高中語文詩歌鑑賞答題方法楊傳益
鑑賞詩歌的形象（一）
人物形象
設問方式：
1、請分析抒情主人公當時的心情；
2、這首詩歌塑造了乙個怎樣的形象？
方法點撥：
1、在整體理解的基礎上，從詩句中確定人物形象的身份；從人物的動作、語言、神情、細節、側面描寫中剖析人物形象的性格特徵。
2、要知人論世，關注背景；要特別注意作者及其經歷、注釋、題目等資訊；要注意分析人物形象的社會意義，但不能任意撥高。
在此基礎上明確出人物形象及其特徵，典型意義。
應答步驟：
1、性格+身份
2、分條列舉出性格而後點明身份。
鑑賞詩歌的形象（二）
景物形象（一）
設問方式：
1、 這首詩描寫的景物特點是什麼？
2、 這首詩描寫了怎樣的一幅畫面？
3、 這首詩寫了什麼樣的物象？作者借它表現什麼？
方法點撥：解答這類題目，先準確把握詩歌所寫的物象，再進一步體味這些物象給人的主觀感受，還要弄清物象所體現的時令、方位特徵。至於寫景的目的，則要把握抒情主人公的形象。
應答步驟：
1、 物象+感受（清新、淒冷、悲涼。。。。。。）
2、 時令+物象+感受+什麼地方的畫面（圖景）+抒發感情。
3、 感受+物象+表現感情。
鑑賞詩歌的形象（三）
景物形象（二）
設問方式：
1、 試分析所寫景物中蘊含的感情.
2、 簡要分析詩歌的意境.
3、 試從景情關係的角度對詩歌作簡要分析.
方法點撥：答這類題要把握以下三個要領:
第一， 分析形象含義，描摹詩歌圖景。用自己的語言把詩歌所寫的意象、所營造的意境描摹出來，描繪詩中展現的圖景畫面。要點有二：
一是用自己的語言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每個景物都寫到，但要寫到大部分的、主要的景物，可以利用自己的聯想和想象適當加以創造，語言力求優美。
第二， 概括形象意境特點。在描摹出圖景後，結合主旨分析為什麼要寫這一形象，一般用兩個雙音節詞或一句簡練的話語概括這些景物所營造的情境的氛圍特點，或雄渾壯闊，或高闊遼遠，或恬靜優美，或蕭瑟淒涼，或生機勃勃，或孤寂冷清。。。。。。準確體現其特點和情調。
第三， 講清景情關係。景情關係在詩歌表達中，無外乎借景抒情，寓情於景，情景交融，或者以景襯情等。作答時應注意區別，一般講，借景抒情，是詩句中有直接表現感情的詞語句子；寓
第四， 情於景，情景交融，則為詩句中只有景物描述而沒有直接表現情感的詞語或句子，只是在物象中寄寓了某種感情，至於以景襯情，則主要體現在樂景哀情的反襯上。
應答步驟：
1、 通過描寫***氛圍特點表現***感情（對應設問1）
2、 描述圖景氛圍特點形成什麼樣的意境（對應設問2）
3、 景物氛圍特點揭示感情點出景情關係（對應設問3）
鑑賞詩歌的形象（四）
事物形象
設問方式：
1、 詩中所描寫的意象（形象）有何特點（特徵）？
2、 作者借助這個形象要表達怎樣的情感？
方法點撥：
這類題大多涉及的是詠物詩，詠物詩的最大特點是托物言志，鑑賞此類形象，要以所寫景物的自然屬性為依據，挖掘其社會屬性，即作者藉以抒發的感情，表達的寓意等。注意把握描寫的型別；景物描寫（事物情境、季節、時令、地域），場面描寫（戰爭、農事、獰獵、離別等），色彩描寫。
應答步驟：描摹圖景+概括景象特點+剖析作者感情。
鑑賞詩歌的表達技巧（一）
解答這類試題有以下三個步驟：
1、 準確指出用了何種表達技巧；
2、 結合詩句闡釋怎樣使用這種表達技巧；
3、 指出此種表達技巧傳達出詩人怎樣的感情。
（注：對於已經指明表達技巧的題目可直接進入第二步作答）
篇章結構
設問方式：
1、 xx句在全詩有何作用？
2、 xx句在結構上有何作用？
3、 x詩在結構上有幾個層次？
