灘頭中學「小主人」發展性教師評價
改革實施方案
一、方案目標
科學的教師評價體系是實現課程目標的重要保障，隨著我校「小主人」教育教學改革的不斷深入，傳統的教學評價已不能完全適應新課程改革的步伐。新的教師評價方案首先體現把學生作為教育的主體，強調師生關係的和諧共建；其次體現評價制度的指導、監督功能，進一步規範常規教育教學工作，同時激勵教師開展創造性勞動，及時反饋教學資訊，從巨集微觀等諸方面調動學校教育教學工作。
以「小主人」發展性學生評價理念及「小主人」教法為基礎，制定本方案。
二、評價原則
1、績效實用原則：
①提公升教師素質； ②總結經驗教訓；③優化教學行為。
2、激勵性原則：
①階段性考核各教研組前25%名次（四捨五入）（含後勤組）獎「a」；
②期內二次獲前25%名次另獎「2a」；
③期內三次獲前25%名次另獎「3a」；
④年度五次獲前25%名次評為校年度名優教師，一次性獎勵1000元。
3、多方互動評價
①教學崗位：校評、生評；
②後勤組：校評、自評（述職）、集體評；
③音體美：校評、生評、自評、集體評。
（跨科的教師，以主科為評價系列）
4、過程性原則
①能力：課堂教學、備課閱卷能力、學生思想教育、優質課、 說課、基本功競賽、教案評比；學生輔導等；
②績效：段考成績；學科競賽等；
③師德：敬崗愛業；關愛學生、參加活動、政治學習等；
④出勤：是否出滿勤；有無曠課、遲到、早退現象，早晚自己是否完成任務。
三、評價內容及分值構成
①德能分：100分；
②成績分：150分；
③生評：100分；
④住勤：50分（6週為乙個單位，每住校一晚計4分，超過不計，每晚7—8點在辦公室登記）
四、具體操作辦法：（見表及說明）
師德評價說明
1、政治學習由辦公室負責，每缺一次扣2分；
2、教研教改活動由教研組長負責，每缺一次扣2分；
a、承擔主題活動責任人的加2分/次；
b、交一篇**，鎮內獲
一、二等獎分別獎3、2分；獲縣
一、二、三等獎分別獎4、3、分，國家級、省、市級依次類推（經教育部門層層推薦評選）。發表**按同級一等獎計分（刊號（issn）或（**）。
c、突出事蹟上報或經驗介紹，國家級、市、縣級分別獎20、15、10、8分；
d、教案評比與**將分同等；
e、計畫總結每交一篇獎1分，缺交一篇扣2分。
f、輔導學生（由教育部門組織或參與的競賽）團體分別獎縣1、2、3、4、5、6名分值為10、9、8、7、6、5，學生個人名次按1/3折算，乙個活動多個學生獲獎累計只計3人次，多人輔導的學生獲獎，為主的獎1/2，其他的均分。
g課題國家級、省、縣分別獎國家級
一、二、三等獎20、16、12分，主持人的佔1/2，次主持人（限三人）佔1/3，其餘參與人員均分，省級
一、二、三等獎獎16、12、8分，縣級類堆。
h音本美缺輔導一次（按計畫）罰0.5分，特長生輸入省重點中學獎2分/人次。
3、思想品德：a、國家級、省、市、縣鎮級優秀教案工作者，優秀教師、優秀校長等稱號分別獎20、16、12、8、4分，一等功、二等功、三等功嘉獎分別記16、12、8、4分。
b、在校屬糾紛當事人視情節扣2—8分/每次；
c、不服從安排每次扣5分，工作不作為或作為不力每次扣2—5分。
4、安全衛生：限期整改不到位每次扣2分；
5、備閱：每缺一次扣1分，扣完為止。
6、上課、輔導缺堂一次分別扣2、1分。
學生評價操作說明
一、行政幹部下班組織評價
二、嚴格操作程式：
1、規範前言：
①學校從「學生」評價的角度考察每位教師的教育教學行為，灘頭中學的好老師必須是學生心中的好教師。
②每位學生公正客觀如實填寫，學校存檔，但不追究具體學生責任，你的不滿意是學校及教師工作努力方向。
③採取不計名填寫方式，每項指標分三個等級，每個等級相差2分，不得越規操作。
2、行政幹部在黑板上畫樣表，教師名字排列按順序操作：政、語、數、外、物、化、生、地、歷、音、體、美、勞、科學
3、組長分專案統計平均分。
4、班長、副班長、學習委員統計各組平均分。
5、行政幹部填寫學校統計表，帶每位同學的評價表交教導室存檔。
6、教導室負責任課教師跨班級評價分數折算工作（組織人力）。
教師發展性評價方案
烏魯木齊市第104小學教師發展性評價實施方案 1 指導思想 全面貫徹黨的教育方針，以科學發展觀為指導，遵循教育發展規律，通過建立科學合理的評價制度，強化學校管理，進一步規範教學行為，加強教師職業道德建設，促進教師專業發展，調動教師工作積極性，進一步提高教育教學質量。二 評價原則 1 發展性原則 引導...
教師發展性評價方案
2014年教師發展性評價方案 新一輪課程改革對教師提出了全新的 更高的要求，教師的角色發生了根本性的轉變，要求建立一套適應新課改的教師評價體系顯得尤為重要。教師評價工作是保證教師高質量地完成教育教學任務的重要手段，促使教師經常對自己的教學行為進行分析和反思，促進教師自我提高 自我完善的有效方法。新課...
教師發展性評價方案
第三部分勤 25分 一 考勤規定。1 教師請假半天以內向教導主任請假，半天以上向校長請假，超過2天必須由學校代向教育辦公室請假。教育幹部須向學校和教育辦公室雙重請假。2 喪假 直系親屬6天，非直系親屬2天。3 婚假 10天 連續計算時間，包括星期天 節假日 4 產假 90天 包括產前休息15天 難產...