一、考試說明
①鑑賞古代詩歌的形象、語言、表達技巧；②評價古代詩歌的思想內容和觀點態度。
二、學習要點
1、理解詩歌語言的類別。2、鑑賞詩歌語言的風格特色。3、鑑賞語言的考查型別及答題方式。
一、詩歌語言的類別。
1、意象語言。
（1）含有希望美好安適之意的詞語。
田園樂王維
桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。 花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。
《絕句》 （唐）杜甫
遲日江山麗， 春風花草香。 泥融飛燕子， 沙暖睡鴛鴦。
作品譯文：江山沐浴著春光多麼秀麗，陣陣春風送來花草的芳香。 飛翔的燕子銜著溼泥忙築巢，美麗的鴛鴦睡在沙上曬太陽。
（2）表示即將逝去的或已經逝去的美好事物或生活的詞語。
例如：「流水落花春去也」；「一川菸草，滿城風絮，梅子黃時雨」。
（3）傳達離愁別緒、孤獨惆悵及淒涼悲傷之情的詞語。
例如：「梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。」「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。」
「留戀處，蘭舟催發。」「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。」
聞樂天授江州司馬元稹
殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。 垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。
舟中讀元九詩白居易
把君詩卷燈前讀，詩盡燈殘天未明。 眼痛滅燈猶暗坐，逆風吹浪打船聲。
送別 （唐） 王之渙
楊柳東風樹， 青青夾御河。 近來攀折苦， 應為離別多。
（4）描寫荒涼冷落淒清景象的詞語。
「江晚正愁餘，山深聞鷓鴣。」「只今惟有鷓鴣飛。」「杜鵑啼血猿哀鳴。」「楊花落盡子規啼。」
「寒蟬淒切，對長亭晚。」「秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。」「秋色連波，波上寒煙翠。」
（5）表現甜蜜、幸福、愛戀與相思的詞語。例如：「在天願為比翼鳥，在地願為連理枝。」
（6）表現高潔情懷的詞語。
例如：「牆角數枝梅，淩寒獨自開。」 「不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。」
「 後來富貴已凋落，歲寒松柏猶依然。」 「千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。」
終南別業王維
中歲頗好道，晚家南山陲。 興來每獨往，勝事空自知。
行到水窮處，坐看雲起時。 偶然值林叟，談笑無還期。
題破山寺後禪院 (唐）常建
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。
2、特定稱謂語言。
如「秋水」指眼睛，「盜泉」舊時常喻不義之財，「鴻雁」指書信等等。
3、情感語言。
如「悲」「孤」等能直接表露感情的詞語。
閨怨 （唐）王昌齡
閨中**不知愁，春日凝妝上翠樓。 忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
【譯文】 閨中**未曾有過相思離別之愁，在明媚的春日，她精心妝飾，登上高樓。忽然看到陌頭的楊柳春色，惆悵之情湧上心頭。她後悔當初不該讓丈夫從軍邊塞，建功封侯。
4、象徵語言。
某些含有象徵意義的詞語或詩句。
如「江山如有待，花柳自無私」（《後遊》杜甫）寫江山花柳像在等待人們去欣賞，說明大自然是無私的道理。
「居高聲自遠，非是藉秋風」（虞世南《蟬》）
卜運算元·黃州定慧院寓居作蘇軾
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
譯詩：殘月彎彎掛在稀疏的梧桐上，夜深人靜，漏壺的水已滴光。誰看見閒居的人在月光下獨自徘徊？
只有那時隱時現的孤鴻知道我的惆悵。驚起的孤鴻不斷回頭探望，好像充滿無人理解的幽傷。她尋遍了寒冷的枯枝不肯留宿，卻躲到了寂寞清冷的沙洲上。
二、詩歌語言的風格特色。
（1）質樸（平淡、自然）其語言力求樸素，不追求辭藻的華麗，顯出質樸無華的特點，但平淡之中蘊涵著深意。
江村 [唐]杜甫
清江一曲抱村流。長夏江村事事幽。 自去自來梁上燕, 相親相近水中鷗。