方法點撥：對行文結構的考查，是近年關注的乙個問題，對於此類題目，首先要明確命題者的命題切入點，一是開頭，二是過渡，三是結尾。答題時要看清是在全詩中的作用，還是在上下文的作用。
另外，注意詩歌篇章結構的有關知識：
1、 屬於開頭部分的作用：開宗明義直接點題，統領全詩；渲染描寫奠定基調；作鋪墊或伏筆。
2、 屬於中間部分的作用：承上啟下，作過渡；照應上文，鋪墊下文。
3、 屬於結尾部分的作用：卒章顯志；以景結情；總結全詩，照應題目或開頭。
應答步驟：先指出作用，再結合詩句進行分析，分條應答為適宜。
鑑賞詩歌的表達技巧（二）
表達方式：含記敘、描寫、抒情、議論。與之相關的有：倒敘，正面描寫、側面描寫，白描、工筆、渲染，直接抒情、間接抒情。
設問方式：
1、 這首詩主要運用了何種表達方式？
2、 詩人怎樣來抒發感情的？
3、 這首詩用了哪些描寫手法來描寫景物，抒發感情的？
4、 如何從動靜關係的角度欣賞本詩？
5、 本詩從哪些角度來寫x景的？
方法點撥：表達方式有記敘、議論、抒情和描寫，而詩中最重要的是描寫與抒情。描寫的技巧有動靜結合、虛實結合、明暗結合、遠近結合、點面結合、正面描寫與側面描寫相結合、白描等。
抒情方式有直接抒情和間接抒情兩類，間接抒情包括借景抒情、寓情於景、情景交融、情景交融相生等。解答此類試題，首先判斷其運用了何種表達方式。對於描寫，先確定運用了何種描寫手法；對於抒情，先確定運用了何種抒情方式，然後結合詩句加以具體分析，最後指出這種手法的表達效果。
應答步驟：
1、 怎樣描寫（描寫技巧）+描寫了什麼+抒發了什麼感情。
2、 抒情方式+用什麼景抒（含）什麼情（總分式或分總式皆可）+表達效果。
3、 先確定何種手法或方式，再結合詩句具體分析。
鑑賞詩歌的表達技巧（三）
表現手法：詩歌的表現手法，廣而言之，與表達技巧、藝術手法是同一概念，包含表情達意手段手段的方方面面，諸如：描寫方法、抒情方式、寫景角度及景情關係（借景抒情、寓情於景、以景襯情）托物言志；動靜關係（以動定靜、以動襯靜、動靜結合）等。
這裡我們所說的表現手法是狹義的（我們答題時應理解為廣義的，即所有的藝術手法），包括正襯與反襯，聯想和想象，虛與實，側面描寫、細節描寫，揚與抑，明褒實貶，以小見大及對比、用典、鋪墊、懸念等。
設問方式：
1、 這首詩運用了什麼樣的表現手法（藝術手法）？
2、 這首詩怎樣抒發xx感情的？（是怎樣來表現xx的）
3、 這首詩在手法運用上有什麼特點？
方法點撥：解答此類題，我們應特別注意對題幹的審視，要分清是對整體發問還是對區域性發問，而後結合對詩歌的整體理解來判定所用的表現手法，再結合具體詩句分析這種手法的形成，然後指出其對表現思想內容，強化思想感情，突出作品主旨的作用。
應答步驟：手法+手法的形成+表達作用（句意+主旨或情感）。
鑑賞詩歌的表達技巧（四）
設問方式：
1、 這首詩運用了哪種（些）修辭手法？
2、 這首詩的xx句主要運用了什麼修辭（藝術）手法？
3、 這首詩採用什麼樣的修辭手法來表情達意的？
方法點撥：在詩歌的表達技巧中，修辭手法是一項非常重要的內容。解答此類試題，首先要了解古代詩歌常用的修辭修辭及其表達效果，如此喻（效果：
生動形象）、擬人（效果：語言整齊）、排比（效果：有氣勢）、誇張（效果：
給人以強烈衝擊的感覺）、借代（效果：簡練、含蓄），此外，還有設問、反問、雙關、互文等。其次，要掌握修辭手法答題的規範：
先明確何種修辭，再結合詩句具體分析是如何運用的，最後闡釋其表達效果（或刻畫了什麼形象，或表現了什麼主旨，或表達了何種情感）。
應答步驟：修辭手法+手法形成+表達效果（刻畫了什麼形象，表現了什麼主旨，抒發了什麼感情）。
鑑賞詩歌的語言（一）
主要考查方向：
