篇一：幼兒園老帶新經驗總結
經驗總結
八門城鎮中心幼兒園
劉學愛 經驗總結
參加工作到現在已經兩年了，回顧這一年中的點點滴滴，我感慨良多。 兩年前的自己，開會時畏畏縮縮躲在角落，生怕說錯話。兩年後的自己，開會時已經可以勇敢的發表自己的見解，無論對錯，老教師們都會給予我鼓勵的眼光。
兩年前的自己，備著課心裡還稀里糊塗，不知道課具體該怎麼上。兩年後的自己，對於每次活動都或多或少有了點自己的想法，在帶教教師的指導下也能將這些想法加入到活動中了。
兩年前的自己，聽著那些「提問的有效性」、「回應的策略」等專業名詞還有點摸不著頭腦。兩年後的自己，通過園內各種教研活動已經對這些有了一點了解，並可以試著將學到的好方法在日常教學活動中嘗試一下，然後總結、反思，融會貫通成自己的實踐經驗。
我的帶教老師——陳老師，各方面都是比較優秀的老師，在與她共同相處、學習的過程中，我不斷地感受到她充滿睿智的思想和較強的教育行為能力。通過這兩學年的學習，使我受益非淺，兩年中，我學會了很多很多：
師德師風方面，我努力做到了熱愛幼教事業，熱愛幼兒，以積極地心態投入到工作中，時刻以幼兒教師的師德規範要求自己，做到對每個孩子都一視同仁，讓家長放心把孩子交給我。
不足之處是，對孩子細節方面的觀察和關心還不夠仔細，有時也會忽視與家長的溝通。希望以後可以更加細心一點，把孩子的事更加惦記在心裡，平時也要主動通過各種渠道和家長多溝通、聯絡，希望能更好的實現家園共育的能動性。 業務方面，這兩年來在帶教老師和其他老教師的幫助下已經能夠較好的設計半日活動，並能較好的完成預設目標，教學活動中的隨機應變能力也有些許的提高。
不足之處是，對於本班孩子的年齡特點和能力發展的要求了解的還不是很透徹，造成平時設計教學活動時目標的設定有時太難無法達成，有時太簡單對幼兒能力發展沒有大的幫助。希望以後可以對研讀一些這樣面的專業書籍，充實自己，讓理論指導實踐。
專業技能方面，這兩年更多的是將精力放在了**活動及美術活動上，在語言活動方面比較不夠重視，這樣無法用孩子的語言去和孩子溝通交往，這樣也不僅對孩子能力發展沒有好處，對教師的自我發展也是沒有幫助的，所以希望下個學年自己可以平衡各個學科之間的側重點，更不能放鬆專業技能的訓練。
這兩年中，在領導和帶教老師的安排下，有幸多次觀摩了各位老教師的教學教學活動，並認真做了評析，在這個評析的過程中，自己也學到了很多，知道了一次成功的教學活動除了要認真的備課更是離不開活動前的鋪墊活動及活動後的反思。
這兩年中也給領導和老師們添了不少麻煩，但是，在日後的工作中我一定會盡力改掉我的這些壞毛病，將工作做的更盡善盡美一點，不讓領導和帶教老師多操心。篇二：2023年幼兒園工作總結
2023年幼兒園工作總結
南寬坪鎮中心幼兒園在教育主管部門領導的關心、支援和督促下，以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以《3-6歲兒童學習與發展指南》為引領，以《幼兒園綜合考評細則》為抓手，緊緊圍繞《建立標準化幼兒園建設工程實施意見》，立足本園實際，開展多元化的教育教學，促進每個幼兒富有個性的發展，全面提高了幼兒園的保教質量。現將本學期工作總結如下：
一、園務管理：落實規章制度，明確工作職責。
開學初，本園按照人盡其才的基本原則，進行合理分工並責任到人。首先，重申了幼兒園各項規章制度及考核辦法，讓每位教職工明確工作職責、工作目標及努力方向，有力地提高了教職工的工作責任感，強化了優質服務、健康發展的意識。不斷加強值勤護導的力度，通過對一日常規工作進行跟蹤督查，提高檢查工作的實效性，充分發揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項工作得到了全面、穩步、持續發展，保教工作質量有了穩步提高。
二、隊伍建設：加強自身學習，提高整體素質。
