（二）教育教學常規培養
1、教學計畫、備課、上課、聽課的有關標準及要求。
2、作業設計、布置、批改作業要求和單元檢測要求。
3、教學上的有關規章制度。
（三）如何當好一名老師
五、培養時間安排
培養分集中培養和分散培養兩個階段。
（一） 集中培養階段
1、介紹學校基本情況、辦學理念
2、如何當好一名老師
（二）分散培養階段
教師在自己的實際教學工作中進行研修，進一步鞏固新教師的專業思想，進一步掌握學科的教學常規和技能，理解學科的業務知識和內容體系，課堂教學、作業批改、課外輔導等逐步走向規範化。
六、培養要求
1、新教師應按時參加培養活動，不得遲到和早退。
2、認真聽課，作好筆記，為今後的實際教學工作做好鋪墊。
七、考核（指教師參加該內容的培養後所取得的效果的檢測）方式：
隨堂聽新教師的課，並對新教師的常規教學工作進行檢查。
五、培養組織與管理
新教師培養，是夯實教師隊伍建設的基礎環節，是著眼教師可持續發展的重要舉措，應高度重視此項工作，群策群力，及時總結經驗做法，紮實推進新教師培養工作再上新台階。
新教師培養方案
為適應中等職業教育新形勢下我校教學工作的需要，完善師資隊伍培養體系，積極促進我校新進教師的健康成長，培養一批具有較高職業素質 業務能力的青年骨幹教師，更好地為我校教育事業及專業建設服務，特制訂本方案。一 指導思想 德高為師，身正為范 以老帶新，健康成長 不斷學習，積極進取。二 工作目標 通過新教師培...
新教師培養計畫 方案
焦山寺小學 2015.2 焦山寺小學新教師培養計畫 為了使新教師能盡快適應學校教育教學工作，在短期內能夠成為一名合格教師，並逐步培養成為骨幹教師，經研究特擬定我校 新教師培養計畫 以建設一支素質高，能力強，具有奉獻精神的教師隊伍。一 領導小組 組長 王璞 二 培養物件 2013年調入的新教師 王楠 ...
新教師培養總結
xx中學 2009 2010學年度新教師培養總結 二 一 年七月 09 10學年已接近尾聲，新教師培養告一段落。這一年裡，我校的新教師培養計畫日益完善並徹底貫徹，收到良好效果。現就本學期新教師培養工作進行總結 一 組織保障有力 本次培訓一如既往地得到校 院領導的重視。培訓的組織體系為 學校校長黃祖順...