一、指導思想
2023年教師培訓工作的指導思想是：以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，以全面提高教育質量，辦人民滿意的教育為目標，提高教師的整體的素質，建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以教師成長師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學用結合、講求實效的原則；突出繼續教育內容的針對性、實效性和先進性，構建合理的培訓體系，進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開拓創新，與時俱進，努力使我校教師培訓工作在上新台階。
二、組織機構：
組長：副組長：
成員：1.負責教師的師德師風、教學業務能力的培訓工作。
2.負責數學、英語教師培訓。
3.負責科學及教師的資訊化的培訓工作。
4.負責語文教師的培訓工作。
三、培訓的物件：全體教師。
四、培訓目的：
師資培訓的最終目標是：以成就教師來成就學生，以成就教師來成就教育。
具體目標是：
1.更新教育理念，提高教師崗位職責的履行能力，提公升學校辦學水平，保證素質教育深入全面推進。
2.加強業務研究，引領教師專業成長。提高全體教師的課程實施水平，全面落實國家課程方案，積極構建高效課堂，全面提高教育教學質量。
3.掌握教育技術，提公升現代教育資源應用能力。學習現代教育技術，充分發揮都會網路平台的專業引領作用，提高教學效率和教學質量。
4.提高骨幹教師專業水平，發揮骨幹教師帶頭示範作用。以「小店區義務教育均衡發展促進工程」建設為抓手，培養專家型骨幹教師隊伍，使其充分發揮中堅力量的作用，引領、助推一線教師加快專業成長。
五、培訓方法
（一）集中輔導與分散學習相結合
根據教師教育教學中普遍存在的問題進行有計畫的系統輔導，或根據突發性問題進行有針對性的即時輔導。做到輔導物件有選擇性，什麼人需要就輔導誰；輔導內容有層次性，先幫助解決知其然的問題，再幫助提公升知其所以然的理念；輔導的方法有可操作性，特別注重結合工作中的有效案例進行示範引路。
（二）「走出去」與「請進來」相結合
學校以區教育局的培訓安排為主，將選派年輕有經驗的老師「走出去」，也將積極參加專家學者或專業人員「請進來」的學習，對教師進行方向引領，引導教師拓寬知識視野，厚實知識背景，為教師的專業成長和學校辦學層次的提高提供理論支撐。
（三）上級重點培訓與校本培訓相結合
首先我校將以上級課堂大比武、送教下鄉等活動平台，以及各教研組各種研討交流的平台的基礎作用，把研討交流隨時隨地貫穿於日常教育教學的各個環節，真正使研討交流成為學校辦公室的主流話語，教研組長應經常性地利用一切機會提煉主題，開展無痕培訓。充分利用教師學習的靈活、自主的特點，引導教師把迸發的思維火花及時進行總結，使之成為寶貴的教研資源，加快教師專業發展。
其次，我們要利用中心校集體教案資源，進而帶著思想和問題進行二次備課。要充分發揮電子備課的作用，讓全體教師受益。
（四）現代網路教育手段培訓及教研培訓相結合
網路資源應用技術培訓。在2023年培訓的基礎上，組織新一輪的培訓，重點解決在前期使用過程中發現的新問題，提高全體教師熟練應用多**課程資源和教研的能力,提高現代教育裝置和技術的應用水平,提高課堂教學效率和教育教學水平，促進教師專業成長。
五、培訓內容
（一）師德教育方面：
師資培訓方案新
酒店服務與管理專業師資培養方案 根據示範校師資總體培養目標，構建適應工學結合 校企合作 頂崗實習人才培養模式執行需要的教師引進 培養 評價及聘用體系，形成激勵機制，不斷深化人事分配制度改革，建立完善專 兼職教師管理制度，建立校企人才共享機制，不斷加大師資引進 培養 聘用工作力度和資金投入力度，選拔和...
師資培訓提公升方案
一 指導思想 骨幹教師是教師隊伍的中堅力量，是實施素質教育和推進課程改革試驗的先鋒，能在教書育人 教育科研 教育教學管理等方面起到引領和輻射作用。根據素質教育的實施要求和學校發展的需要，為加快我校 構建有效課堂 高效課堂 活動的發展，立足我校教師隊伍建設的內在需求，對中青年教師中的優秀專業人才進行重...
師資培訓實施方案
童心藝術小學師資培訓實施制度 一 建立教師資源庫 私立學校教師教師流動性大，不穩定的因素較多，所以有必要建立自己的教師資源庫，以備不時之需。具體可以從以下幾個方面入手 1 利用每年暑假統一招聘，儲備新生力量。2 利用本校老師推薦。3 對於一些在童心工作過，且工作較為優秀的教師或在其他學校工作，有意願...