未 2014-11-12 10:36 ：
板塊一鑑賞「煉字」
1．閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。
春日登樓懷歸①
寇準高樓聊引望，杳杳一川平。
野水無人渡，孤舟盡日橫。
荒村生斷靄，古寺語流鶯。
舊業②遙清渭③，沉思忽自驚。
【注】 ①本詩作於約980年，詩人時年十九歲，進士及第，初任巴東知縣。②舊業，這裡指田園家業。③清渭，指渭水。
(1)這首詩描繪了怎樣的景象？請簡要敘述。
答★(2)全詩首尾分別用了「聊」與「驚」二字，這樣安排有什麼好處？
答答案 (1)全詩寫了登樓所見之景。一片廣袤無際的平野；四野空曠無人，小舟任意停泊；黃昏時分炊煙縷縷，古寺深處黃鶯啼囀。流水、渡船、炊煙、流鶯，勾起了詩人對故鄉類似景物的懷念。
(2)全詩首尾的「聊」與「驚」二字用得極妙。首句「聊」字，表明他並非因懷歸而登樓，而是由登樓見聞引發懷歸之情，進而進入沉思遐想；末句「驚」字，生動地揭示了詩人由遐思默想到突然驚覺的心理變化過程，蘊含著初入仕途乍離家鄉的青年遊子對故鄉的依戀之情。
2．閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
遊終南山
[唐]孟郊
南山塞天地，日月石上生。
高峰夜留景，深谷晝未明。
山中人自正，路險心亦平。
長風驅松柏，聲拂萬壑清。
即此悔讀書，朝朝近浮名。
★(1)請簡要賞析開頭兩句中「塞」和「生」兩字的妙處。
答(2)這首詩表現了詩人什麼樣的感情？請簡要分析。
答答案 (1)①「塞」，充塞，用誇張的手法寫出了終南山充滿天地之間的磅礴氣勢。②「生」，公升起，生動形象地描繪了日月從終南山的山巔冉冉公升起的景象。
(2)這首詩表現了詩人對終南山美景的喜愛和對世俗的厭倦之情。終南山環境優美，清幽宜人，讓詩**連陶醉。置身山中，使人正心平，產生遠離塵世、超然物外之感。
3．閱讀下面的宋詩，然後回答問題。
夏日三首(其一)
張耒長夏村墟風日清，簷牙燕雀已生成。
蝶衣曬粉花枝舞，蛛網添絲屋角晴。
落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。
久斑兩鬢如霜雪，直欲樵漁過此生。
★(1)頸聯中「邀」、「納」二字極為傳神，請簡要分析。
答(2)請分析這首詩抒發了詩人怎樣的情感。
答答案 (1)「邀」字是擬人手法(把月光寫得很有情味)，晃動的月影好像是疏簾請來一樣；「納」字展開想象，化虛為實(化抽象為具體)，溪聲好像可以用虛枕裝起來一樣。
(2)這首詩寫了清靜的夏日村落，鄉村中的疏朗的月影，嘈嘈的溪聲，表現出詩人喜愛鄉村生活，追求清閒(清淨、安寧)的心境以及歸隱村野、終老鄉間的願望(或抒發詩人淡泊名利、歸隱田園的情懷)。
4．閱讀下面這首詩，然後回答問題。
慈姥磯何遜①
暮煙起遙岸，斜日照安流。
一同心賞夕，暫解去鄉憂。
野岸平沙合，連山遠霧浮。
客悲不自已，江上望歸舟。
【注】 ①何遜(？—518)南朝梁詩人。今山東郯城人。
★(1)詩的頸聯中，有兩個字用得十分傳神，請找出來並說明理由。
答(2)這首詩表現了詩人什麼樣的情感？請簡要分析。
答答案 (1)「合」「浮」兩字用得傳神。「合」字寫出了近岸被江沙包圍的景象，「浮」字寫出了遠處山峰連綿、煙霧漂浮繚繞的景象，兩字都用動詞，把靜止的景物寫得富有動感，因此形象傳神。
(2)表現了思鄉之情。詩人傍晚送友人，看到江畔夕陽、暮靄沉沉的景象，暫時忘卻了離鄉的悲愁。當望著友人遠去的歸舟，自己卻不能回歸，不由得再次陷入了思鄉的悲哀之中。
5．閱讀下面這首詩歌，然後回答問題。
瀑布[宋]石延年
飛勢掛嶽頂，何時向此傾？
玉虹垂地色，銀漢落天聲。
萬丈寒雲溼，千巖暑氣清。
滄浪不足羨，就此濯塵纓。①
【注】 ①語出《楚辭·漁父》：「漁夫莞爾而笑，鼓枻而去。歌曰：『滄浪之水清兮，可以濯吾纓。』屈原遂去，不復與言。」後用「濯纓」指避世隱居。
(1)全詩蘊含了詩人什麼樣的思想感情？
答★(2)首聯、頷聯寫瀑布，所用的動詞很有表現力，請舉兩例作簡要賞析。
答答案 (1)對此地雄渾遒麗的瀑布、清涼幽雅的環境的鍾愛之情，以及寄情山水的隱逸情懷。
(2)掛：點明了瀑布所處位置極高，瀑布之水從山頂直下，整體美妙入畫。
傾：寫出了瀑布水量極為充沛，水勢峻急，極為壯美。
垂：寫出了瀑布之水來勢高遠、柔美、流麗。
落：極寫瀑布聲響充盈天地，景象雄奇壯闊。
