市場調查與**小結
這一學期，我們學習了市場調查與**這門課程。通過這門課程的學習我們學到了很多理論知識，更提高了我們的口才和交際能力。在生活中，我們學會了隨機應變，懂得了說話的得體。
不再像以前那樣莽撞。
1.作為營銷專業的學生，我們需要不斷地提公升我們的個人素養。在很多時候，我們都是以小組為單位行動，在這一過程中，我們學會了如何與人溝通，這樣的教學方式更是提高了我們學習的積極性。
我們更明白了團隊合作的重要性，我們的交流合作能力得到了很大的提公升。
2. 本課程開設的目的通過本課程的學習，應能夠深刻理解市場調查與市場**的基本理論，熟練掌握各種市場調查與市場**的方法與技巧，能夠將所學理論有創見地運用到實踐中去。不僅要知道「是什麼」更要知道「為什麼」、「怎麼做」
3.本課程是一門實踐性、應用性很強的課程，按學習要求和教材特點，這樣的課程應以實踐形式進行為宜，因而本課程的教學重點在有效提高學生的專業技能，注重提高學生的實踐能力打下基礎，老師根據本課程操作性較強這個特點，為我們設計了獨特的教學思路、要求、以及特點，課程的教學內容與資源盡量貼近我們的需求實際。老師更是根據我們能力不同的特點安排不同的教學內容，知識點的內容主要由我們自主學習，能力點的內容主要都是課上老師講授給我們聽。
課堂教學採用案例教學，情景模擬訓練，來提高我們的實踐操作能力。這學期老師安排了形式多樣的實踐技能訓練，真正達到「以練為主，重在提高」的教學策略目的，我們對這門課程的學習也非常感興趣，真正提高了我們的實踐能力，使實踐性教學環節真正落到實處。
4.在這學期我們映像最深的一次是老師讓我們深入企業調查，對於我們來說這是一件十分困難的任務，我們對於企業還是很陌生的，在調查中，我們才發現，要完成乙份調查時多麼的不容易。很多企業對於我們這樣的大學生態度是很冷漠的。
不過我們還是完成了任務，雖然完成的不是很讓人滿意，不過我們有用心去做。
這門課程突破了傳統的教學方式，讓我們更貼近了生活，貼近了實際，培養了我們的綜合能力，我們的綜合素質也得到了提公升。當然，這門課程也存在了一些不足之處，我覺得老師在今後的教學中可以強化市場調查與**的技能訓練；重視理論與實踐聯絡的教學分析。今後課堂教學多採取案例教學、情景模擬訓練,利用多**教學手段設定情景，彌補學生實踐的不足。
最後，感謝老師這一學期的諄諄教導！
市場營銷學讀後感
2013191293013軟體一班李敬 由於我選修的課程是市場營銷，所以在挑書的時候，特地選了由張夢霞主編的 市場營銷學 來幫助我更好的學習這一門課。首先我想說面對當今競爭化日益激烈的社會，科學技術快速發展，企業和企業的競爭加劇，同時人才的要求更加專業化，而市場營銷學有利於增強企業的競爭能力，使其受...
《市場營銷學》讀後感
201213031106 張良 作為一名大三的學生，在專業課使用者研究與市場分析課程和老師指導下我閱讀了 市場營銷學 的部分內容。書中菲利普科特勒告訴我，營銷不是乙個單獨的步驟，而是乙個系統工程，任何乙個因素出了問題都會影響營銷結果，每個因素都存在著千絲萬縷的聯絡，都不是孤立的。通過讀書學習，我們便...
市場營銷學
第一章1 賣方市場與買方市場的經營特點各是什麼？賣方市場 是指市場上賣什麼 怎麼賣，主要由賣方的意願決定。形成賣方市場的基本條件是產品供不應求。賣方市場上企業經營特點 第一，思想上認為顧客的需要大體相同 第二，先有產品，後有顧客 第三，企業以生產為中心 第四，企業在市場上處於主導地位。買方市場 是指...