4分）
2、2023年北京卷12題中的第（3）題：
一般認為顧炎武的詩風接近杜甫。請指出顧炎武這首詩的風格特徵，並作簡要分析。
2023年北京卷選擇的是明清之際著名學者、詩人顧炎武的《酬王處士九日見懷之作》：
是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家。
3、唐代劉禹錫的詩《烏衣巷》：
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
金代吳激的詞《人月圓》：
南朝千古傷心事，猶唱後庭花。舊時王謝，堂前燕子，飛向誰家？ 恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯。
元代趙善慶的《[中呂]山坡羊·燕子》：
來時春社，去時秋社，年年來去搬寒熱。語喃喃，忙劫劫，春風堂上尋王謝，巷陌烏衣照斜。興，多見些；亡，都盡說。
詩歌鑑賞之語言風格
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2019高考鑑賞詩歌的語言風格導學案
鑑賞詩歌的語言風格 一 回答語言風格的詞語一般有 1 清新自然 用語新穎，不落俗套。一般在詩風比較亮麗，語言比較通俗，比喻新穎獨到，包含著作者的喜悅之情的寫景詩中體現。如山水田園詩人孟浩然和王維的詩。2 樸實無華 選用恰當的字眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。平淡不等於簡陋和...