教學設計
單位：山東省泰安市岱岳區祝陽鎮中心小學
姓名：徐慧
二0一一年六月
《禮儀之邦話禮儀》教學設計
一、教學目標
通過活動，讓學生知禮儀、懂禮儀，遵守文明禮儀規範，自覺做到文明守紀，主動養成文明習慣。
二、教學重點
通過活動，培養學生的文明禮儀意識，養成文明禮儀習慣。
三、教學準備
1、禮儀課件
2、蒐集有關禮儀的常識、故事、名人名言等。
四、教學過程
（一）情境匯入
（上課禮儀）
師：上課！
班長：起立！
師：同學們好！
生：老師好！
師：請坐！
師：通過剛才的交流，你發現了什麼？（師生問好，有禮貌，表達了師生的相互尊重，這是上課的一種禮儀）
中國自古以來就被譽為「禮儀之邦」，咱們中國人也以彬彬有禮的風貌著稱於世。今天，這節課我們就一起來**有關禮儀的話題。
（大螢幕出示：禮儀之邦話禮儀）（板書）
（二）知禮儀——禮儀知識共分享
師：早在2000多年前，偉大的教育家孔子就說，「非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。」為了禮的需要可以捨棄一切。
看來禮儀是多麼的重要。課前，老師讓大家蒐集了有關禮儀的常識、故事、名人名言等。同學們蒐集的一定不錯，那就快快進入我們的「禮儀知識共分享」環節。
（大螢幕出示）
請各小組展示一下，誰先來？（請）
1、小組匯報展示：
禮儀常識、禮儀故事、禮儀名言
2、適時點撥：
（1）古代禮儀:
拱手禮：周揖禮、叉手禮、抱拳禮（大螢幕出示）
禮儀故事：《黃香溫席》《孔融讓梨》《張良拜師》《三顧茅廬》《程門立雪》
（2）現代禮儀：
微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓
師：老師大老遠趕到這裡，就是為了和同學們共度這40分鐘，我知道咱們**學校的同學都是懂禮貌的好學生，你們歡迎老師的到來嗎？用什麼禮節表達一下你們的熱情呢？
（集體鼓掌）謝謝！這是很隆重的一種見面禮。還有沒有其他的方式？
（招手）誰想和老師近距離的表達一下你的熱情？（上台，擁抱、握手：歡迎老師到我們學校）握手是現代人經常用到的一種禮儀，那你指導握手的注意事項嗎？
（大螢幕出示）
握手：與人見面或離別時最常用的禮節，也是向人表示感謝、慰問、禮賀或鼓勵時的禮節。
（1）握手前起身站立，摘下手套，用右手與對方右手相握。
（2）握手時雙目注視前方，面帶微笑。
（3）一般情況下，握手不必用力，握一下即可，老友間可握得深些、久些或邊問候邊緊握雙手。
（4）多人同時握手不要交叉，待別人握後再伸手，依次相握。
（三）話禮儀——校園禮儀大搜尋
1、校園禮儀故事
作為小學生，也有自己的禮儀，經常用到的是生活禮儀。下面就進入「校園禮儀大搜尋」環節，說說校園裡的文明禮儀故事；說說你自己的禮儀故事。
(1)自由練習，組內交流。
(2)推薦交流
(3)小結。
2、聚焦禮儀
同學們的禮儀故事可真不少，有時是一句問候，有時是乙個動作，有時是乙個眼神，有時是乙個微笑……微笑是世界通用的語言，是最美好的語言，禮儀是永遠的介紹信。禮儀方方面面，你喜歡做個知禮、守禮的好學生嗎？那讓我們走進聚焦禮儀，它會告訴你怎麼做。
（大螢幕出示）
個人禮儀很重要，它是一面鏡子。
（1）請你來回答這個問題，好嗎？（喂，你來回答這個問題！）你覺得怎樣說話你能接受？談吐：文明、高雅
（2）你喜歡什麼樣的衣服，**昂貴的？作為小學生著裝要：整潔、大方。
（3）「站如松，坐如鐘，行如風」是對儀態舉止的要求，好，看看大家的坐姿，真的是：很自然，很端莊。
（4）在學校裡，我們與老師、同學朝夕相處，古人說「一日為師終生為父」，對待老師我們要尊敬。同學之間純真的友情是我們一生的財富，怎麼能為一點點的不愉快而冷眼相對？對同學要友好。
（5）每週一的公升國旗儀式上，我們應該怎麼做？（安靜、莊重）
（6）在家庭中，小夥伴到你家玩，你怎麼做？（熱情）
（7）父母是我們的第一任老師，是他們天天在耳邊叮嚀，時時在身邊守候， 上學路上，我們高興地走了，可身後那一道深情的目光，還在久久的眺望，這就是父母，你要怎麼做？（要孝敬，要感恩……）誰言寸草心，報得三春暉。
（8）到超市購物，坐公共汽車，我們要文明、禮讓。
3、誦讀禮儀兒歌
剛才的交流，是不是可以用下面的兒歌來總結，讓我們動起來，唱一唱文明禮儀拍手歌吧！（大螢幕出示背景**）
文明禮儀拍手歌
你拍一，我拍一，文明禮儀排第一。
你拍二，我拍二，同學之間是夥伴。
你拍三，我拍三，文明用語說得歡。
你拍四，我拍四，關心集體做好事。
你拍五，我拍五，同學之間不動武。