(一)品評詩句中某個字眼的藝術效果即賞析詩眼(煉字)；
(二)對尋常詞語的口味(含義及表達效果)與理解(含義、色彩、情味等)；
(三)對語言風格的概括（格調、色彩、境界、情味等）。
鑑賞古典詩歌語言的考查主要從語法角度、修辭角度和語言風格方面設題。具體有四種題型及其變格。
煉字（詞）型
設問方式：這一聯中最主動傳神的是什麼字（詞）？為什麼？
你認為某一聯中最生動傳神的字（詞）是哪個？為什麼？某字歷來為人稱道，你認為它好在**？
為什麼？詩詞中的甲字能換作乙字嗎？為什麼？
方法點撥：煉字。指錘煉詞語，指詩人經過反覆琢磨，從詞彙寶庫中挑選出最貼切、最精確、最形象生動的詞語來描摹事物或表情達意。
分析煉字，就是口味用得好的詞語深藏的情感或口味其更為形象生動的效果。
解答這類題時要注意以下幾個要點：（1）解釋該字在句中的含義；（2）展開聯想把該字放入原句中描述景象；（3）點出該字運用了什麼表達技巧，烘托了怎樣的意境或表達了怎樣的感情。
應答步驟：該字句中含義+放入句中描述景象+該字形成的表達技巧+表達效果（烘托了怎樣的意境或表達了怎樣的感情）。
鑑賞詩歌的語言（二）
設問方式：
1、 這首詩的詩眼是什麼？請簡要分析。有人認為某詞句是全詩的關鍵，你是否同意？為什麼？
2、 某詞是全詩的關鍵，為什麼？（說說詩中某一詩句的妙處）（前人認為某一句在詩中最有表現力請談談你的看法）（某詩句有什麼意味？）
3、 分析前人的評價（和前兩點有交叉），提問方式一般為：某人對此詩作過某種評價，你同意他的說法嗎？為什麼？（某人認為此詩有某種特點，談談你的理解）
方法點撥：這類試題在題幹中有兩種問法：一是先要求找出詩句中用得生動傳神的字或詞，然後要求結合全詩闡發理由；二是預設一種前人評點（「詩眼」已指明），要求你先判斷這個觀點，再闡發理由。
解答「詩眼」類題目應注意以下幾點：
（1） 讀詩句，定「詩眼」。若問字詞則抓句中動詞、形容詞和副詞；若問句子則抓詩歌情感句、議論句、警策句。
（2） 闡發理由，注意層次。先解釋字詞的字面意義（概念意義），再回歸原詩分析所用修辭及其效果（語法意義），最後聯絡上下文整體感知煉字效果（語境意義）。分析要既聯絡整體又著眼於細節，點面結合。
應答步驟：
1、 判定詞句+解釋描述（句意）+分析（手法及效果）+作用（內容或感情）。
2、 分析前人評價：表明態度+分析證據（意象、手法、主旨、情感）。
鑑賞詩歌的語言（三）
語言風格特色及疊音詞：
能用來答題的詞一般有：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉鬱頓挫、渾厚雄壯、多用口語、明白如話、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、筆調婉約。。。。。。
高中語文詩歌鑑賞答題方法
鑑賞詩歌的形象 一 人物形象 設問方式 1 請分析抒情主人公當時的心情 2 這首詩歌塑造了乙個怎樣的形象？方法點撥 1 在整體理解的基礎上，從詩句中確定人物形象的身份 從人物的動作 語言 神情 細節 側面描寫中剖析人物形象的性格特徵。2 要知人論世，關注背景 要特別注意作者及其經歷 注釋 題目等資訊...
高中語文詩歌鑑賞技巧
2 語言特點 1 風格特點 主要包括 平淡 工麗 直率 委婉 自然 清幽 雄奇 奔放 洗練 沉鬱 等。2 結構特點 主要包括 疊詞 倒裝 意象詞語羅列 等。三 古代詩歌的表達技巧 表達技巧包括比喻 比擬 借代 誇張 互文 通感 雙關 襯托 對比 反語 反覆等修辭手法的運用 包括借景抒情 情景交融 托...
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