2023年學校教師發展性評價工作總結
2023年我校開展了教師發展性評價活動，通過自我評價使教師更加清楚地認識了自己，發現自己的缺點並及時改正。教師發展性評價強調突出了教師的主體地位，鼓勵教師進行自我評價。因為與他人相比，自己最了解自己，清楚自己的工作背景和工作物件，知道自己工作中的優勢和困難，以及想從評價中得到什麼。
所以，在評價時根據教育教學實際和教師本人的情況，形成個體化的評價目標和評價方法。在收集資訊的過程中選擇恰當的渠道和方式，給教師提供表現自己能力和成就的機會，同時創設了寬鬆的氛圍，給予教師提出教育教學過程中的困難和疑惑的機會，與其他教師一起分析各種嘗試和探索。在對評價資料和資料進行分析時，進行充分溝通，對教師存在的優勢、不足和進步形成清晰的認識，
注重分析現象的原因，提高教師自我反思的能力，並且與教師一起提出改進建議。
在教師進行自我評價時學校特別注意兩點。第一，有明確的評價內容和評價標準，這樣教師才能有目的地收集、分析有關自己教學的資料，體現評價的導向作用。第二，教師自我評價的結果不宜大力向外界宣傳或公布，這樣容易使教師由於壓力或追求功利的目的而不能正確對待自我評價，在自我評價中不顧實際地
抬高自己，或者有意隱瞞自己的不足和缺點，從而失去了通過自我評價促進教師發展的目的。
在突出教師本人在評價中的主體作用的同時，還重視和充分發揮學生、家長和同事評價的作用。在某種意義上說，學生、家長和同事都是教師的工作夥伴，他們不但直接或間接參與了教師的教育教學活動，而且能夠從不同的側面反映教師的工作表現，對教師的改進和提高會產生積極影響。同時教師要端正對他人評價的態度，認識到他人評價所提供的資訊對於自己的改進和發展所起的重要作
用，以平和的態度、寬廣的胸襟接受他人的評價。
學生是教育教學活動的直接參與者，學生的發展是教師工作的重心和目標，他們對教師的教育教學活動以及師生交往有著最直接的感受和判斷，教師應該高度重視並及時聽取他們對自己在教學、師生交往和其他方面的想法、意見和建議，並且根據學生的反映及時調整自己的教育教學策略，或者轉變某些不恰當的
教育教學行為。
家長有權利以對教師進行評價的方式對學生的發展予以關注。家庭也是學生生活的重要場所之一，教師通常無法直接了解學生在家中的表現，家長評價從乙個重要的側面為教師提供了有關學生發展狀況的資訊。家長在對教師評價的過程中所反映出來的想法、意見和建議對教師的改進與提高有重要的參考價值。
但在評價過程中我們發現了值得注意的問題，一定要對學生和家長評價加強引導，要讓學生和家長明確評價的內容和標準，要分清楚哪些內容適合學生評價，哪些內容適合家長評價，哪些內容可以作為教師改進的依據，哪些內容僅供參考。由於學生和家長在教育教學的目標、過程和方法等方面與教師有不同的理解，其中有些方面可能帶有較大的主觀性和侷限性，所做出的評價可能是不合理的。因此，教師一方面要以積極的心態正確對待學生、家長評價，另一方面還要堅持正確的教育理想和教育方法，不能簡單地屈就學生、家長不合理的要求。
同時，教師也要認識到消除認知差異的重要性，加強與學生和家長的溝通，將此作為自己應做工作的一部分，而不要糾纏在學生、家長的評價是否正確、是否公平
的問題上。
同事評價也是非常重要的，由於在教育教學目標、方法和過程以及教學物件、教學環境等方面的相似性，同事對於教師的工作有著更深刻的共鳴和更準確的理解。所以同事評價是重要的學習和交流的機會，教師可以從同事的評價中獲取大量有價值的資訊和經驗，對於改進教育教學和自身發展都是非常有益的。在發展性評價中，同事評價不應直接與教師的各種利益或名譽掛鉤，這樣有可能增加教師之間的摩擦或矛盾，使得同事之間相互提防，阻礙他們敞開心扉，影響對評價物件做出客觀、合理、有價值的判斷並提出改進建議，從而削弱了同事評價
對教師的促進功能。
所以我們在評價時，正確對待每個人對自己提出的寶貴建議和意見，以便我們能及時地發現自己的錯誤和不足，並加以改正。以上只是學校在進行評價後的一些心得體會，但我們相信今後的教師發展性評價工作一定會日益完善。
教師發展性評價方案
烏魯木齊市第104小學教師發展性評價實施方案 1 指導思想 全面貫徹黨的教育方針，以科學發展觀為指導，遵循教育發展規律，通過建立科學合理的評價制度，強化學校管理，進一步規範教學行為，加強教師職業道德建設，促進教師專業發展，調動教師工作積極性，進一步提高教育教學質量。二 評價原則 1 發展性原則 引導...
教師發展性評價方案
2014年教師發展性評價方案 新一輪課程改革對教師提出了全新的 更高的要求，教師的角色發生了根本性的轉變，要求建立一套適應新課改的教師評價體系顯得尤為重要。教師評價工作是保證教師高質量地完成教育教學任務的重要手段，促使教師經常對自己的教學行為進行分析和反思，促進教師自我提高 自我完善的有效方法。新課...
教師發展性評價表
填表說明 一.評價表 填寫時間範圍為2008 2011年度，填寫人員為全體公 民辦教師 正式職工。填寫內容要詳實準確 二.評價表 共15個子項，各人應如實填寫，一式三份，乙份上交學區 乙份上交學校，乙份自己儲存。三.各子項填寫要求分別為 1.基本情況 逐項填寫。2.職稱 依據 資格證書 及 聘任證書...