重視加強教師政治思想覺悟提高，每週認真組織教師進行政治學習，宣傳國家政策、法律法規以及其他有益知識；開展師德師風講座，簽訂師德建設協議書；學習黨的十八大精神，明確十八大對教育工作提出的新任務、新要求。同時 1繼續強調教師的文化修養及專業理論學習，不斷組織教師認真學習貫徹山陽縣教育體育局的有關檔案精神要領和工作要求；積極組織教師學習《3—6歲兒童發展指南》；重溫《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》；學習《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》、 《幼兒100》等專業雜誌，每月在常規檢查中把業務學習當作一項任務來檢查，且作為績效考核的一方面。強調教師把理論學習和教學實踐結合起來，倡導教師們要用理論來武裝自己，用工作實踐來檢驗自己，提公升自已的教育教學水平。
我們還採用自學、集中學、看專業**等多種學習形式，以老帶新，有效地促進了教師的教育教學水平及組織教育教學能力的提高。同時，我園還開展了互相聽課、評課活動，定期開展了教學研討活動和園本培訓活動。通過活動使許多教師自己設計生成的課程在教育教學中取得了很好的效果，得到了園務及家長好評。
三、教育教學：立足教育過程，注重能力提高。
開學初，各班級認真制訂教學計畫，並隨著社會活動和季節特徵進行適當有機調整。根據幼兒年齡特徵和興趣愛好，把區域活動與主題活動有機結合，相互滲透，結合節日和季節開展豐富多彩的教育教學活動，創設適合幼兒能力發展的區域遊戲。注重結合季節和節日開展相應的主題教學活動，帶領幼兒走進社群走進大自然，豐富幼兒的生活。
2如：在春暖花開時開展「尋找春天的足跡」；母親節時組織幼兒參加電視台淘喜寶欄目的 「快樂母親節」；極大地豐富了幼兒的社會生活經驗，真正做到了小課堂走進了大社會。我們根據語言是心靈和文化教養的反映，而高尚的語言則來自於書籍精髓的積累，讓自己因熱愛讀書而受人尊重的哲理，我園開展「快樂閱讀」活動，並且把「快樂閱讀」作為我園首選的特色課程，受到了幼兒的親睞和家長的讚賞。
首先營造了從室內到室外到處都洋溢著濃郁的書香氛圍，在課堂上再通過表演、誦讀、繪畫、歌唱等形式，使每個幼兒都能脫口而出說上幾句經典的、風趣的童話故事、優美的詩歌童謠等，幼兒園真正成了童趣盎然的閱讀家園，每個孩子都融入到閱讀的樂趣中。結合「快樂閱讀」特色課程，在走廊、樓梯口、班級主題牆、家長園地等環境布置中蘊含了大量的閱讀元素，使幼兒邊走邊讀、邊想邊說，真正做到了「唱演畫誦，樂在其中」。同時各班還創設了有利於引發幼兒互動的環境，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子們主動參與到環境中來，從中受到教育和感受到無窮的樂趣。
為了使孩子在幼兒園學到的東西展示出來，我園在慶元旦中開展了文藝節目表演活動，這個活動既是對幼兒園工作的檢閱，又是對幼兒素質教育的展示。
四、安全工作：強化安全意識，加強細節管理。 安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們通過 3定期學習提高教職員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。
本年度我們修訂完善了安全管理制度，各項應急預案，成立安全各項組織機構，落實了安全責任，明確了安全職責。定期安全教育，豐富了安全常識，增強了防範意識。我園按「誰主管誰負責」的原則，園長與各部門、各部門與相應的班級和後勤服務等簽訂安全責任書。
每天由總護導和值勤人員進行校園巡視，定期做好各種遊戲器械、裝置設施的檢查維修工作，結合本園實際情況，圍繞幼兒園工作重點，建立幼兒園突發事件應急預案和傳染病防控機制預案。按時開展日常安全教育活動，定期組織安全檢查演習活動，提高教師和幼兒的安全防範技能。我們將安全工作納入正常的一日教育活動之中，納入教師績效考核之中，讓教師編寫安全童謠，寓教於樂，讓幼兒潛移默化獲得安全自我防範能力。
