《如何正確處理同學之間的矛盾》主題班會教案
一、時間：2023年12月19日
二、地點：初三（2）班
三：班會主題：如何正確處理同學之間的矛盾
四、班會背景：
針對開學以來同學之間發生的矛盾，和同學們在面對矛盾的心態和處理方法，可以看出同學們在處理矛盾時有些極端和不理智，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正確對待矛盾。中學生年輕氣盛、行事魯莽，經常因一點小矛盾而出口成髒、大打出手，給同學們的身心健康造成極大危害。
五、班會目的：
通過「如何正確處理同學之間的矛盾」這個主題班會，讓學生學會「理解至上」、理解「善待他人」，能夠更好地相處，從而營造乙個和諧的學習環境；讓學生學會與人交往的藝術，懂得以「寬容」來維護自己的友誼，巧妙地避免矛盾衝突，提高自己的性格修養 ，養成良好品質與習慣，形成良好的道德修養與心理調節能力, 從而懂得尊重，學會欣賞，提高學生判斷是非的能力，增強免疫力，從容化解矛盾，珍惜同學友誼。
六、班會準備：
1．發動學生從各種渠道收集有關「寬容」的文章。
2．同學們自己說說發生在自己身上的事情。
3. 練習歌曲《我的好兄弟》，準備合唱。
七、班會過程：
（一）主持人引入主題（主持人：楊雪）
主持人說：蔚藍的天空是白雲的家，清清的樹林是鳥兒的家；綠綠的河水是魚兒的家，廣闊的牧場是牛羊的家；可愛的初三二班是我們的家；這個家由你由我，由我們大家共同組成； 這個家靠你、靠我、靠我們大家共同裝扮；只有人人都有一顆愛心，才能使家更幸福美滿；
只有生活在愛的世界裡，才能使自己快快長大；初三（2）班主題班會現在開始！
我們班一直是個和諧的集體，同學之間能夠友好相處，寬容相待。這學期我們班又增加了新的成員，壯大了集體的力量。我們就是乙個大家庭。
俗話說，牙齒還有咬著嘴唇的時候，同學們天天生活、學習在一起，難免會有小磨小擦出現，產生一些矛盾。遇到這種情況，我們應該怎麼處理呢？今天，我們就來共同**「如何正確處理同學之間的矛盾」這個問題。
請先聽乙個小故事。
（二）同學講故事
一次理髮師給***刮臉，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理髮師十分緊張，不知所措，***和藹地說：「這不能怪你，我咳嗽前沒有和你打招呼，你怎麼知道我要動呢？」這樁小事，使我們看到了總理身上的美——寬容，凡事先找自己的不足，進行換位思考，同時也能換來別人的寬容。
那麼我想要問同學們：什麼是寬容？（提問幾名同學），（總結什麼是寬容）：
所謂寬容，就是能原諒別人的過錯，能允許別人有不同於自己的意見存在，能接受朋友及他人的成功。那麼在生活中如果我們走在了寬容的對立面，會怎麼樣呢？請聽來自於我們生活中的幾個真實的故事。
幾位學生讀幾則故事：不該發生的故事
a：2023年6月27日，天門市某高中高二學生劉軍和廖小輝，在李小標所在寢室玩時，將水潑到了李小標的身上，雙方因此發生爭執並扭打，後被同室的同學勸開。當晚10時許，劉軍邀約同學胡志軍等人到李小標寢室，逼其買香菸賠理道歉。
第二天下午，劉軍等人將李小標叫出教室進行毆打。李小標即邀約蔣平、周源和彭巨集等人，準備晚上報復劉軍。而劉軍也邀約了胡志軍等人準備了木凳腳等工具。
當晚10時許，兩夥學生在教室外的走廊上展開鬥毆。打鬥中，李小標抽出隨身攜帶的水果刀亂刺，胡志軍被刺中後，經醫院搶救無效死亡。
b：2023年6月28日下午，宿城區倉集中學初三(6)班學生劉某在課外活動時，向初三(7)班的梁某身上吐了一口唾沫，然後雙方發生矛盾。感覺吃了虧的梁某放學後，將一把刀子藏在褲袋中，並操起一根木棍找劉某算賬，兩人在劉某班級門口又打了起來。
劉某的幾名同班同學前來拉架，梁某感到要吃虧，遂掏出刀子向劉某刺去。劉某被一刀刺中心臟，送到醫院急救後宣告不治。
c：2023年12月23日下午，我市某中學高一四班學生秦自強因為一點兒小事與同班女同學楊妍發生口角，楊妍隨即找到了同校高二四班的李飛為自己出氣，李飛與秦自強見面後發生了廝打，李飛在吃虧的情況下，沒有善罷甘休，於次日21時許又糾集了本校的郭青、馬龍等10餘名學生在校園內再次對秦自強進行追打，在此過程中，秦自強掏出了事先準備好的折疊式水果刀刺向了追趕的人，並先後將郭青、馬龍扎傷，其中，馬龍因被刺中要害部位而導致急性失血性休克而死亡。秦自強隨即被接警後趕到的公安人員抓獲。
d：2023年9月7日上午，浦東高橋地區一學校附近，兩名中學生發生鬥毆，其中一人拿出刀刺向另乙個人。隨後，傷者被送往上海市第七人民醫院，經證實，傷者不幸身亡。
