「老帶新」教師培養工作計畫
一、指導思想
為進一步加強我校師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平，建立有利於教師快速成長的培養機制，根據相關要求，特制定活動計畫
二、幫教幫學活動目標
通過幫教活動，使新老師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，合理的知識結構，勝任本職工作及業務要求的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要
三、「傳幫帶」活動時間週期安排
以兩個學期為期限
四、活動要求
被指導教師聽聽指導教師的課每學期不少於五節，指導教師每學期指導時間不少於20小時
五、業務方面具體要求
新老師在指導教師的幫助下，了解新課改對教育教學常規，基本能力。能夠按照新的理念進行教育教學活動。主要體現
1、 制定教育及學科教學計畫
2、鑽研教材，備課
（1） 課改結構，課型不同，課堂的結構也不同
（2） 每節課的重點難點及突破方法
（3） 板書設計及教學**運用
（4） 逐步形成自己的課堂教學模式、方法
（5） 作業量，作業批改，輔導等環節
3、課堂教學
（1） 教師的主導作用和學生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍
（2） 資料，教學用具準備，師生雙邊，多邊活動的過程
（3） 現代家與技術的使用；注重學生創新能力的培養
（4） 運用並逐步形成自己的課堂教學模式，方法
4、初步了解說課，評課
5、教學教育自我總結，反思和評價
五、傳幫帶活動形式
1、定期研究，聽課與不定期研究，聽課相結合
2、活動範圍靈活多樣
3、教與學、幫與做相結合
4、知道，聽課，檢查相結合
2010.09.06
活動地點：小語（一）辦公室
活動內容：學習新課標理念
活動形式：讀、講、議相結合
活動過程
1、 指導教師講讀新課標性質
2、 學習（1—2）（5—6）年段的具體要求
3、 對新教師上課前要求
（1）每兩周向指導教師上一堂實踐課，課前需向指導教師闡述本課的教學構思，聽取意見，建議，聽做好記載
（2）指導教師要加強示範和指導歡迎新教師到堂聽課。聽課之後互相交換意見，並做出各種記載
2010.09.12
活動地點：小語（二）辦公室
活動內容：安排具體任務
活動形式：討論初步計畫
活動過程
a) 指導教師宣讀初步傳幫計畫
b) 被指導教師商討
c) 定稿篇二：「老帶新」教師培養工作計畫
「老帶新」教師培養工作計畫
老帶新工作計畫
六枝特區第二中學 老帶新 新教師工作計畫及總結 思想品幫帶科目 德新教師姓名老教師姓名 學習目標 幫帶時間 楊洋熊春春 職稱職稱 2014年9月至2015年7月 中學語文二級 從教年限從教年限 3年中學思品一級 1.向老教師學習教學方法，如何進行教學設計2.向老教師學習課堂上如何把控講課能力3.學習...
以老帶新工作計畫
田海軍一 認真安排好教學工作計畫 新學期開始前，高一備課組便進行了第一次活動，當時活動的主題是制定本學期的教學工作計畫 集體備課以及周練分工安排表。這一系列的計畫是督促和保證教學工作的順利開展和圓滿完成的必備條件。堅持每週一次的關於前階段的工作情況總結和下一周的集體備課工作安排，發現問題 及時討論 ...
以老帶新工作計畫
王金星本學期我與陳進華老師結對子開展以老帶新工作，計畫如下 一 堅持實行集體備課制度 通過實行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點，了解教學難點，學到老教師的教學經驗和教學方法。集體備課要求必須由年輕教師進行表述，然後老教師加以指導，直到形成完整的備課教案。每週二下午進行。二 不定期進行新老教師...