新教師培養計畫
一、指導思想：以教師的發展為本
二、實施計畫綱要
1、新教師為來我園第一年教師，參加工作三年以內。
2、對新教師培養按類別、定目標、分階段進行。
①培養類別：常規教學工作培訓、班主任工作培訓、現代教育技術應用的培訓。
②培養階段及其目標：
第一步，學上課。新教師參加工作的第一年，要適應學科教學各項工作，掌握幼兒園工作的一般規律，遵守幼兒園規章制度，謙虛謹慎、勤奮努力、初步掌握教學常規和教學基本功。學習《綱要》及《規程》和省編教材；懂得課堂設計；能夠調控課堂。
學習班主任教育及管理工作。能初步應用教育技術服務教學。
第二步，會上課。在教學第二學年求，了解幼兒園教育教學常規工作，改進完善教學方法，培養幼兒養成良好的習慣，掌握教學基本功。得到家長的信任，完成各項考核任務。
能勝任幼兒園各個崗位工作。在教學過程中，能應用現代教育技術指導教學。
第三步，上好課。 在《綱要》的指導下創造性的開展教學工作，向其他老師學習優秀的班級管理方法，有較強的駕馭課堂的能力。
第四步，獨當一面。在幼兒園工作三年以上，教育教學基本功熟練紮實，教育教學思想先進，與時俱進的教育理念。善於學習研究，有很好的教育教學方法，教學水平高。
具有一定的教育科研能力，針對教學實踐，開展課研活動和教育創新，成為教育改革和研究的探索者、實踐者。能在幼兒園工作中努力成為教育教學和科研骨幹。
3、培養工作實施措施
組建「一對一結對子」的幫帶關係，落實教學工作培訓。
指定乙個同年齡段的骨幹教師為指導教師，與乙個新任教師結成「一對一」的師徒幫帶關係到。特殊情況下指定跨年年齡段的骨幹教師為指導教師。
指導教師要指導青年教師樹立先進的教育理念，理解熟悉《綱要》，進行教法指導，全程指導常規教學的各個環節，具體包括：a，教學計畫的制定及總結的書寫；b，備課及教案書寫；c，作業批閱及幼兒評價；d，課堂教學過程的指導（說課，跟蹤聽課、評課）；e，家長工作。
指導教師每兩周至少跟蹤聽課一節，用專用聽課筆記記載，做好說課，評課等指導工作。
培養物件每週至少聽指導教師的1節課，用專用聽課筆記記載載，作好聽課筆記。培訓教師要對評課意見如實記錄。
堅持以園本培訓為主，新任教師必須參加，創造機會，組織新教師外出參觀學習。提倡繼續教育，倡導一專多能。組織符合園內實際的教學研究實踐，指導撰寫**、經驗、總結，個案研究等，使新教師有成功和發展的機會等綠園區迎賓路幼兒園
2023年3月
新教師培養計畫
一、指導思想：以教師的發展為本
二、實施計畫綱要
1、新教師為來我園第一年教師，參加工作三年以內。
2、對新教師培養按類別、定目標、分階段進行。
①培養類別：常規教學工作培訓、班主任工作培訓、現代教育技術應用的培訓。
②培養階段及其目標：
第一步，學上課。新教師參加工作的第一年，要適應學科教學各項工作，掌握幼兒園工作的一般規律，遵守幼兒園規章制度，謙虛謹慎、勤奮努力、初步掌握教學常規和教學基本功。學習《綱要》及《規程》和省編教材；懂得課堂設計；能夠調控課堂。
學習班主任教育及管理工作。能初步應用教育技術服務教學。
第二步，會上課。在教學第二學年求，了解幼兒園教育教學常規工作，改進完善教學方法，培養幼兒養成良好的習慣，掌握教學基本功。得到家長的信任，完成各項考核任務。
能勝任幼兒園各個崗位工作。在教學過程中，能應用現代教育技術指導教學。
第三步，上好課。 在《綱要》的指導下創造性的開展教學工作，向其他老師學習優秀的班級管理方法，有較強的駕馭課堂的能力。
第四步，獨當一面。在幼兒園工作三年以上，教育教學基本功熟練紮實，教育教學思想先進，與時俱進的教育理念。善於學習研究，有很好的教育教學方法，教學水平高。
具有一定的教育科研能力，針對教學實踐，開展課研活動和教育創新，成為教育改革和研究的探索者、實踐者。能在幼兒園工作中努力成為教育教學和科研骨幹。
3、培養工作實施措施
組建「一對一結對子」的幫帶關係，落實教學工作培訓。
指定乙個同年齡段的骨幹教師為指導教師，與乙個新任教師結成「一對一」的師徒幫帶關係到。特殊情況下指定跨年年齡段的骨幹教師為指導教師。
指導教師要指導青年教師樹立先進的教育理念，理解熟悉《綱要》，進行教法指導，全程指導常規教學的各個環節，具體包括：a，教學計畫的制定及總結的書寫；b，備課及教案書寫；c，作業批閱及幼兒評價；d，課堂教學過程的指導（說課，跟蹤聽課、評課）；e，家長工作。
