教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提公升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。基礎教育課程改革，已將教師的專業發展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓、學習，顯得比以往任何時候都更加重要。個人專業化成長規劃的設計與制定是對自我發展的一種需要，同時也是對自己事業乃至人生目標追求的系統化理論化，一名教師只有不斷的學習研究、不斷地挑戰自我，才能提高人生的價值。
結合學校的教師專業發展規劃，針對自己的特點，制定個人發展計畫如下。
總體發展目標
熱愛教育事業，敬業愛崗，注重教書育人，積極參與各項素質教育實踐。道德高尚，嚴於律己，有良好的團隊合作精神，尊重學生人格，關愛學生，重視學生的心理健康發展，師生關係和諧，做學習型、科研型教師。
1、使自己具備更強烈的事業心和責任心，當好人梯，對教育事業忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。
2、業務方面要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每乙個學生，努力做到因材施教。
3、充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，並能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性。
4、堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。
5、深化課改，進一步貫徹落實學校「生活化、情境化」課堂教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做乙個有思想的新形勢下的教師。
具體目標及措施
（一）提公升學科素養：認真研讀本學科的相關文字，煮熟煮透。豐富自身的知識體系，形成自己的校本材料。駕馭課堂得心應手，活學活教，堂堂為學生樂學的課堂。
1、多聽課，多參加聽評課。
2、多向優秀教師學習，積累知識，不斷提高自己的教學水平和業務水平。
3、熱愛每乙個學生,深入了解學生。多讀書，多學習，提高自己的修養和素質。
4、利用一切可以利用的時間，參加網上學習與培訓。
（二）建立有效課堂。 運用適合自己的教學模式，培養學生初步自學的意識。逐漸培養學生良好的學習習慣，使學生喜歡學習，願意學習。
逐步形成自己滿意的課堂教學。學生自主學習的意識初步形成，沒有老師看班的情況下，也會自覺學習，遵守課堂紀律。學生能夠能力進行自主學習。
課堂氣氛達到良好效果，學生自學意識形成，提高小組合作能力。
1、鑽研教材，認真備課。
2、學習運用教學先進理念和模式，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生自主學習意識和能力的培養。
3、課堂上注重精講多練。
4、加強對學生習慣的培養。
5、積極撰寫教學反思，分析教案的設計以及教案生成中的精彩部分，和不足的地方。
6、課堂上，讓學生學會合作學習，競爭學習。
（三）、積極實踐教改：積極參加學校的預習課題的研究和實施。在學校的教科研活動中，積極獻計獻策，為學校的校本計畫出乙份力。預習課題達到良好效果。
1、培養學生主動預習的習慣和能力。
教師專業成長發展計畫
新的學期不知不覺中又來了，對於我們2014年又是乙個充滿動力和壓力的一年。面對新教育的實施，我校清醒地意識到一位教師要不斷的充實自我，提公升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格教師。對此，我校進一步反思上學期不足，深刻總結並繼續發揚成功經驗，追求更好地完成教學目標。一 ...
個人專業化成長計畫
池西一小2013 2014學年度第二學期 一年一班數學個人專業化成長計畫 黃艷艷教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提公升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。在認真學習了學校三年發展規劃和各部門本年度工作目標後...
教師個人專業化發展計畫
三 個人素質提高的策略 古人曾說 師者，傳道授業解惑也。簡而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛鍊機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。1 教書者先強己，育人者先律己 首先要提高自己的政...