學生帶著汗水和滿意回去了，一節課也結束了，但是也讓我陷入了思考。
案例反思：
一提起自由活動課，我們就會聯想到「乙個哨、兩個球，學生、教師都自由」的情景。自由活動課給我們留下的印象是深刻的，多年來一直受到的是打擊和批評，對課中的毫無目標、散漫混亂的一鍋粥現象，大家一致提出了反對的意見。因此，自由活動課生存艱難，舉步維艱。
但是，隨著新的課程改革的深入開展，我覺得自由活動課有了用武之地，現在的體育課只要能夠抓住新課程要求的特點，做到形散而神不散，適當地進行自由活動課未嘗不是一件好事。
新課標一改往日的觀念，將學生定格為主體，要求教師將課堂交給學生，教師只是課堂的組織者和引導者，而不是課堂的主宰，教師所做的一切都是為學生的課堂服務的。這樣就有利於教師對課堂進行適當的放開，讓學生主動的參與、主動的思考、主動的探索。只要能夠讓學生學會一定的技能，起到鍛鍊身體的作用，達到了教學目標，教師完全沒有必要拘泥於一些形式給學生戴上「緊箍咒」。
而這樣做的結果是學生能夠充分發揮出課堂主人的潛能，教師也會輕鬆省力，何樂而不為呢？
體育課堂德育教學案例
漯河市中小學德育工作創新案例 申報表 2016年度 申報單位漯河市第二中學 專案名稱 中長跑 專案帶頭人許衛華 漯河市中小學德育工作創新案例申報表 教學預案 教學反思 1 愛崗敬業 職業的奉獻精神在這裡不是一句空話。從職業道德建設到德育滲透教學 從自我道德修養到品德課程教學 從教師職業進修到學生德育...
《空氣的性質》之教學案例
教學目標 1 過程與方法 1 能對 豎直倒立壓入水中的杯底的紙團為什麼不會溼 瓶子裡的氣球為什麼吹不大 做出合理假設，並能用實驗來進行驗證。2 能初步依照 問題 假設 驗證 結論 的科學認知程式，做簡單的記錄。2 知識與技能 1 能用多種方法證明空氣的存在。2 知道空氣有佔據空間的性質。3 情感 態...
體育課的教學反思與感悟
反思 1 大道理簡單化 通過這節悄悄的體育課，我認為大道理對於低年級的小同學來說應該簡單化。比方說本課中滲透的尊重他人，關心他人的品質，就通過老師簡單樸實的語言引導幫助學生建立關心和關愛他人的意識，這比對學生講大道理效果要好得多 2 大道理生活化 同樣，對小學生來說大的道理需要借助生活實踐來實現，也...