1、選擇題
a、身高b、體重c、走、d、跑e、跳、f、平衡g、投擲h、平衡i、攀登j、鑽爬k、血色素l、牙齒m、視力n、微量元素
1、以上各項中，常見的生長發育指標包括
2、全身活動包括
3、兒童的基本動作包括1---3題的答案在最前面）。
4、兒童從（）左右開始說出第一批單詞，基本上是名詞和動詞。
a、一歲b、二歲c、三歲、d半歲
5、大約從（）個月起，許多兒童的詞彙量表現出驟然增長，即人們通常所說的「命名驟增」。
a、24個月b、12個月c、36個月d、18個月
6、兒童說出第乙個字的平均年齡是（）個月。
a、12個月b、13個月c、11個月d、24個月
7、學前兒童的閱讀習慣是非文字的閱讀，包括（）
a、對實物的閱讀、對圖形符號的閱讀、對圖畫的閱讀b、對圖形符號的閱讀、對圖畫的閱讀、c、對實物的閱讀、對圖形符號的閱讀、d、對實物的閱讀 、對圖畫的閱讀
8、最能體現出兒童認知發展的範疇有（）
a、數的概念、分類、排序b、測量c、幾何關係d、空間關係、幾何關係、數量關係、測量、排序、分類、數的概念
2、填空題
1、學前兒童的學習與發展評價是整個學前教育評價中最為基礎的部分。
2、對學前兒童的學習與發展進行評價，最主要的目的是為了更好地
3、學前兒童學習與發展評價的指導思想有：發展性整體性
4、在頭腦中對已有表象進行加工、改造、重新組合形成新形象的心理過程是
5、產生新思想、發現和創造新事物的能力，是
6、乙個人的成功不僅僅與其專業能力有關就，還受到一定的工作風格的影響，如專注， 、
。7、身體健康與動作發展的乙個特點是，評價資訊通常是在蒐集評價資訊時應特別留意。
8、兒童身體與的動作的發展，不僅僅是長高，長重，還有的發展。
9、在蒐集兒童大肌肉動作發展的評價資訊時，通常可以採用兩種方式：在自然情景中觀察或
10、多彩光譜活動中對運動能力的評價是在創造性運動課程和
11、多彩光譜活動中，障礙活動課程中評價兒童的運動能力時，涉及兒童的跳遠障礙跑跨欄和
12、 是幼兒園工作者的「緊箍咒」。
對幼兒園安全工作的評價，涉及的內容可能涉及：防止中毒身體傷害觸電對陌生人應有警惕、對輕傷的正確處理等。
13、評價兒童詞彙的一種較為常用的方法是，讓兒童出說某乙個的理解。
14、多彩光譜中對學前兒童口頭語言的評價的第乙個活動是
15、報告活動中對兒童的口頭語言的評價包括電影報告活動和
16、報告活動是很有操作性的一種活動。
17、用來測量幼兒認知發展的標準化測驗有：韋克斯勒智力測查量表
瑞文推力測驗
18、在對學前兒童的進行測查時，非常重要的一點就是要創造乙個恰當的情景，採用妥當的方法。
3、名詞解釋
1、評價的整體性
2、學習品質
3、好奇
4、興趣
5、「合理冒險」
6、堅持
7、專注
8、認知
9、社會性
10、同伴關係
11、同伴提名法
四、簡答題
1、學前兒童學習與發展評價的發展性具體有何表現？
2、如何對學前兒童的好奇心和興趣進行評價？
3、如何對學前兒童的堅持性與專注進行評價？
4、學前兒童的小肌肉評價有哪些內容？
5、多彩光譜活動中隊兒童口頭語言發展的評價可以考慮到哪些方面？
6、報告活動中隊兒童的報告評價標準是怎樣的？
7、如何理解前書寫活動？
8、兒童認知發展的基本趨勢是什麼？
9、如何利用自編測驗進行認知發展評價？
10、多彩光譜活動中的同伴互動檢核表具體的操作步驟是什麼？
5、論述題
1、多彩光譜活動中對創造性運動課程中，對兒童運動能力的評價標準是什麼？
2、如何評價學前兒童的閱讀興趣和習慣？
3、舉例說明大班兒童前書寫評價內容與指標是什麼？
學前教育評價第三章幼兒發展評價
第三章幼兒發展評價 內容簡介 本章主要涉及以下幾個問題 幼兒發展評價概述 幼兒發展評價的內容與方法 幼兒發展評價方案的介紹。通過本章的學習，學習者應掌握幼兒發展評價的定義 目的 掌握幼兒發展評價的內容與方法，並能在實踐中靈活加以運用 了解幼兒發展評價中應注意的問題。第一節幼兒發展評價概述 一 定義 ...
第三章學習心理
第一節學習的概述 一 學習的一般概念與型別 p64 一 學習的一般概念 學習是人與動物在生活過程中獲得個體行為經驗，並由經驗引起行為或思維的較持久變化的過程。學習的內涵具體包括 學習是憑經驗產生的行為或思維的變化 學習既有行為的變化，也有思維的變化 學習過程可以是有意的 也可以是無意的 學習是指那些...
第三章教育與個人的發展
第一節個體身心發展的一般規律 一 個體身心發展的含義 個體的身心發展包括個體的身心和心理兩方面的發展。二 個體身心發展的一般規律 順序性 皮亞傑的認知發展論認為，個體認知能力發展也是由簡單到複雜 由低階到高階的 階段性差異性不均衡性互補性 三 小學生身心發展的一般特點 一 小學生身體的發育 二 小學...