幫扶物件：****
幫扶形式：採取「共同研究，集體幫助」的形式，互幫互學、取長補短、互相幫助。
青年教師是學校的未來，青年教師的成長應有計畫，分步驟進行。為此，制定老帶新的教師培養工作計畫如下：
一、堅持實行集體備課制度、制定教學計畫
通過實行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點，了解教學難點，學到老教師的教學經驗和教學方法。集體備課要求必須由年輕教師進行表述，然後老教師加以指導，直到形成完整的備課教案。
二、不定期進行新老教師雙向聽課
經常進行新老教師雙向聽課。年輕教師通過聽老教師的講課，特別是教學名師的講課，將學到老教師的教學態度、教學經驗和教學風格。老教師在聽課的過程中，能夠及時發現新教師教學中存在的不足，進行傳幫帶，促進新教師的成長。
三、積極抓好日常教學工作程式
積極抓好日常教學工作程式，確保教學工作有效開展。按照要求積極認真做好課前備課。
四、加強專業理論學習
針對青年教師自身的不足，在老教師的指導下，有計畫地學習專業理論知識，不斷提高業務素質，更好地完成教學工作。
五、建立教師教學水平紀錄
對新教師的教學效果，進行記載並長期保留。老教師結合紀錄對新教師的教學效果進行評估，使得新教師能直**到成長過程。
六、及時總結經驗教訓
新老教師共同提高。
2014-2-12
老帶新教師培養工作計畫
藝術系是個新建立的系，現有12名任課教師，三名外聘教師，由於藝術設計專業高階職稱人才引進十分困難，增加的教師將多數是青年教師。年輕教師的培養將主要依靠學校自身力量完成。為此，制定 老帶新 的教師培養工作計畫如下 一 堅持實行集體備課制度 通過實行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點，了解教學難點...
「老帶新」教師培養工作計畫
我校上學年度新分八名特崗教師，都是範院校畢業生。他們在教學一線充當著主力軍作用，但由於缺乏教學實踐經驗，教學效果受到一定影響。為使新教師能盡快成長，經學校研究決定，開展 老帶新 結對幫扶活動，為此，作新教師培養工作計畫如下 一 堅持實行集體培訓制度 通過實行集體培訓，讓優秀教師教研課的方式，定期集中...
以老帶新的教師培養工作計畫
讓年輕的翅膀乘風飛翔 數學組周學明 參加工作的新教師，自信心很強，思想敏銳，愛獨立思考，文化素養較高，精力充沛，接受新事物快。要使他們盡快成熟，成為學校的骨幹，培養是非常重要的。回顧這一階段的新教師培養活動，成績是令人欣慰的。在老教師的幫助下，年輕教師不僅獲得了許多有益的教育教學經驗，而且也獲得到了...