老妻畫紙為棋局, 稚子敲針作釣鉤。 但有故人供祿公尺, 微軀此外更何求？
山中與幽人對酌李白
兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來。
譯文：在山花叢中，你我對酌，我們喝了一杯一杯又一杯。我要喝醉了你可暫且離開，如果有意明天再抱琴再來。
此詩的語言特點，在口語化的同時不失其為經過提煉的文學語言，質樸自然，雋永有味。
（2）自然。指詩詞中不留雕琢的痕跡，不使人感覺到做作。
生查子宋·歐陽修（或朱淑真）
去年元夜時， 花市燈如晝。 月上柳梢頭， 人約黃昏後。
今年元夜時， 月與燈依舊。 不見去年人， 淚濕春衫袖。
譯文: 去年元宵夜之時，花市上燈光明亮如同白晝。佳人相約，在月上柳梢頭之時，黃昏之後。
今年元宵夜之時，月光與燈光明亮依舊。可是卻見不到去年之佳人，相思之淚打濕了春衫的衣袖。
（3）工麗：其特點是既有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思，有講究對仗工整。
如杜甫的《觀山水圖》「紅浸珊瑚短，青懸薜荔長」辭藻華麗，對仗工整，每句開頭的「紅」「青」顏色詞語構成一幅色彩鮮明的畫面。
「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。」「江碧鳥逾白，山青花欲燃。」「 今春看又過，何日是歸年？」
（4）直白（率）（或明快）：指毫不隱晦和修飾，依照情感的原樣直接寫出來。例如：
詩經·國風·魏風·碩鼠
碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。
樂土樂土，爰得我所。 碩鼠碩鼠， 無食我麥！三歲貫女，莫我肯德。
逝將去女，適彼樂國。樂國樂國，爰得我直。 碩鼠碩鼠，無食我苗！
三歲貫女，莫我肯勞。逝將去女，適彼樂郊。樂郊樂郊，誰之永號？
譯文：大老鼠呀大老鼠，不要吃我種的黍！多年辛苦養活你，我的生活你不顧。
發誓從此離開你，到那理想新樂土。新樂土呀新樂土，才是安居好去處！ 大老鼠呀大老鼠，不要吃我大麥粒！
多年辛苦養活你，拼死拼活誰感激。發誓從此離開你，到那理想安樂地。安樂地呀安樂地，勞動價值歸自己！
大老鼠呀大老鼠，不要吃我插的苗！多年辛苦養活你，流血流汗誰慰勞。發誓從此離開你，到那理想新樂郊。
新樂郊呀新樂郊，自由自在樂逍遙！
思帝鄉韋莊
春日遊，杏花吹滿頭。 陌上誰家年少，足風流？ 妾擬將身嫁與，一生休。 縱被無情棄，不能羞！
（5）委婉（含蓄）：意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照後期的詞。
又如王維「遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人」。 如李商隱的《夜雨寄北》 「君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時」。
（6）清新：用語新穎，不落俗套，一般體現在寫景詩中。例如「葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風荷舉。」 「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」（楊萬里《小池》）
閒居初夏午睡起楊萬里
梅子留痠軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閒看兒童捉柳花。
（7）新奇。語言新鮮，想象奇特。例如李賀《夢天》「遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉」
（8）奔放：指直率而有氣勢。 如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》「大江東去……千古風流人物」
將滾滾長江與歷史長河融為一體，凸現了歷史蕩滌千古風流的奔放氣勢，使讀者體味到作者兀立江岸對景抒情的壯懷氣魄
（9）悲慨。指悲壯慷慨，寂寥蒼勁的藝術風格。這類作品含思悲壯，出語高昂，充滿著對時代的感慨，或雄才不得志於時，或感時傷亂，憂國憂民，心中鬱結，憤慨不平。
如陳子昂的《登幽州台歌》，陸游的詩歌……
（10）沉鬱：用一種蒼老遒勁的筆調去描繪廣闊的社會生活，而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂鬱色彩和悲劇氣氛，配之相適應的嚴格詩律和鏗鏘的音韻。如杜甫的《登高》《登岳陽樓》等。
