根據學院安排，並結合我係的實際情況，本學期新進教師兩名，為***和xx。為使進入我係的年輕教師盡快適應教學工作，站好講台，較好地完成其教學工作並盡快熟悉我院、系的工作特點，了解高職學院定位和人才培養規格，特制定出本培養計畫。
一、新教師傳幫帶安排
1、***
指導教師：***，男，教授。
2、xx
指導教師：***，男，副教授。
二、培養目標
1、總體目標：要求青年教師具有較高的教學水平，能勝任職業教育教學工作，能適應高職院校專業課程改革的需要，能開展教育教學研究，成為一名政治堅定，師德高尚，素質較高的具有奉獻精神和創新精神的專業教師。要力爭做到：
一年站穩講台，兩年站好講台，三年成為骨幹，五年能挑大樑。
2、具體目標：
1) 堅持四項基本原則，熱愛教育事業，具有強烈的事業心和責任感，具有高尚的道德品質，愛崗敬業，教書育人。
2) 具有紮實的專業基礎理論和專業技能，熟悉職業教育規律。過好教學設計關、課堂教學基本模式關、實踐課教學關、考試命題關等。
3) 具備一定的管理工作能力。能積極主動承擔班主任工作、指導學生進行專業技能訓練和必要的社會實踐等。
4) 具有一定的教研、科研能力。積極參與教育課題研究活動，具有一定的教、科研知識並能開展教育科學研究。
三、主要措施
根據青年教師成長和學院實際，我係確立了「教育引導，加強管理，嚴格要求、合理安排、鼓勵冒尖」的新教師培養原則，採取「專業教研組帶教、以老帶新、師徒結對」等新教師培養措施。
1、加強對青年教師培養的重要性、緊迫性的認識
青年教師是我係專業教師隊伍的重要組成部分，是我係可持續發展的重要保證。提高青年教師的思想政治素質、業務素質及實踐技能水平，是我係專業教師隊伍建設中一項重要而又緊迫的任務。我們要把培養青年教師的工作，放在教師隊伍建設的突出位置上，從戰略高度進一步加強對青年教師培養與管理的重要性和緊迫感的認識，增強責任感和使命感，把青年教師的培養與提高當作一項重點工作來抓。
2、創造良好的氛圍和環境，鼓勵青年教師建功立業
每學期專門研究青年教師培訓工作，建立青年教師聯絡制度，召開青年教師座談會，聽取對青年教師培養工作的意見和建議。青年教師要進一步增強時代責任感和歷史使命感，確立正確的人生價值觀，從嚴要求，自覺磨鍊，促進自己盡快成熟起來。要積極承擔校際或組內公開課，輔導學生參加各類專業技能競賽，展示自己，鼓勵冒尖。
積極參加本專業教學研究活動。
3、實行導師制，落實師徒結對子的計畫。
導師要有計畫、有要求、有針對地對青年教師進行培養，指導青年教師的備課、上課、技能訓練以及科研工作，幫助青年教師通過教學關，提高科研能力。師徒之間要加強相互聽課、評課。
4、積極創造條件使青年教師快速成為「雙師型」教師
鼓勵青年教師進行學歷進修、實踐進修。安排青年教師利用暑假及其它業餘時間加強技能培訓，使他們獲得相應的高階職業資格證書，盡快達到「雙師型」教師的要求。
四、具體崗位安排
1、教師崗
教師崗是新教師的主要崗位。為了讓新教師盡快適應此崗位，我係舉行「師徒結對」儀式，明確指導教師和被指導教師的目標與任務。由指導教師向新教師介紹我係的教學特點和要求，學習相關教學檔案和教學內容，指導教學檔案的準備及備課。
新教師要聽、看系內教師授課。新教師授課，指導教師要進行聽課和指導。
同時，新教師還要學習學院的教學管理制度檔案、教學計畫、教學大綱，觀摩其他相關教師教案，並在此基礎上編制具有個人教學特色的教案。鼓勵新教師在授課中進行大膽實踐和經驗總結。根據教學要求，針對自身特點與系內教師進行有針對的交流，從而豐富教學經驗，提高今後教學工作的信心。
新教師要定期將授課過程中的心得和遇到的問題進行歸納和總結，與指導教師進行交流，共同解決存在問題，共享成功經驗，同時提出關於新教師教學培訓指導的更好設想和經驗。
鼓勵青年教師參加相關專業技能培訓，提高相關專業技術能力，盡快達到「雙師」型教師的要求。每學期要堅持研讀專業書籍、期刊雜誌、人文學科類書籍等。指導教師要指導其進行**撰寫。
2、實訓指導教師崗、實訓室管理崗
通過在實訓室值班、旁聽其他教師在實訓室進行實踐教學、負責實訓室的管理等方式，使新教師盡快掌握實踐課準備和輔導，實訓裝置的使用、管理、清潔、物品檢查、登記、保養及維修聯絡等，達到實訓指導教師及實訓室管理崗位的要求。
計算機資訊工程系
2023年11月
老帶新教師培養工作計畫
藝術系是個新建立的系，現有12名任課教師，三名外聘教師，由於藝術設計專業高階職稱人才引進十分困難，增加的教師將多數是青年教師。年輕教師的培養將主要依靠學校自身力量完成。為此，制定 老帶新 的教師培養工作計畫如下 一 堅持實行集體備課制度 通過實行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點，了解教學難點...
「老帶新」教師培養工作計畫
我校上學年度新分八名特崗教師，都是範院校畢業生。他們在教學一線充當著主力軍作用，但由於缺乏教學實踐經驗，教學效果受到一定影響。為使新教師能盡快成長，經學校研究決定，開展 老帶新 結對幫扶活動，為此，作新教師培養工作計畫如下 一 堅持實行集體培訓制度 通過實行集體培訓，讓優秀教師教研課的方式，定期集中...
以老帶新教師培養工作計畫
幫扶物件 幫扶形式 採取 共同研究，集體幫助 的形式，互幫互學 取長補短 互相幫助。青年教師是學校的未來，青年教師的成長應有計畫，分步驟進行。為此，制定老帶新的教師培養工作計畫如下 一 堅持實行集體備課制度 制定教學計畫 通過實行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點，了解教學難點，學到老教師的教...