城南九義校新教師培訓培養工作計畫
一、指導思想
通過培訓，使新教師（教齡不足五年或調入我校不足三年的教師）進一步鞏固專業思想，熱愛教育事業，熟悉我校教育教學環境和教學常規，樹立正確的教育觀念和新課程理念，進一步提高教育教學能力，促進專業成長，使其盡快成長為教學能力出眾的合格教師。為此，我們根據學校工作計畫和學校具體情況特制定我校新教師培訓計畫。
二、預期目標
1、讓新教師在短時間內熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的專業思想，具備良好的道德素養，能熱愛本職工作，熱愛學生。
2、初步掌握學科的教學常規和技能，理解學科的業務知識和內容體系，課堂教學、作業批改、課外輔導等逐步走向規範化。
3、對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識，並能運用到實際教學中，增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力，提高教學水平及學科質量。
三、培訓時間
2023年9月——2023年7月
四、重點工作
1、拜師結對。新教師在本學科內自行選擇或學校行政推薦確定師傅，相互提高。
2、先培訓後上崗，先聽課後上課。學校將對新教師作具體培訓，培訓後上崗，新教師要在同學科內多聽課多學習，將所學知識積極應用在自己的教育教學中。
3、開展教學基本技能競賽。按計畫開展三筆字、普通話、電子白板課堂教學競賽等教學基本技能競賽活動，促進新教師教學技能的提高。
4、開展演講比賽。演講主題：「做乙個敢於擔當的城南人」，培養新教師愛崗敬業的精神，敢於接受挑戰。
5、開展「五課」活動。以課堂教學為主陣地，提高課改意識。深入開展新教師備課、上課、說課、聽課、評課「五課」活動，要求新教師每月聽課至少10節，寫出聽課心得，取長補短，促其發展。
6、開展新教師教學能手評選活動。通過各項比賽活動，評選新教師教學能手，形成你追我趕的學習態勢。
7、培養與提公升新教師課改、科研意識，強化現代資訊科技的培訓。採取理論講座、自修自練、集中學習、外出培訓等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平，並根據自身經驗及所教學科特點，在工作中認真實踐，及時總結，更好地成長。
8、抓考核，促提高。對新教師實行考核制，採取學期考核與學年考核相結合，學生考核、同行考核與領導考核相結合，定性考核與定量考核相結合的方式進行，考核結果作為新教師提拔、評先、樹優的重要依據。全力保證新教師盡快進入角色，力爭在一年之內成為合格教師。
五、具體措施
1、成立新教師培訓培養工作領導小組
組長：葉強
副組長：葉小莉郭訓金田慧
組員：王勛文劉玲莊藝超各學科教研組長
2、組建新教師培養培訓班
培訓班學員由教齡不足五年或調入我校不足三年的新教師組成。業務校長為班主任，教務主任為副班主任，聘請學校中層以上領導、業務骨幹為輔導員。真誠地進行聽課、評課，促進新教師快速成長。
根據計畫定期開展培訓活動，做好記錄與考核。
小學部培訓班組織機構：
班主任：葉小莉
副班主任：劉玲莊藝超
輔導員： 徐香雲秦小平張石東呂春花
初中部培訓班組織機構:
班主任：郭訓金
副班主任：王勛文
輔導員：李明花陳維釗夏陽戢煥明鍾國麗
3、採取「青藍工程」師徒結對的傳統方式，通過校內師徒結對培訓，充分發揮骨幹教師、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。師傅要從備課、上課等各個環節精心指導徒弟，切實提高其業務水平。徒弟要誠懇、虛心學習師傅的教學藝術。
4、學校分階段安排新教師上好：推門課（2——9週即9——10月）、過關課（12——13週即11月中下旬）、匯報課（2023年4月份），優秀者推薦上鎮級及以上公開課、研究課。給予更多的展示平台。
5、從簡陽市級以上學科帶頭人、骨幹教師中選擇部分教師為新教師上示範課。
6、對學員要求
制定好個人發展計畫，參加好培訓活動，做好筆記、卡片，及時記錄心得、案例與反思，上好匯報課，做好階段培訓學習總結。
每一課：充分準備教案、教學資源，精講精練，隨堂作業，及時批改，每課反思。
每一天：檢查一天教學得失。
每一周：師徒互動1次以上，聽取講課、輔導1次。
每一月：聽課10節以上，撰寫1篇案例或體會。上交培訓班。
每一期：進行學期總結。上交聽課筆記、學習總結與考核表。
培訓期滿，組織匯報活動，彙編新教師成長案例集，表彰優秀師徒組合。
城南九義校教科室
2012.8.30
附：教齡不足五年或調入我校不足三年的新教師名單
小學部：
王永飛蔡文楊又琪鍾華馬玉瑛陳梅
向國梁葉勳
初中部：
陳新原程蘭官發容陳玉紅李敏付小芳
都敏彭彬卿婷婷
（上過關課的教師：楊又琪蔡文鐘華馬玉瑛向國樑
陳新原程蘭官發容陳玉紅付小芳都敏 ）
結對子：
王永飛——葉小莉蔡文——莊藝超
楊又琪——張石東鍾華——劉玲
葉勳——徐香雲馬玉瑛、向國梁——秦小平
陳梅——呂春花
程蘭——王世濤陳新源——毛貴齊
陳玉紅——郭訓金都敏——夏陽
李敏——鍾國麗彭彬——陳維釗
付小芳——李明花官發容——戢煥明
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一 培訓目標 為了做好新教師培訓工作，使新教師能夠盡快勝任幼兒園教師崗位的各項工作。二 培訓要求 1 每園安排一名總負責人，對新教師的培訓情況進行管理。2 每名新教師均安排一名指導老師，指導老師對其進行培訓和幫助。3 新教師培訓期為3個月。根據每個教師的能力不同，每2周各園總負責人根據新教師培訓計畫...