我們還特別重視幼兒出、入幼兒園時段的安全，堅持接送卡制度，門衛和保安持械上崗，護導值勤人員協助維持秩序，家長憑卡與班級老師進行無縫對接，保證幼兒進出安全萬無一失。
五、保育後勤：重視常規管理，注重保教質量。 本學年度我園在轄區衛生保健部門的關心、指導下，我園認真貫徹省、市《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法實施細則》，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合的原則，採取一系列有效措施，有效促進了全園幼兒健康成 4長。
本年度我園對全園教職工進行了全面體檢，辦理健康證，同時也對幼兒進行了全面體檢，園務建立了幼兒成長檔案，各班建立了幼兒成長記錄卡，在此基礎上進一步細化了幼兒在園一日生活的各環節的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對幼兒的生活環境和生活用品清洗、消毒，並對消毒工作做好記錄。讓每位工作人員明確工作職責和工作程式，規範地做好幼兒一日生活各環節的保育後勤工作。
嚴格執行晨檢制度，發現問題，及時處理，並做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，本學期從未出現過流行病毒蔓延和交叉感染現象。積極配合職能部門做好各種計畫免疫預防接種工作，根據季節變化和幼兒發育的健康狀況對家長進行育兒知識的宣傳和指導。
六、家園聯絡工作：家園有機合作，教育更具活力。 《綱要》中提出：
家庭是幼兒園重要的合作夥伴。本著這種理念，我們把做好家長工作作為工作重點之一。開學初要求各班制定好家長工作計畫，有目的有計畫地開展各項家長活動。
因此，我們架設了家園心靈交融橋梁，及時真誠主動地與家長溝通，通過登門家訪、**訪問、聯絡手冊等方式，及時了解與反饋幼兒在園和在家的情況。本學年度進行了兩次家長問卷調查，召開了4次家長會，利用家長會公示宣傳幼兒園的教育教學及幼兒管理、學習的內容；利 5篇三：老帶新指導教師工作總結
以老帶新指導教師學期總結
馮老師是我校新進的老師，按照學校的安排，我有幸和王老師師徒結對,成為馮老師的導師,我深知這項工作的意義及肩上的責任.乙個學期以來，我用實際行動影響著她。回顧一學期以來的指導工作，現總結如下：
一、自己就是最好的教材。 我覺得：要想做好「傳、幫、帶」工作，首先要做到：言傳身教，率先垂範。
二、指導備課
(1)鑽研教材
開學之初,我將以前的教案交給馮老師閱讀,讓其對初中數學備課程式有一定的了解,並和馮老師一起研究三年級的教材體系,引導馮老師如何撰寫每篇教案.
(2)了解學情
老帶新工作總結
高二數學備課組 姚源信 轉眼乙個學期結束了，本學年按照學校布置進行老帶新結對子計畫，本人指導的是同組的田茂成老師。經過一學期的共同努力，大家在各方面有了較大提高，總結如下 一 基本實現角色轉換 社會對教師綜合素質的要求是全面的，如何快速進入教師角色，適應日常教學生活，是成為一名合格高中數學教師的關鍵...
班主任老帶新工作總結
5 培養全班學生高度的責任感和集體榮譽感，讓這種責任感和榮譽感引導孩子們一步一步前進。工作中我也時常遇到這樣那樣的新情況 新問題，我就及時和實習班主任溝通，讓他站在年輕人的角度談看法和見解，共同商討處理辦法，同時不斷提高自己的工作能力，做到了各種方法的與時俱進。眾所周知，班主任工作千頭萬緒，忙碌而繁...
教學工作「老帶新」工作總結
在學校領導的關心和幫助下，經過一年的 老帶新 工作，我指導的何燕花 陳娟兩位老師各方面有了較大進步，基本適應了貴化中學的要求，而且很快成長為貴化中學的教學新星。按 乙個月適應 一學期合格 一年變成熟 的既定目標，在第乙個月的時間裡，何燕花 陳娟兩位老師很快熟悉學校的環境和教學流程。通過他們的教學工作...