板塊二鑑賞「鍊句」
6．閱讀下面的宋詞，然後回答問題。
柳梢青黃簡
病酒心情。喚愁無限，可奈流鶯。又是一年，花驚寒食，柳認清明。 天涯翠層層。是多少、長亭短亭。倦倚東風，只憑好夢，飛到銀屏。
★(1)請從修辭手法和煉字角度，賞析「花驚寒食，柳認清明」這句的妙處。
答(2)這首詞抒發了主人公怎樣的情懷？請結合全詞作簡要分析。
答答案 (1)兩句用了互文和對偶的修辭手法，分明而嚴整。富有感**彩和動作表現力的「驚」字「認」字，把一春鬱悶，見花柳而驚知寒食清明已至的情態活脫脫地表現了出來。這兩個極見精神的動詞是該詞的「詞眼」。
(2)這首詞抒發了抒情主人公在清明時節懷人思歸的情懷。上片主人公帶愁醉酒，心煩意亂，觸景生情，感慨時序驚心，特殊時節自己身在異鄉，無法與家人團聚。下片寫主人公望盡天涯的層層翠，心中暗數著數不清的長亭短亭，懷人之情油然而生，以至希望能在夢中與親人團聚。
7．閱讀下面這首唐詩，回答後面的問題。
採桑女唐彥謙①
春風吹蠶細如蟻，桑芽才努青鴉嘴。
侵晨採桑誰家女，手挽長條淚如雨。
去歲初眠②當此時，今歲春寒葉放遲。
愁聽門外催里胥，官家二月收新絲。
【注】 ①唐彥謙，唐末詩人。②初眠，據《蠶書》記載，蠶卵孵化成蟲後九日，開始蛻皮，蛻皮期間不食不動稱「眠」，七日一眠，經過四眠，蠶蟲才吐絲結繭。
★(1)這首詩語言既樸素又生動，「桑芽才努青鴉嘴」一句寫景狀物精細傳神，試選一角度賞析。
答(2)詩人通過採桑女的遭遇表達了怎樣的主題？試結合全詩分析。
答答案 (1)①煉字的角度：「努」，用力伸出、用力冒出的意思。一「努」字，把桑芽寫活了，精細地刻畫出「桑芽」在春風中正在緩慢生長的動態，給畫面增加了藝術情趣。
②修辭的角度：這一句運用比喻的修辭手法。詩人把「桑芽」比喻成「青鴉嘴」，生動形象地寫出了桑枝上那斑斑點點的嫩芽的顏色和形狀。
(2)①詩人通過採桑女子的悲慘遭遇，深刻揭露了唐末「苛政猛於虎」的社會現實，表達了對勞動人民的深切同情。②由於春寒，導致桑葉二月才吐芽兒，蠶事比往年推遲，而里胥卻催她交新絲，揭露了苛政帶給人民的痛苦。清晨採桑、挽長條而哭的描寫，則可看出詩人對採桑女的同情。
8．閱讀下面一首宋詞，完成後面的題目。
蝶戀花范成大
春漲一篙添水面。芳草鵝兒，綠滿微風岸。畫舫夷猶①灣百轉，橫塘塔近依前遠。 江國多寒農事晚。村北村南，穀雨才耕遍。秀麥連岡桑葉賤，看看②嘗面③收新繭。
【注】 ①夷猶：猶豫遲疑。②看看：即將。③面：炒麵，將已熟未割的麥穗摘取下來，揉下麥粒炒乾研碎，取以嘗新。
★(1)簡要分析「畫舫夷猶灣百轉，橫塘塔近依前遠」一句的妙處。
答(2)這首詞與陸游的《遊山西村》「莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路，柳暗花明又一村」的主旨是否相同？請概括表述。
答答案 (1)「畫舫夷猶灣百轉」一句將畫舫擬人化，它為「灣百轉」而遲疑猶豫、行動緩慢，其實是寫在船中的心情，把船人格化，形象生動地表現了**連美景不急於行舟的情感。「橫塘塔近依前遠」看著前方的塔近了，其實還遠。如此美景，令人喜愛留連。
由此細膩地表現出並不急於到塔邊，對遠近並不在意的心情，此時更使他欣悅的倒是一路好景致。這兩句寫船行，也帶出了沿途風光，更帶出了自己盎然興趣。全詞歡快氣氛也由此而興。
(2)不完全相同。雖然都有對田園農家生活的熱愛，但這首詞側重寫江南水鄉舟行所見之景和農事的井然有序，表達了對田園農家生活的讚美與嚮往。陸游的詩渲染出豐收之年農村一片寧靜、歡悅的氣象，表達了農家的盛情和詩人對農村淳樸民風的讚賞。
同時蘊含哲理——只要人們正視現實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇於開拓，發奮前進，那麼，前方將是乙個充滿光明與希望的嶄新境界。
板塊三品味語言風格
9．閱讀下面一首詞，然後回答問題。
漁家傲李清照
天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。彷彿夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。 我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。
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