（11）凝練。 （語言的錘煉）「吟安乙個字，捻斷數莖須。」盧延讓《苦吟》
「為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。」杜甫 《江上值水如海勢聊短述》
三、詩歌的煉字
早梅 [唐] 齊己
萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪裡，昨夜數枝開。
風遞幽香出，禽窺素豔來。明年如應律，先發映春台。
「前村深雪裡，昨夜數枝開」，詩人的好友鄭谷將「數枝開」改為「一枝開」，你認為將「數枝」改為「一枝」好在**，試簡要分析。
詩僧齊己寫了一首《早梅》，有句雲：「前村深雪裡，昨夜數枝開。」鄭谷將「數」改為「一」，因為題為「早梅」，如果開了數枝，說明花已開久，不能算是「早梅」了，一枝孤梅迎寒怒放，更富意境，同時還能表現出詩人的驚喜之情。
齊己佩服不已，尊稱鄭谷為「一字師」。 梅花開於百花之先，已見其「早」；而「一枝」又先於眾梅，就更顯示出此梅不同尋常，就更加突出了題中「早」字。詩人含蓄地表達了他不甘寂寞孤獨，希望能在明年應時而發，在望春台上獨占鰲頭的思想感情。
[高考題舉例]閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。（03）
過香積寺王維
不知香積寺，數里入雲峰。 古木無人徑，深山何處鐘。
泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪製毒龍[注]。
〖注〗安禪：佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念
古人評詩時常用「詩眼」的說法，所謂「詩眼」往往是指一句詩中最精練傳神的乙個字，你認為這首詩第三聯兩句詩的「詩眼」分別是哪乙個字？為什麼？請結合全詩簡要賞析
閱讀下面這首詞，然後回答問題。[浙江]
菩薩蠻李白
平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。
玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。
⑴古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析「空」字在表情達意上的作用。
閱讀下面一首宋詩，然後回答問題。[福建]
秋夜朱淑真
夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。 鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。
此詩無一「情」字，而無處不含「情」。請從
三、四句中找出最能體現詩人感情的乙個字，並在對全詩整體感悟的基礎上，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的
閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。[全國二]
新晴野望王維
新晴原野曠, 極目無氛垢[注]。郭門臨渡頭, 村樹連溪口。
白水明田外, 碧峰出山後。農月無閒人, 傾家事南畝。
詩歌鑑賞語言
鑑賞詩歌的語言和風格 1 詩眼 文眼 2 煉字 3 修辭 表達方式 4 語言風格 一 煉字 一 初步了解 1 例 選擇 輕風扶細柳 扶 字和蘇軾的 搖 和 舞 比起來使無形的風彷彿有了知覺，使其人格化了，而且與細的搭配別出心裁。淡月失梅花 因為 失 字表現出了特定情境中 月下 的物 梅花 的特徵，具...
詩歌鑑賞語言
動詞 把握詞性，體會作者用意 2 形容詞 例 喜外弟盧綸見宿司空曙 靜夜四無鄰，荒居舊業貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。以我獨沉久，愧君相訪頻。平生自有分，況是蔡家親！問 請賞析詩中 黃 與 白 字在表情達意上的作用。分析 黃 黃葉樹既是景物起了氣氛烘托的作用，類似起興，又是比喻，人的風燭殘年與樹葉在秋...
古代詩歌鑑賞鑑賞詩歌的語言
未 2014 11 12 10 36 板塊一鑑賞 煉字 1 閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。春日登樓懷歸 寇準高樓聊引望，杳杳一川平。野水無人渡，孤舟盡日橫。荒村生斷靄，古寺語流鶯。舊業 遙清渭 沉思忽自驚。注 本詩作於約980年，詩人時年十九歲，進士及第，初任巴東知縣。舊業，這裡指田園家業。清渭，...