你拍六，我拍六，勤勞節儉爭優秀。
你拍七，我拍七，誠實守信心間記。
你拍八，我拍八，言談舉止要文雅。
你拍九，我拍九，遵守紀律要長久。
你拍十，我拍十，爭當禮儀小衛士。
古人說的更好：「父母呼，應勿緩。父母教，須敬聽」「兄道友，弟道恭。
兄弟睦，孝在中。」「路遇長，疾趨揖。長無言，退恭立」「冠必正，紐必結。
襪與履，俱緊切。」《**規》
（四）懂禮儀——禮儀展示大比拼
師：說得好不如做的好，那就趕快進入「禮儀展示大比拼」環節。（大螢幕出示）演一演，評一評。看看誰是今天的禮儀小標兵？
溫馨提示：1、每小組選擇乙個場景，分工合作，演一演。
2、注意語言、動作的禮儀表現。
3、評選禮儀小標兵。
（五）辨別禮儀
生活中，我們身邊也存在一些不文明的禮儀，說說你身邊的不文明行為。亮亮黃牌，警示一下。
1、指名交流
2、小結。
少兒頻道「文明小貼士」的溫馨提示給我們很多啟發。（大螢幕出示）
居高不要淋下，愛鄰也是愛己。
進進出出的文明，就在你扶門的那一刻。
姿勢不對，眼睛受罪。
路邊的浪花一朵朵，我還怎麼樂悠悠？
吃飯時看書你快樂了，胃呢？
……願我們每個人的心中都播下一粒文明的種子，拒絕陋習，與文明相伴。
（六）拓展延伸
中華禮儀源遠流長，在中國社會相沿幾千年，而且被稱為「衣冠文物」遠播到朝鮮、日本、越南等地，作為中華兒女，我們有義務繼承和發揚。讓我們把「你好，請、謝謝、對不起、再見」等禮貌用語常記心頭，做個講文明、懂禮貌的好少年。課下請選擇一項活動完成。
（大螢幕出示）
1、請你寫乙份「文明禮儀伴我行」倡議書，號召大家都來講文明，懂禮儀，好嗎？
2、誦經典，**行。請誦讀《**規》。
3、「文明小貼士」及「文明禮儀簡訊」徵集活動開始了，請將創意作品傳送到老師手機 135********.
（七）總結
（大螢幕出示背景**）
荀子說：人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。
禮儀是照出自己肖像的一面鏡子，禮儀是自己的一張名片。在社會活動中，交談講究禮儀，可以變得文明；舉止講究禮儀，可以變得高雅；穿著講究禮儀，可以變得大方；行為講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，事情都會做的恰到好處。總之，乙個人講究禮儀，就可以變得充滿魅力。
最後，讓我們以公益廣告「文明是一種力量」共勉。（大螢幕出示）
是啊，春天來了，相信禮儀之花會在我們的身邊處處開放。
下課！同學們再見！
附一：學生課前蒐集資料紙
《禮儀之邦話禮儀》個人資料紙
班級：_____小組：_____姓名：_____
知禮儀——禮儀知識共分享
1、我蒐集到的古往今來的各種禮儀：
2、我蒐集到的禮儀故事、 名人名言：
話禮儀——校園禮儀大搜尋
1、我看到的校園文明禮儀：
2.我的文明禮儀故事
3.聚焦禮儀
懂禮儀——禮儀展示大比拼
溫馨提示：1、小組內選擇乙個場景，分工合作，演一演。
2、注意言談舉止的禮儀表現。
3、評選禮儀小標兵。
場景一：新學期，一位一年級的新同學找不到餐廳在**，向你問路。
場景二：寫字課上，你的鋼筆找不到了，怎樣向你的同桌求助。
場景三：星期天，王阿姨到我家做客，碰巧媽媽不在家，你怎樣熱情接待，並讓她耐心等待。
附二：學生課堂表現評價表
學生課堂表現評價表
姓名學習內容：《禮儀之邦話禮儀》
禮儀之邦文化傳承
中國，是乙個古老而文明的國家。她在不斷的成長中，誕下了一種種精妙至極的文化，綿長悠遠，經久不衰。她成長的這五千年，經歷了太多，也改變了太多。她所創造的，不僅留給了她的子女，還造福了許多其它國家。在亞洲的東部有乙個島國，它的面積不大，卻發展得很繁盛。它就是日本，乙個與中國有著繁雜不清恩怨糾葛的國家。古...
禮儀之邦為何缺誠信
市場本起源於西方，中國的儒家文化本來就不是最適合市場經濟發展的土壤，現在要把儒家傳統的誠信體系移植到市場經濟中來，當然會面臨很多重建的問題了 中國是乙個傳統的禮儀之邦，但現在，這個具有5000年歷史的誠信大國，卻至今找不到構建社會誠信體系的支點。過去經常被我們稱為 爾虞我詐 利慾薰心 的西方世界，現...
中國自古就是禮儀之邦
中國古代禮貌用語及其文化蘊涵研究 2003級漢語言文學專業畢業 共 11 頁第 8 頁 共 11 頁第 9 頁 中國自古就是乙個 禮儀之邦 漢民族的傳統文化是非常講究禮儀的，人們在交往中十分講究談吐文雅 舉止有禮，久而久之形成了一整套的禮儀習慣。中國自古就是乙個 禮儀之邦 漢民族的傳統文化是非常講究...