指導教師每兩周至少跟蹤聽課一節，用專用聽課筆記記載，做好說課，評課等指導工作。
培養物件每週至少聽指導教師的1節課，用專用聽課筆記記載載，作好聽課筆記。培訓教師要對評課意見如實記錄。
堅持以園本培訓為主，新任教師必須參加，創造機會，組織新教師外出參觀學習。提倡繼續教育，倡導一專多能。組織符合園內實際的教學研究實踐，指導撰寫**、經驗、總結，個案研究等，使新教師有成功和發展的機會等綠園區迎賓路幼兒園
2023年3月
新教師培養計畫
一、指導思想：以教師的發展為本
二、實施計畫綱要
1、新教師為來我園第一年教師，參加工作三年以內。
2、對新教師培養按類別、定目標、分階段進行。
①培養類別：常規教學工作培訓、班主任工作培訓、現代教育技術應用的培訓。
②培養階段及其目標：
第一步，學上課。新教師參加工作的第一年，要適應學科教學各項工作，掌握幼兒園工作的一般規律，遵守幼兒園規章制度，謙虛謹慎、勤奮努力、初步掌握教學常規和教學基本功。學習《綱要》及《規程》和省編教材；懂得課堂設計；能夠調控課堂。
學習班主任教育及管理工作。能初步應用教育技術服務教學。
第二步，會上課。在教學第二學年求，了解幼兒園教育教學常規工作，改進完善教學方法，培養幼兒養成良好的習慣，掌握教學基本功。得到家長的信任，完成各項考核任務。
能勝任幼兒園各個崗位工作。在教學過程中，能應用現代教育技術指導教學。
第三步，上好課。 在《綱要》的指導下創造性的開展教學工作，向其他老師學習優秀的班級管理方法，有較強的駕馭課堂的能力。
第四步，獨當一面。在幼兒園工作三年以上，教育教學基本功熟練紮實，教育教學思想先進，與時俱進的教育理念。善於學習研究，有很好的教育教學方法，教學水平高。
具有一定的教育科研能力，針對教學實踐，開展課研活動和教育創新，成為教育改革和研究的探索者、實踐者。能在幼兒園工作中努力成為教育教學和科研骨幹。
3、培養工作實施措施
組建「一對一結對子」的幫帶關係，落實教學工作培訓。
指定乙個同年齡段的骨幹教師為指導教師，與乙個新任教師結成「一對一」的師徒幫帶關係到。特殊情況下指定跨年年齡段的骨幹教師為指導教師。
指導教師要指導青年教師樹立先進的教育理念，理解熟悉《綱要》，進行教法指導，全程指導常規教學的各個環節，具體包括：a，教學計畫的制定及總結的書寫；b，備課及教案書寫；c，作業批閱及幼兒評價；d，課堂教學過程的指導（說課，跟蹤聽課、評課）；e，家長工作。
指導教師每兩周至少跟蹤聽課一節，用專用聽課筆記記載，做好說課，評課等指導工作。
培養物件每週至少聽指導教師的1節課，用專用聽課筆記記載載，作好聽課筆記。培訓教師要對評課意見如實記錄。
堅持以園本培訓為主，新任教師必須參加，創造機會，組織新教師外出參觀學習。提倡繼續教育，倡導一專多能。組織符合園內實際的教學研究實踐，指導撰寫**、經驗、總結，個案研究等，使新教師有成功和發展的機會等綠園區迎賓路幼兒園
2023年3月
新教師培訓計畫
8月6日 好心態好人生培訓 36期研修班課件 8月7日 教師職業化培訓 36期研修班課件 8月8日 珠心算理論知識 1 神墨珠心算與其他珠心算有什麼不同？答 一 循序漸進 1 將知識點進行細化 如1 4 5 6 9直加直減 2 不強調題的長度難度,以孩子學會 喜歡學 高興學為出發點。3 神墨注重教學...
新教師培訓計畫
長沙小學2012 2013學年新教師培訓計畫 本學年，我校新來四名新教師。為了更好地促進新教師的專業成長，盡快的熟悉業務，有效提高教育教學質量，根據教委辦的師資隊伍建設規劃,結合我校實際狀況，特制定這個新教師培訓計畫。一 指導思想 通過培訓，使新教師進一步鞏固專業思想，熱愛教育事業，熟悉教育教學環境...
新教師培訓計畫
一 培訓目標 為了做好新教師培訓工作，使新教師能夠盡快勝任幼兒園教師崗位的各項工作。二 培訓要求 1 每園安排一名總負責人，對新教師的培訓情況進行管理。2 每名新教師均安排一名指導老師，指導老師對其進行培訓和幫助。3 新教師培訓期為3個月。根據每個教師的能力不同，每2周各園總負責人根據新教師培訓計畫...