據了解，兩名中學生其中一人13歲，另一人14歲。目前**正在對此事進行核查。
聽了剛才的故事真是觸目驚心呀，這些同學就是走到了寬容的對立面，和寬容背道而馳，那麼我想要問問同學們，當我們生活中出現這些問題，你會怎麼處理？
大家說看法、談想法。
同學們說的都很好。同樣的事情，由於某個同學採取了恰當的解決問題的方法，幾句文明用語，把原有的矛盾化解。不同的處理方法，就產生了不同的結果。
有句話說的好：如果你覺得你周圍的人像天使，那麼你會覺得你是生活在天堂；如果你覺得你周圍的人像魔鬼，你會覺得你是生活在地獄！那麼乙個能寬容別人的人應該具有什麼樣的品質呢？
⑴增強承受委屈的能力委屈幾乎伴著每乙個人，上至偉人、明星、領導，下至平民百姓，每個人的一生中都要遇到冷言冷語，都要面對委屈，關鍵是怎樣正確對待，比如吵架不僅惹來一肚子煩惱，還養成了壞毛病，一舉兩失；而若用寬闊的胸懷去包容委屈，用善意的態度去感化別人，時間久了，你就會覺得周圍的人對你充滿善意，你愛別人，別人也會愛你，乙個人的幸福感就是在這種不計較別人說什麼，埋頭做好事的胸懷中產生的。
（2）以大局為重，得理也讓人。
我們同學們生活在同乙個集體，在人與人之間的交往中，摩擦是在所難免的，遇到這種情況，必然要其中的一位獻出乙份寬容，這樣才能維繫集體的紐帶鞏固集體的凝聚力，維護大局的利益。
（3）從失中尋找得，從吃虧中感悟索取。
表面上吃虧了，而實際上可能就使我們避免了更大的衝突，造成更嚴重的後果。同時，相信我們的吃虧、寬容會感化那些冷酷的心。中國不是有句古話嗎：吃虧是福。
（4）為他人的成功喝彩——擺脫嫉妒。
有競爭性的人群中間，通常都會有嫉妒現象或心理產生的，我們不用忙著去掩飾，但這畢竟是一種不好的心理，是狹隘自私的表現，我們應當克服它、擺脫它。擺脫的方法就是把嫉妒變成競爭，變壓力為動力。他人的長處對自己是一種挑戰，但自己也總有長處，對他人不也是挑戰嗎？
他人超過了自己，對自己形成了壓力，自己應該歡迎這種挑戰，積極迎戰，在競賽中趕超，在較量中相互促進。為你的對手的成功表現去喝彩，這是強者豁達品質的體現。
男：同學們，知道了乙個寬容的人所具有的品質，你想不想做乙個寬容的人呢？
女：我們明白了作為乙個寬容的人應該具備的品質，那麼同學們，你發現我們班有這樣的人嗎？讓我們來說說我們身邊的寬容的事情。
大家談發生在身邊的「寬容的故事」。
只要寬容，我們就一定能夠擁有乙個和諧的班級；我們就一定能夠擁有乙份珍貴的友誼；我們就一定能夠擁有更美好的明天！
班主任寄語：
同學們，今天的主題班會開的很成功，通過討論、發言，同學們學會了如何正確處理同學之間的矛盾，從方式看主要有：同學之間取得諒解；通過老師調解；通過家長的幫助來解決。從根本上看，是要提高自身的道德水平，完善自我高尚人格，提高人生藝術。
送給大家幾句話，與大家共勉：
學會寬容，寬巨集大量；學會互助互愛，豁達開朗；學會尊重別人；學會彎曲；學會道歉。
在恨的地方，播種愛；在傷害的地方，播種寬恕；在懷疑的地方，播種信念；
在絕望的地方，播種希望；在黑暗的地方，播種光明；
這樣，我相信：我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園。
合：今天的主題班會到此結束！
正確處理學生之間矛盾主題班會
如何正確處理同學之間的矛盾 主題班會記錄 一 時間 2014年2月19日 二 地點 初三 3 班主持人 崔為軍 三 班會主題 如何正確處理同學之間的矛盾 四 班會背景 針對開學以來同學之間發生的矛盾，和同學們在面對矛盾的心態和處理方法，可以看出同學們在處理矛盾時有些極端和不理智，有了矛盾不可怕，可怕...
如何正確處理同學之間的矛盾
如何正確處理同學之間的矛盾 主題班會 一 班會說明 矛盾無處不在 無時不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正確對待矛盾。小學生年輕氣盛 行事魯莽，經常因一點小矛盾而出口成髒 大打出手，給同學們的身心健康造成極大危害。讓學生學會 理解至上 善待他人 能夠更好地相處，從而營造乙個和諧的學習環境 讓學生學會...
如何正確處理同學之間的矛盾
聽了這兩個案例，我們可以發現，與同學之間交往時，難免會產生這樣或那樣的小磨擦，小碰撞。俗話說的好 時間長了，哪有勺子不碰鍋沿的。那麼面對這些矛盾，如何正確處理同學們之間的矛盾呢？我給同學們提幾點解決方法 一 對於當事人而言 我想 如果同學間發生了矛盾，首先要冷靜下來，想一想矛盾發生的前因後果，看一看...